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時間:2024-01-14 04:08:16來源:本站整理點擊:
涼快其實是一種感覺,而我們可以人為的制造這種感覺,例如:在家里點綴一些綠色植物、放置一缸魚缸,噴點清新劑,冷色系的色彩,制造幽靜的環境氣氛,自然涼快下來。
1、知道風車轉動與風有關,并且風的大小能影響風車轉動的快慢。
2、體驗玩風車的樂趣,并激發對科學探索的興趣。
【活動準備】
已經學會制作風車、布置小型的風車展。
【活動過程】
1、帶領孩子們到已經布置好的風車展中,給孩子營造一個探究的氛圍。
師:這兒都是我們小朋友的作品,你們看到了怎樣的風車?(五顏六色的、大大小小的、制作的、各種花紋的)
2、教師引導幼兒觀察風車的構造??匆豢?,風車有什么(有風車頁、有軸)
3、幼兒集體玩風車。
師:現在讓我們來玩一玩風車,想一想你是怎么玩的?在玩的過程中你發現了什么?你可以用筆把它記下來。
教師小結:原來風車的轉動和風有關,風推動風車的葉子,所以風車能夠在風的推動下轉動。
4、第二次玩風車
(1)有了風,小風車就會轉動起來,那么怎樣使你的小風車轉動的更加快?
(2)請你們自己去試一試,用什么辦法使你的小風車轉動的更加快。(請幼兒將自己嘗試的方法記錄在記錄紙上。)
(3)討論交流:你是用什么辦法使你的小風車轉的更加快的?
教師小結:小風車的轉動與風有關系。我們在奔跑的時候,空氣流動的快,風就大,風車轉動的快;空氣流動的慢,風就小,風車就轉動的慢。
相互認識,從小培養幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。
讓幼兒大膽說出自己的名字,培養幼兒的自我識及口頭表達能力。
活動準備
小熊布絨玩具一個
活動過程
幼兒園中班主題活動:奇妙的顏色
活動由來:
五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激,而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡,幼兒在繪畫的時候常說:我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色,孩子的一席話是我們產生了思考,五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色,那么更多的顏色它們從哪里來呢?為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區域游戲相關內容
家園合作
資源利用
1、通過實驗、觀察和探索等活動,引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色,顏色是有趣、奇妙、會變化的。
2、培養幼兒對顏色的興趣,發展幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養幼兒初步使用顏色的能力。利用本班的墻壁,在瓷磚墻上上貼上與顏色有關的相片。
引導幼兒利用水粉的繪畫工具,自己調制出的各種顏色。
公布《奇妙的顏色》的網絡圖。
為幼兒提供有關顏色小常識的圖片
科學區:準備紅黃藍三種顏色,引導幼兒了解這是三原色,以便幼兒做實驗。
活動目的:
1.在說說、畫畫中了解一些自己會做的事情。2.在自己制定計劃中體驗做事的快樂,萌發幼兒樂意做事的情感。
活動準備:
1.ppt(小紅做事)2.自己、家里、大三班、小區的四列小火車樣板。3.幼兒操作的紙和筆、漿糊
活動過程
一、故事導入
1.老師講故事《軍軍請客》2.幼兒討論:軍軍為什么留不住朋友?
二、觀看ppt(小紅做事)1.我們看看小紅會做些什么事?
a.自己穿衣服b.在家里掃地c.幫助班級整理圖書。d.在小區中撿垃圾
三、幼兒制定計劃
想一想:你為自己、家人、班級、小區做過什么事?2.幼兒制定計劃用簡單的繪畫表現為自己、家里、班級、小區做的事。
四、計劃歸類
1.我們一起把你們做的事來分一分,帖一貼(幼兒將自己計劃書,按自己、家里、班級、小區進行歸類。)2.教師總結歸類。
五、拓展
“我會做……”引導幼兒嘗試做更多的事。
1.積極參與探索活動,萌發求知欲望。
2.通過運用各種感官,動手制作兩色相間的陀螺。
3.對顏色感興趣,喜歡在陀螺上設計各種不同的圖案。
4.不同顏色的陀螺轉起來后會有不同的效果,初步了解兩種顏色相間的陀螺快速轉動時會混合成一種新的顏色。
中班的科學教育可以通過種植蠶豆的方式進行,以下是可能的蠶豆生長教案:
一、目標
讓幼兒了解植物的基本知識,同時鼓勵幼兒對大自然的好奇心。
通過親身體驗觀察蠶豆的生長過程,讓幼兒了解植物的生長特點以及人類與大自然相互依存的關系。
二、準備工作
需要準備一些蠶豆種子、透明的花盆或者瓶子。
準備一些土壤或沙子以及一些水。
需要準備一些幼兒喜歡的圖書或視頻,以鼓勵幼兒對植物和自然的興趣。
三、教學過程
先給幼兒介紹蠶豆植物,例如形狀、顏色等,引導幼兒來描述并認識它們。
讓幼兒自己動手填充花盆或瓶子,將種子埋在土壤或沙子里,并輕輕澆上適量的水。給幼兒作為家庭作業進行日常的澆水和觀察。
通過一些簡單的圖書或視頻,帶領幼兒們了解植物的生長變化過程。例如蠶豆莖的伸長,葉子的擴張,根系的延伸等等。
活動目標:
1、認識自己身體的每個關節部位。
2、在運動和生活之中保護自己的關節。
3、培養孩子觀察和發現的能力。
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