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時間:2024-01-14 04:16:40來源:本站整理點擊:
1.《火災》
2.《小貓小狗會傷人》
3.《煤氣開關不亂動》
4.《火災逃生》
5.《乘車要注意什么》
6.《認識安全標記》
7.《馬路上的“紅綠燈”》
8.《走丟了怎么辦》
9.《保護我自己》
10.《打雷時》
11.《危險的河》
12.《保護肘關節》
13.《貝貝兔失蹤了》
14.《電梯里的安全》
15.《十字路口》
16.《我們身邊的火》
17.地震知識知多少》
18.《生活中的防盜》
19.《會說話的安全標志》
1、懂得遇到突發事件時不驚慌。
2、增強安全和自我保護意識。
以下是一個可能的農忙安全教育教案,供參考:
一、教學目標
1.了解農忙期間的安全風險和事故常見類型。
2.掌握農忙期間的安全防范措施和應急處理方法。
3.提高學生的安全意識和自我保護能力。
二、教學內容
1.農忙期間的安全風險和事故常見類型:
(1)農業機械操作事故;
(2)化肥、農藥中毒事故;
(3)火災事故;
(4)蛇蟲咬傷事故;
(5)日曬中暑、中暑等。
2.農忙期間的安全防范措施和應急處理方法:
(1)機械操作前進行安全檢查;
(2)使用化肥、農藥時要穿戴防護服,注意保護眼睛和口鼻;
(3)嚴禁在禁煙區域內使用明火,加強火災預防和撲救;
(4)外出工作時要穿戴長袖長褲,注意防蛇蟲咬傷;
(5)避免在高溫天氣中長時間工作,注意補水和防中暑。
三、教學過程
1.引入:
老師可以通過一些圖片或視頻展示農忙期間的安全事故,引起學生的關注和反思。
2.講解:
通過講解,讓學生了解農忙期間的安全風險和事故常見類型,以及相應的安全防范措施和應急處理方法。
3.案例分析:
老師可以準備一些真實的案例,讓學生分析原因和處理方法,從而加深對安全問題的認識和理解。
4.游戲互動:
老師可以設計一些互動游戲,讓學生在游戲中學習和應用安全知識,增強學生的參與感和自主學習能力。
5.總結:
總結本節課的內容和要點,強調安全意識和自我保護能力的重要性。
四、教學評價
老師可以通過課堂測試、作業、小組討論等形式進行評價,了解學生對安全知識的掌握和應用情況,及時發現和糾正學生的安全意識和行為問題。
以上是一個可能的農忙安全教育教案,希望對您有所幫助。
安全教育班會主題內容如下三方面:
一、電力使用安全隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必要掌握一些基本的用電常識。
1、熟悉電源總開關,學習在緊急情況下關閉電源。
2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3、用完電后,請拔下插頭。
4、在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應立即關閉電源開關,停止使用。
需要小心熱水安全教育因為熱水可能會造成嚴重的燙傷事故,而許多人對熱水安全意識不夠,容易造成安全隱患。需要引起大家的關注和警惕,進行系統的熱水安全教育,以減少燙傷事故的發生。此外,熱水安全教育也需要貼近實際,根據不同人群和環境進行相應的安全教育,同時要與時俱進,及時更新安全知識,讓大家對熱水安全有更深刻的認識和了解,減少安全事故的發生。最后,家長和監護人也應該加強對小孩熱水安全的教育和管理,以免孩子因調皮搗蛋而造成安全事故。
一、課間活動:
(1)課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室。
(2)活動的強度要適當,不能做劇烈的活動。
(3)活動的方式要簡便易行,如做做操、跳跳繩、踢毽子等。
二、教室內活動:
(1)防磕碰,不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲。
(2)防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發生墜樓的危險。
(3)防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園,杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時必須有老師指導,用后應妥善存放起來,不能隨意放在桌子上。
(4)防摔,打掃衛生、取放物品時,要請他人加以保護,切莫摔倒。
三、上體育課應注意以下安全事項:
(1)短跑等項目要按照規定的跑道進行,不能串跑道。
(2)跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。
(3)在進行單、雙杠和跳高訓練時,器材下面必須準備好厚度符合要求的墊子。
(4)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時,器材前要有跳板,器材后要有保護墊,同時要有老師和同學在器材旁站立保護。
(5)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目,做動作時要嚴肅認真,不能打鬧,以免發生扭傷。
(6)參加籃球、足球等項目的訓練時,要學會保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。
四、參加運動會要注意遵守賽場紀律,服從調度指揮,這是確保安全的基本要求。
防欺凌安全教育包括多種方法,主要是讓學生了解欺凌行為,學習必要的技能以確保他們安全,并且培養正確的態度、價值觀和行為準則。
這些內容包括:讓學生了解欺凌行為的形式,學習如何防止欺凌行為,稱贊正確的行為和拒絕欺凌行為,接受不同的品格和文化,討論解決沖突的技巧,讓學生了解應對和報告欺凌行為的渠道,培養正確的態度和價值觀,發展學生自我控制能力,等等。有了這些安全教育,孩子們就能遵守規則,建立健康的人際關系,保護自身權益,與他人相處和諧。
活動目標:
1、在互動式情景表演中思考各種被鎖在車里時的自救方法。
2、能大膽地提出自己的想法。
活動準備:
1、排演情景表演,教師扮演妞妞(背旅行包、戴太陽鏡)、配班教師扮演教師。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、情景表演導入活動。
(1)妞妞(背著包走到座位上,坐下,自言自語):春游真好玩,老師,我們這是要回幼兒園了嗎?
(2)配班教師:是啊,坐穩了,我們要出發了。
(3)妞妞(打哈欠):哦,我要美美地睡一覺。
(4)配班教師:到幼兒園了,我們下車了!
(5)旁白:妞妞仍然在睡覺,嘴里發出呼嚕聲。
(6)旁白:所有的小朋友都下車以后......
(7)妞妞:啊!怎么人都走了?我要下車,咦?車門鎖上了!
(8)妞妞面向小朋友:小朋友們,你們幫我想想辦法,我該怎么辦呢?
2、引導幼兒幫妞妞想辦法,并討論各種方法的可行性。
(1)教師繼續扮演妞妞提問:誰有好辦法能幫助我從車里出去?
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