中班優秀公開課的教案(中班古詩草的教案及反思)

中班手的用途教案與反思

手的用途教案是一篇優質課教案，首先，從講課分析來說，老師把手的用途用法還要在日常生活中如何來保護自己的手等內容，給一一列在了黑板上，讓孩子們學習參考，并且在網上也搜集了相關方面的資料，供孩子們學習參考，最后，孩子們都了任務，從講課目標來說，老師明確了這節課主要目標，就是想的用途，并且要讓孩子們用自己的話描寫樹的用途，講課反饋方面，對于講的比較好的孩子給表揚和鼓勵非常好

幼兒園中班《小步走路》公開課教案

活動目標:1、能模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。活動準備：1、池塘、荷葉、小草、小花等。2、歡快音樂?；顒舆^程：1、引入角色

師：寶寶們看我是誰？（鴨媽媽）真聰明！我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎？（教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場）

2、熱身運動

師：小鴨子們！跟著媽媽一起做運動吧！（教師帶領幼兒做熱身運動）

3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。

①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路

師：剛才我發現有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)

看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們跟媽媽去草地散步嘍！（帶領幼兒練習模仿小鴨子走路）

②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路

師：寶寶們真棒！你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們前面有一個小池塘，我們去池塘里玩吧，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。

4、聽指令散步

師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出去做游戲吧。（模仿小鴨子走路）起風了，快跑呀！風停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。

5、游戲：狐貍來了

師：天晴了，我們出去玩吧。（模仿小鴨子走路，大鴨子走路）狐貍來了，和媽媽快快跑回家。

6、放松活動

寶寶們玩了這么常時間，很累了吧,我們一起來放松一下。（放松四肢）

活動反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。例如：運用兒歌和游戲的方式，幼兒能夠通俗易懂，能夠跟隨我的引導，由簡單到復雜的形式，完成了整個活動的目標，孩子們很愿意參與其中。（廣饒縣西劉橋社區幼兒園張佳麗）

中班古詩草的教案及反思

古詩草的教案是一篇優質課教案首先，他從教學目標來說，就是讓孩子們來欣賞古詩草的內容以及風格，并且用自己的話說出他們的特點，講課分析老師把古詩草的內容，風格以及特點，以資料的形式發放給學生們，供孩子們學習和參考，然后讓孩子們獨自完成任務，從講課反饋方面來說，老師把學的比較好的孩子進行了表揚和鼓勵，非常好

中班有趣的椅子橋教案及反思

有趣的椅子橋教案是一篇優質課教案，從講課分析來說，老師，把椅子橋都有去性，如何來玩這個游戲的方法，方式，步驟等等基本內容和孩子們做了一一講解，孩子們在活動中按照老師的做法，完成了整個游戲的過程，并且把椅子瞧這物品的有趣性，用自己的語言描寫了出來，非常好

中班戶外種土豆游戲教案

中單戶外種土豆游戲教案，老師帶領小朋友在操場上做游戲，老師要把小朋友分成兩組，一組小朋友要當土豆，另一組小朋友做農民伯伯，做土豆的小朋友要蹲到地上哇，被農民伯伯種到地里，一會兒就開花了接觸了圓圓的土豆，做完一遍再換另一組，小朋友們，角色互換，孩子們玩的可開心了

中班橡皮泥豌豆教案

一、活動名稱:彩泥豌豆

二、活動目標:

1、能熟練運用揉球手法用等量的泥團揉出多個大小相同的圓球。

2、學習球與條壓片造型的組合。

3讓幼兒對彩泥產生濃厚的興趣。

三、活動準備:,兒歌“豌豆”跟讀音樂,豌豆范例作品,各色彩泥。

四、活動過程

（一）教師播放兒歌“豌豆”,引起幼兒的興趣。

教師請幼兒欣賞兒歌“豌豆”,幫助幼兒對豌豆的認知?！巴愣够?豌豆花,花兒謝了結豆莢。豌豆夾,豌豆夾,睡了幾個胖娃娃,變呀變,變呀變,變成豆米香噴噴。豌豆香,豌豆脆,小朋友吃了笑哈哈。”

（二）教師出示豌豆范例作品,請幼兒觀察豌豆以及豌豆莢的形態。

請幼兒說說該怎么做?(老師提醒幼兒圓球大小要相同,制作豌豆莢要揉2個圓球,分別把它們搓成細條并壓扁做成豌豆莢)

（三）教師先示范豌豆莢的制作方法,再重點講解豌豆結合。

（四）教師發給幼兒用泥,幼兒自己進行豌豆莢和豌豆粒的組合的過程,老師巡回指導。

（五）幼兒相互欣賞對方的作品,并把作品歸位。

中班黃葉兒教案及反思

黃葉兒教案是一篇優質教案，從授課目標來說，老師就是明確的提出了本節課的主要目標是讓孩子用自己的語言來描寫黃葉的特征，特點以及學會分層次的描寫方法，講課分析老師把收集的資料先不要發瘋給孩子，先讓孩子發揮自己的聯想進行描寫，然后再給孩子們發放資料進行對比，讓孩子們選擇自己喜歡的詞匯，方法和語句進行描寫，最后完成這幾個的人物，整個過程非常流暢并且都圓滿的完成了任務，非常好