畫彩虹教案(小班科學實驗紙上彩虹教案)

小班科學實驗紙上彩虹教案

實驗目標：讓幼兒了解“毛細現象”的原理，是紙巾內部有許多細小的毛細管，水吸附在這些毛細管道內側，由于內聚力與附著力的差異，水能慢慢的將顏色輸送到紙的其它地方。

實驗準備材料：

1.一張餐巾紙

2.一個裝有清水的杯子或盤子

3.各種顏色水彩筆

第一步：

在餐巾紙上依次涂上水彩筆，讓餐巾紙的一端變成彩色。

第二步：

拿起涂好顏色的餐巾紙，將有顏色的一面輕輕接觸清水，讓餐巾紙充分吸收水分。

第三步：請幼兒操作。

彩虹陀螺教案

今天媽媽跟我在商場買的。彩虹陀螺非常的漂亮，我和妹妹一人一個，非常好看。

小班科學彩虹噴泉教案

活動目標

1、探索組裝“噴泉”裝置的正確方法。

2、樂意參與活動，并感受成功的喜悅。

活動重點：運用材料組裝噴泉裝置。

活動難點：能按正確的順序進行組裝。

聽聲音

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活動準備：

PPT、塑料瓶人手一個、長短不同的吸管若干、橡皮泥若干、臉盆若干、實驗標記標記人手一份、噴泉樣品若干。

聽聲音

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活動流程：

意圖：通過談話活動初步引起幼兒的興趣。

1、我們去看看巧虎有什么新發現，這是什么？（噴泉）

2、今天我也帶來了一個噴泉。（老師示范吹）你們想不想試一試？

過渡：我們今天就一起來動手做一做！

意圖：通過討論步驟，幼兒嘗試組裝噴泉。

1、觀察成品并進行討論，提問：我的小噴泉需要用到了哪些材料？

小結：制作噴泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

小班科學小噴泉教案2

2、猜想噴泉的組裝順序。

3、自由嘗試組裝噴泉并實驗，教師巡回指導

要求：

（1）選擇自己認為能成功的順序進行組裝。

（2）吹氣驗證自己的猜想是否正確。

（3）實驗成功的記錄：為成功的方法貼上笑臉標記。

意圖：通過集體分享交流，提升活動經驗

1、集體討論：分享實驗成功的經驗。

提問：

小班科學小噴泉教案3

（1）按照哪個順序進行組裝才能產生噴泉？

（2）為什么組裝順序正確還是不能產生噴泉呢？

小結：組裝噴泉時先插吸管，再用橡皮泥緊緊地封住瓶口。

2、看錄像，感知原理

提問：

（1）向哪一根吸管里吹氣能產生噴泉？

（2）這是什么原因呢，我們一起來聽巧虎說一說。

小結：原來空氣從短管進入擠壓瓶子里的水寶寶，水寶寶就會從長吸管里噴出來。

3、幼兒再次嘗試，體驗成功。

幼兒園的彩虹城堡教案

幼兒園的《彩虹城堡》教案：

活動?標：

1、通過理解故事情節，體驗每個?都在彩虹城堡里有各?的寶貝，每個?的寶貝都是不?樣的。

2、?膽?語?表達???中的寶貝是什么。

活動過程：

?、直接導?

?、結合課件，理解故事內容。

三、教師完整講述故事。

四、注重讀的教學，發展學?創新思維，獲得獨特的情感體驗。

五、幼?說說??關于彩虹城堡的故事。

幼兒園教案:我看見了七彩虹

活動目標：1.初步認識彩虹，嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。2.想象并用語言描述出自己的"彩虹夢"?；顒訙蕚洌?.故事：《彩虹國》（附1）。2."彩虹可以變成什么"參考點子（附2），"彩虹的形成"資料參考（附3）。3.彩虹拼版、七色蠟筆（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）、白紙、從雜志或報紙上收集的圖案、剪刀、膠水?；顒舆^程：1.引導幼兒回顧關于"彩虹"的經驗：你有沒有看見過彩虹？你是什么時候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么顏色的？2.為幼兒講述《彩虹國》的故事。3.出示彩虹拼版，請幼兒按照七種顏色的順序為彩虹排序。4.請幼兒利用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的蠟筆，畫一道美麗的彩虹。5.請幼兒想象："我的彩虹夢"。"如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的------我就會------"例如："如果我做了一個彩虹夢，我希望夢到像彩虹一樣的魚，我就會和彩虹魚一起到大海里玩。"活動評價：1.知道彩虹顏色的排列順序。2.能用語言較完整地描述自己的"彩虹夢"。附1：故事彩虹國在彩虹國里有七個小城堡，每個城堡有一種顏色，城堡里都住著一個小仙子。每個小仙子都很忙碌，他們每天都收集和自己城堡一樣顏色的果實、花瓣、石頭------小仙子將收集來的東西，都做成一罐一罐的顏料。烏云飄來，下起一場大雨。小仙子興奮地等待著，太陽一出來，所有的小仙子急忙將橋涂上顏色，于是橋就變成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩虹橋了。當人們高興地看著美麗的彩虹時，小仙子們也笑了。附2："彩虹可以變成什么"參考點子彩虹車、彩虹海、彩虹山、彩虹樹、彩虹公路、彩虹船、彩虹魚、彩虹蘋果、彩虹怪獸、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"資料參考其實，太陽光包含不同顏色的光線，粗略地分為7種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在正常情況下，我們只能看見太陽光是白色的。但是，雨后放晴的時候，天空中仍殘留一些小水珠，白色的陽光被小水珠折射和反射，由于不同顏色的光有不同的折射率，它們在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我們以特定的仰角觀察天空，會看見不同的水珠反射出不同顏色的光，這就是彩虹。

體育百變彩虹傘教案

準備好彩虹傘

上課前做準備活動

講解百變彩虹傘的注意事項

老師師范

學生練習

科學神奇的彩虹糖教材分析

彩虹糖教材的確是科學神奇的。首先，這個教材通過各種豐富而有趣的形式，如卡通動畫、音樂、趣味游戲等，吸引學生的注意力，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。其次，這個教材的內容設計非常精彩，既包括科學知識點的講解，又有實驗操作和問題解決的環節，幫助學生更深入地理解和掌握知識。最后，這個教材注重培養學生的創新意識和實踐能力，通過實驗和問題解決，讓學生動手實踐、發現問題、提出解決方案，從而增強學生的能力。總之，彩虹糖教材是一本充滿神奇和創新的科學教材，可以幫助學生輕松、愉快地掌握知識，培養實踐能力和創新精神。