幼兒園科學領域教案(小學科學《土壤里有什么》教學設計)

教科版五年級下冊科學教案地球在公轉嗎1教學設計

地球圍繞太陽而運動的現象稱之為地球的公轉運動。所以，地球自然在公轉。

小學科學《土壤里有什么》教學設計

科學概念：

1、通過各種觀察探究，明白土壤中有空氣、沙礫、沙、粉沙、黏土、腐殖質、水分等成分。

2、通過篩子分類活動和沉積實驗感知土壤是由大小不同的顆粒組成。

3、通過放入水中觀察推測土壤中含有空氣，通過燒土壤的觀察了解土壤中含有腐殖質。過程與方法：1.學生通過觀察和實驗尋找土壤的成分。2.通過沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。。3.綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認識。

小樹長大的秘密科學教案

活動目標

1、仔細觀察圖片，發現畫面的變化和圖片間的聯系，并學著按序排放圖片。

2、了解小樹成長的過程，并能用簡單的語句講述。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、萌發對文學作品的興趣。

活動準備

1、人手一套小圖片，一套大圖片。

2、展臺

活動過程

1、激趣引疑。

（1）教師在展臺上展出一棵高大的樹，并讓幼兒說說這是什么？

（2）高高的大樹小時侯又是怎樣的呢?

2、幼兒自由觀察圖片，并按序排放。

再桌上的小筐里放著小樹長大的照片，讓我們一起看看、排排，然后想想樹兒是怎樣長大的？

（1）提供幼兒人手一套圖片，請幼兒仔細看看，并按照順序排放圖片。

（2）請個別幼兒來排放大圖片，并說說這樣排的理由。

3、教師邊在展臺上展出《小樹長大的》圖片，邊放故事錄音。

提問：到底小樹是怎樣長大的呢？

4、教師請幼兒蹲下變成一棵小種子來進行簡單的故事表演，自然結束活動。

幼兒園小班教案科學我的身體

活動目標：

1、通過活動，幫助小班幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。

2、在說一說、動一動、想一想中感受身體的奇妙，體驗活動的快樂。

1）活動重點：熟悉身體各部位

2）活動難點：遷移用其他身體部位替換肩膀

3）活動過程：

（一）、引發興趣：在音樂伴隨下，幼兒與教師一起扮演可愛的小貓唱唱跳跳，體驗愉快的情緒。

（二）、游戲：“老師說我來做”

如摸頭、拍肩、跺腳、摸摸小臉、摸摸耳朵等，變換不同身體部位，幫助幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。

（三）、“自己拍手找朋友”

教師：我們身體上有許多寶貝，頭、肩膀、手、腳、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找個好朋友用身體寶貝做游戲，誰愿意？

教師示范：如：拍手拍手——碰肩膀（教師邊動作邊說，幼兒模仿）

鼓勵幼兒自己拍手找朋友做動作。教師注意觀察幼兒活動，發現幼兒好的想法，及時鼓勵，隨機捕捉幼兒生成出的有價值信息，給予支持。

四、“與好朋友互拍雙手動作”

教師提供音樂，讓幼兒在美妙的音樂聲中，與同伴一起體驗活動的快樂，感受身體的奇妙。教師注意引導幼兒在活動中積極地表現。

五、遷移：

教師啟發幼兒用其他身體部位替換肩膀。

此教案適合小班教學，僅個人觀點，歡迎討論，發表自己的獨到觀點，得到雙贏．

幼兒園大班科學教案美麗的天空為主題可以設什么目標

活動目標欣賞自然多變的顏色。體驗渲染畫的效果。活動準備主題爆米花、寶貝學習單。日出或日落的照片、不同顏色的大自然景觀照片、圖畫紙、水桶、刷子、畫筆、顏料、報紙?；顒舆^程1活動進行之前請家長協助收集日出或日落的照片及各種大自然景觀照片。2老師帶領大家到戶外觀察當天的天空，說說有哪些顏色，接著翻開主題爆米花P.17，請幼兒觀察畫面中的天空，引導幼兒發現不同的時間、氣候，天空就會出現各種不同的顏色。3回到教室后，老師拿出事先收集來的日出或日落的照片讓幼兒欣賞，并邀請看過的幼兒分享經驗。4接著再拿出不同顏色的大自然景觀照片，帶領幼兒欣賞大自然中豐富的顏色，請幼兒說說曾經看過哪些？最喜歡哪一種大自然的顏色？它給你的感覺是什麼？5帶領幼兒利用渲染的方法，將自己喜歡的天空顏色或大自然景色畫下來：(1)將報紙鋪在桌上，放上圖畫紙后，利用刷子沾水刷滿整張畫紙。(2)在圖畫紙還溼溼的時候，沾顏料在紙上作畫，發現顏料暈開來所產生的效果。6待圖畫紙水分稍乾之后，輪流展示并介紹作品。評量1喜歡欣賞多變的自然景觀。2會利用渲染的技巧創作圖畫?；顒咏Y束帶領幼兒利用玻璃紙布置窗戶，透過日光照射，讓教室里也可以出現不同的景觀顏色。引導幼兒完成寶貝學習單「咦，怎么變色了？」。

中班科學葉子里面有什么教案

葉子由葉脈和葉肉組成，葉脈主要有維管束鞘細胞，葉肉中是葉肉細胞。有些細胞含有葉綠體，有些沒有，有葉綠體的含有葉綠素，葉綠素包括葉綠素和葉黃素。各個細胞中都有細胞器：線粒體、核糖體、高爾基體、內質網等，還有細胞核。細胞和葉綠體、線粒體中有基質。

葉子是高等植物的營養器官，側邊發育自植物的莖的葉原基。葉內含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。同時植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實現的。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

《自然角里的小動物(烏龜,蝸牛)》中班科學教案的設計意圖怎么寫

1認識蝸牛，了解一些蝸牛的習性。

2指導兒童在繪畫和閱讀的基礎上創造性地使用橡皮泥制作蝸牛，以提高他們的大腦處理能力，并進一步激發注意力的興趣。

3鼓勵幼兒勇于表達自己，并感受到做事的樂趣。

4培養幼兒對事物的好奇心，并樂于探索和試驗。

5激發幼兒對科學活動的興趣。