愛護花草樹木教案，手工愛心樹教案小班

幼兒園種植小能手游戲教案

以下是一份幼兒園種植小能手游戲的教案，供您參考：

【活動名稱】：種植小能手

【適用年齡】：3-6歲

【活動目的】：

1.培養幼兒對植物的興趣和認識，了解植物的生長過程。

2.培養幼兒的動手能力和觀察力，鍛煉幼兒的耐心和細心。

3.提高幼兒的環境保護意識，讓幼兒學會珍惜身邊的自然資源。

【活動準備】：

1.準備花盆、土壤、種子等植物種植所需材料。

2.準備幼兒園的種植區域，確保安全和衛生。

3.準備圖書或圖片資料，向幼兒介紹植物的生長過程和注意事項。

【活動過程】：

1.引導幼兒觀察圖書或圖片資料，了解植物的生長過程和需要注意的事項。

2.給每個幼兒分配花盆和種子，并向幼兒介紹如何種植。

3.讓幼兒用小鏟子鏟土，把土放入花盆中，用手壓實。

4.讓幼兒在土壤表面劃出一條小溝，把種子放入溝中，再用土壤覆蓋種子。

5.讓幼兒澆水，保持土壤濕潤，并告訴幼兒在日常生活中如何照料植物。

6.讓幼兒把自己的花盆放在種植區域中，每天觀察植物的生長情況，并記錄在自己的日記中。

7.在植物成長的過程中，提醒幼兒保持環境衛生，不要破壞植物。

【活動總結】：

1.引導幼兒分享種植的心得和體驗，讓幼兒感受自己的成長和進步。

2.回顧活動過程，強調植物的重要性，并引導幼兒珍惜自然資源。

3.發放植物小卡片，讓幼兒帶回家，與家長分享種植的經驗和成果。

【注意事項】：

1.活動中要注意安全，確保幼兒不會誤傷到自己或他人。

2.活動前要對材料進行檢查，確保植物種子的品質和花盆的安全。

3.活動中要注重引導和提示，避免幼兒出現種植上的錯誤。

中班立夏節氣教案

可以制定。因為立夏是二十四節氣中的一個重要節氣，對于孩子們了解中國傳統節日文化有很大的幫助。在教案中可以包含以下內容：節氣起源的歷史、與立夏相關的民俗和風俗、立夏時節的氣候、節氣與樹木花草的變化等。通過教學活動，增強孩子們的文化認知，激發孩子們的學習興趣和愛國情感。擴展內容：可以開展立夏主題的親子活動，例如拍攝立夏的自然景色照片、制作立夏特色食物等，讓家庭與學校共同參與進來，增加親子關系的互動和融合。同時，也可以將“立夏”與保護環境、綠色發展等議題聯系起來，通過有趣的活動，引導孩子們養成熱愛大自然、保護環境的好習慣。

三年級上冊科學植物發生了什么變化教案

教學目標:

1.科學概念：植物在不斷地發生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現在各個方面，主要表現在發芽、生長、開花、結果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。

2.過程與方法：能用測量的方法比較葉的大小，能用數據記錄植物的變化。

3.情感、態度與價值觀：能夠關注周圍植物的變化，堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。教學重點:觀察記錄描述植物的變化。

手工愛心樹教案小班

活動目標：

1、感知故事內容，理解大樹每一次的付出給自己帶來的快樂。

2、回憶周圍的人對自己的關心、愛護，體會愛與被愛的幸福。

3、制作愛心卡，積極表達自己對他人的感激之情。

活動過程：

一、激趣導入,超前懸思

二、講述故事,邊讀邊思,把書讀厚

〔一〕感受快樂

〔二〕品味"給予"

中班空空樹的教案反思

生態環境是人類賴以生存和發展的基本條件之一。在人人呼吁環保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環境產生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態環境的教育是一件刻不容緩的事情。

我在這個活動中采用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現了環境的重要性和樹木的作用。各環節緊湊，環環相扣，問題設計巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動的目標。

中班科學葉子里面有什么教案

葉子由葉脈和葉肉組成，葉脈主要有維管束鞘細胞，葉肉中是葉肉細胞。有些細胞含有葉綠體，有些沒有，有葉綠體的含有葉綠素，葉綠素包括葉綠素和葉黃素。各個細胞中都有細胞器：線粒體、核糖體、高爾基體、內質網等，還有細胞核。細胞和葉綠體、線粒體中有基質。

葉子是高等植物的營養器官，側邊發育自植物的莖的葉原基。葉內含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。同時植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實現的。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

中班關于動植物生長的教案

1.初步了解植物的的生長環境，對植物的生長感興趣。

2.樂意自主地進行探索活動。

活動準備

植物寶寶圖片、視頻、操作包、記號筆、蠟筆等

活動過程

1.出示圖片，引起興趣

師：瞧，植物寶寶來看小朋友了。小朋友們好！奇怪，植物寶寶怎么看上去不開心了呢？原來植物寶寶有事請小朋友幫忙，他們想要回家，可是不知道家住哪里了？

2.介紹游戲，提示操作要求

師：誰愿意來幫幫植物寶寶找家呢？

介紹玩法：玩的時候請想一想植物寶寶的家是住在地下，還是地上，或是長在樹上？請你在這幅圖上找到相應的.位置，貼上各種植物寶寶。

3.經驗交流

a.你幫哪些植物寶寶找到了家，它的家在哪里？

b.揭示答案（觀看視頻）

c.檢驗結果：看看你給植物寶寶找的家正確嗎？

4.小結：其實，有的植物寶寶住在地上，如：青菜、菠菜等，有的植物寶寶住在地下，如：土豆、蘿卜等，有的住在樹上，如：蘋果、桔子等，可是，還有些植物寶寶住的家很奇怪，回去找找吧！

5.延伸活動

參觀無土栽培、現代農業園區等。

活動生成及建議

1.在活動期間，可以組織親子活動：采摘桔子、挖山芋、參觀科技農業園區等，還可以讓幼兒照顧自然角、種植園地，感知植物的生活環境。

2.與藝術相結合，畫畫植物寶寶，制作植物的標本。

3.與數相結合，在區角活動中進行按規律排序。