去括號法則教案？幼兒園教案設計理念和設計思路怎么寫

備課的前提與原則

一、備課的基本原則

1、面向全體學生原則

學生是教師教學的對象，備課中要堅持對全體學生負責，既要考慮多數學生接受能力，又要兼顧尖子生和學困生，以大面積提高教學質量為宗旨，使每個學生都有所得。

2、培養能力的原則

備課中在吃透教材，掌握學生情況的前提下要精心設計教學環節，優選教學方法，體現學生的主體作用。有目的培養學生自學能力、思維能力、表達能力和操作能力。

3、教書育人原則

備課自始至終應把教書和育人結合起來，寓教育于教學之中。

二、集體備課的基本步驟

1、備大綱（包括考試說明），備教材。

2、備學生

3、備教學方法

4、備教學手段

三、集體備課每個基本步驟的內容和要求

第一步：備大綱備教材

1、教學大綱是教師備課的指導性文件，要認真學習大綱，真正把握住教學大綱，堅決制止“教學離綱”、“考試超綱”的現象。

2、通過備教學大綱，要明確本學科教學目的，教材編選原則，編排體系和教學方法上的基本要求，以確定教學指導思想。

3、備教材。在學習教材鉆研教材的基礎上處理教材。處理教材的基本要求：

（1）確定教學進度

（2）確定教學目的

（3）確定雙基內容（基礎知識、基本技能）

（4）把握教材重點、難點和關鍵。明確突出重點，解決難點和關鍵的方法與手段。

（5）精心設計課堂結構（課前復習、導入新課、內容講授、課堂鞏固、課堂小結、布置作業等環節）

（6）設計適用的板書

第二步驟：備學生

要備好課，必須了解學生，研究學生的知識基礎、接受能力及他們考慮問題的思維傾向和特點而采取適合學生實際的最佳教學方案，以貫徹因材施教的原則，加強教學的針對性和實效性。

第三步驟：備教學方法

教學方法的選擇應根據教學目的、任務、教學內容、教學目標、教育對象特點，教學時間、場合等確定不同的教學方法。

在實際教學中應注意教學方法的多樣性，既要掌握“教必有法”的原則性。又要領會“教無定法”的靈活性。教師應從實際出發，將各種教學方法優化配合起來，靈活運用，創造出各具特色的教學方法與教學風格。

第四步驟：備教學手段

教學手段是教師進行教學活動不可缺少的輔助工具，教學手段可分為常規手段（圖表、板書、標本、模型等）和現代化教學手段（幻燈機、微機、電視機、錄音機、投影等）

教師在備課中要根據教學內容和教學方法適當選用不同的教學手段以達到提高課堂效率，培養學生能力的良好效果。

四、書寫教案的要求

1、分課時寫好教案，教務處、教研組要定期檢查教案內容包括：

（1）明確教學目的要求，由此確定課型

（2）把握教材的重點、難點、關鍵，確定最佳教學方法

（3）預測學生心理，剖析學生學習過程，制定引導學生提高聽課效率和培養能力的措施。

（4）確定教學步驟、時間安排、訓練題、作業、板書設計等

（5）注意發掘教材中科學性、思想性因素

（6）教案要精心設計，詳略得當，書寫工整，具有時效。

2、無教案不準上課

五、布置作業的要求

布置作業是課堂教學的一個有機組成部分。

面試如何在短時間內寫好教案

筆者作為一名有著20多年教齡的老教師，不僅親自參加過多次面試考核，而且還多次作為考官考核過許多年輕教師，對于面試教案有著比較深刻而周詳地了解。要做一名正式編制教師，起碼要經歷兩次面試考核，一次是教師資格證全國統考，另一次是教師招聘考試。兩次面試的要求大同小異，其中關于面試的教案是必備的，面試結束后，考官會收取考生教案存檔。因而，對于參加面試的考生來說，面試前短短20分鐘內，寫好教案是非常重要的，也是非常關鍵的。

下面筆者就個人的體驗和見聞，從三個方面來談談怎樣在短時間內寫好面試教案:

首先、抽到面試課題后，認真研讀教材，盡量在5分鐘內做到心中有數。對于大學生來說，研讀懂本專業的中小學教材，是件極其簡單易行的小事，既要重視又要自信；然后就要思考如何以最簡單明了和富有趣味的方式方法讓中小學生接受的課堂設計問題；還有就是要充分考慮講課時，在哪里突出重點、怎樣突破難點。在5分鐘內做好這些事情，確實是一個比較艱難的考驗，選拔人才就是這樣，優勝劣汰！

其次、著手書寫教案，注意環節完整，力求能夠在10分鐘內寫好。面試時，教案是不作為參考依據的，因而書寫教案，只是為自己面試講課服務，不必追求精美，自己能看懂就好；形式可以多樣，包括文字型、圖表型、或者思維導圖型等，適合自己最好。書寫教案的環節要盡量完善，這些細節的東西必不可少:①課題、課時、課型要注明，告訴考官你所講的內容名稱、第幾課時、新授課還是復習課；②教學目標，也就是這節課你所要完成的教學任務，一般都是知識、能力、和覺悟三個方面；③教學重點，強調本課主要解決的關鍵性問題；④教學難點，突破本課存在的知識障礙的教學思路；⑤教學設計，說明本課的教學步驟和方法；⑥教具、板書、和作業處理，教具通常是學案和多媒體，板書就是黑板上準備寫什么，作業處理包括了課堂作業與課外作業。⑦課后反思，主要就是上課的得失及補救措施。

再者、反思教學環節和教育問題，注重銜接流暢，努力在5分鐘內信心百倍。面試講課時的銜接自然流暢是加分的關鍵，講課前務必要認真思索，如何做到講課時不拖泥帶水、做到自然流暢？同時特別提醒考生不要死記硬背教案，寫教案的目的就是為了便于上課時參看的，千萬不要死要面子活受罪，想不起來了，就去看教案，這個是不影響分數的。另外還要提醒考生一個重要問題，那就是在面試結束前，考官往往會有一個提問環節，問題也是隨課題一起發下來的，有的是與課題相關的教學問題，也有的是課題無關的教育問題，這個問題，在備課最后的5分鐘內，也要有所思考，但也不必花費太多時間，分清輕重緩急，別撿了芝麻，丟了西瓜！

綜上所述，筆者覺得，面試教案并不難寫，難就難在在較短時間內，寫出適用出色的教案。要在短短20分鐘的準備時間里，要寫出高質量的好教案，功夫還在平時注重有意識的積累上和有目的、有計劃的練習上，要相信功夫不負有心人、功到自然成嘛！

幼兒園教案設計理念和設計思路怎么寫

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路教案的格式：

一教學內容分析；

二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特征分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課后反思及自我評價.