拼音z的教案 中班紙工z形話筒教案

手機什么教案打字快

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新買的手機都是帶有輸入法的，只要我們在能輸入文字的地方定們光標，就可以自動打開手機的輸入法。

手機的輸入法都有很多種，我給大家介紹一下，大家可以選擇適合自己的輸入法。手機輸入法有9鍵拼音、26鍵拼音、26鍵英文、筆畫輸入、手寫輸入和五筆輸入，一般都是這6種。

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個人認為9鍵拼音是最快的，因為26個英文字母分配到9個數字鍵上。這樣我們就縮短了大量的找鍵時間。

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如果熟悉電腦鍵盤，大家也可以用26鍵拼音。但是由于手機很小，26鍵拼音受限很大，所以個人認為不是很快

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打英文字母當然是26鍵英文最快了，這是毋庸置疑的。

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筆畫輸入其實不是很快，但是它適合對拼音不太熟悉的朋友。比如說Z和Zh分不清楚的一部分人。

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手寫輸入本身輸入速度還是可以的。但是由于它識別字的時候有誤差，而且只能一個字一個字的識別，所以局限性很大。

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最后就是五筆輸入了，其實我用電腦的時候都是五筆。但是手機上還真沒用過，所以就不評價了。

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大家用手機打字的時候注意要用詞組或者是語句，這樣能更快的輸入文字。

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其實最近手機還有一種語音輸入法，不過它需要聯網才行。如果普通話標準，那識別率相當高。我覺得這種輸入法以后一定會是趨勢。

美式英語和英式英語發音的不同，舉例子

你好，下面是我給大一新生上課時用過的自編教案，希望對你有所幫助：

英語發音快速突破

友情提示：學英語發音前請先練好漢語普通話發音，二者之間有莫大的關系！

1．輔音（28個）

1).[b]和漢語拼音b[b?]相同，聲帶要振動（用手摸喉結部位時感覺有振動）;如：bad[???]壞的;web[web]網絡

[p]和漢語拼音p[p?]相似，但要去掉漢語拼音p[??]后面的[?]音,聲帶不振動;如：pop[???]流行的;

2).[d]和漢語拼音d[d?]相同，聲帶要振動（用手摸喉結部位時感覺有振動）;如：did[???]做;

[t]和漢語拼音t[t?]相似，但要去掉漢語拼音t[??]后面的[?]音,聲帶不振動;如：top[???]頂尖的;cat[???]貓

美式發音中，當[t]在元音前面時，須發近似[d]的含糊音。如：letter[?????]書信;water[??????]水;little[?????]小，少;

3).[?]和漢語拼音?[??]相同，聲帶要振動（用手摸喉結部位時感覺有振動）；如：good[???]好的;leg[le?]腿

[k]和漢語拼音k[k?]相似，但要去掉漢語拼音k[k?]后面的[?]音,聲帶不振動;如：kick[???]踢;

4).[?]和漢語拼音?[wu]相同，嘴唇突出成圓形，聲帶要振動（用手摸喉結部位時感覺有振動）；如：what[???]什么;

[f]和漢語拼音f[f?]相似，但要去掉漢語拼音f[f?]后面的[?]音,聲帶不振動;如：wife[????]妻子;fat[???]胖的

[v]唇齒音，上齒輕咬下唇，發音時下唇振動，聲帶也要振動；（其實[v]音與[f]音口形舌位完全一樣，唯一的不同是聲帶要振動）；如：voice[????]嗓音;five[????]五

5).[m]和漢語拼音?[??]相似，但要去掉漢語拼音m[m?]后面的[?]音,嘴巴緊閉，氣從鼻出（鼻腔感覺有點癢癢的）；如：map[???]地圖;come[???]來

[n]和漢語拼音?[??]相似，但要去掉漢語拼音n[n?]后面的[?]音,嘴巴微張，氣從鼻出（鼻腔感覺有點癢癢的）；如：nap[n??]小憩;fine[????]好的（身體/天氣）

[??]和漢語拼音???(如????朋)相同；如：English[???????]英語;sing[???]唱;

6).[?]和漢語拼音??(如???是)相同；如：shop[???]商店;flash[????]閃光，動畫

[?]和漢語拼音?(如??日)相同；如：television[??????????]電視;

[??]在元音前，和漢語拼音?u(如??儒)相同；如：red[???]紅色的;

在元音后，英式發音中不發音；美式發音中，要發近似北京的“兒化”音，worker[????????]工人

7).[??]和漢語拼音c?(如????吃)相同；如：China[???????]中國;watch[????]手表，觀看

[??]和漢語拼音??(如z??只)相同；如：job[????]干的活兒;edge[???]邊緣

8).[??]和漢語拼音s(如????絲)相似，舌尖輕抵上齒內側偏后位置，聲帶不振動；如：some[???]一些;less[???]更少的

[??]和漢語拼音z(如???子)相似，舌尖輕抵上齒內側偏后位置（與[??]舌位一樣，只是聲帶要振動）；如：zoo[???]動物園;is[??]是

9).[?]咬舌音，上下齒輕咬舌頭前部，聲帶不振動（[??]?的形象也正如口中伸出舌頭；漢語中沒有這個音）；如：thank[????]謝謝;month[????]月份

[?]與[?]舌位相同，只是聲帶要振動；如：this[???]這個;with[???]和……一起

10).[???]和漢語拼音???(如：????出)相似，聲帶不振動；如：try[????]嘗試;

[d?]和漢語拼音???(如：????豬)相似，聲帶要振動；如：dry[d???]干燥的;

11).[??]在元音前，和漢語拼音?[l?]相似，只是去掉后面的[?]音；如：like[????]喜歡;

在元音后或詞末，發‘歐’音；如：tell[???]告訴;little[?????]小的，少的

[?]和漢語拼音?[h?]相似，只是去掉后面的[?]音；如：house[????]房子;

[??]和漢語拼音y(如???衣)相同；如：yes[???]是的;

12).[??]和漢語拼音??(如：???疵)相似，聲帶不振動；如：cats[????]貓（復數）;

[d?]和漢語拼音??(如：???資)相似，[d]音憋住不發出來，停一拍，然后發[z]音;聲帶要振動；如：beds[????]床（復數）（一定不要發成beds[?????]）;

2．元音（20個）

1）[??]和漢語拼音i(如???衣)相同,長音；如：see[???]看到;easy[?????]容易的

[??]軍訓跑操時喊口號“一二三四”中的“一”音；短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：sit[???]坐;is[??]是

2）[??]和漢語拼音u(如w?屋)相似,長音；如：too[???]也;

[??]“屋”音；但短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：put[???]放置;

3）[??]和漢語拼音e(如?鵝)相同,長音；如：bird[?????]鳥;early[?????]早的;

[??]與[??]音相似，只是短促一些；如：never[?????]從不;ago[?????]以前;

4）[??]和漢語拼音??(如??凹)相同,長音；如：saw[???]（過去）看到;

[??]英式發“凹”音；短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：hot[???]熱的;

美式發“啊”音；口要張大，短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：hot[???]熱的;dog[???]狗;

5）[??]和漢語拼音??(如??埃)相似,口型較小，口腔肌肉放松；如：let[???]使，讓;

[??]和漢語拼音??(如??埃)相似,口型較大，口腔肌肉最緊張，嘴角爭取咧到耳朵上；如：hat[????]帽子;thank[?????]謝謝

[??]讀“大”的后半音；口腔前部發音，短音，發音時小腹感覺明顯的振動；如：love[???]愛;but[???]但是

[??]和漢語拼音?(如?啊)相同,口張大，口腔肌肉最放松，長音（最舒服的音）；如：father[??????]爸爸;

6）這一組是雙元音，發音時：由第一元音向第二元音滑動；前音長后音短；前音重后音輕；前音清楚后音模糊。

[??]和英文字母a發音相同；發音時，由[?]向[?]滑動；如：name[????]名字;age[????]年齡

[???]和英文字母i發音相同；發音時,由[?]向[?]滑動；如：bike[????]自行車;island[???????]島

[???]發音時,由[?]向[?]滑動；如：boy[???]男孩;oil[???]油

[??]和英文字母o發音相同；發音時,由[?]向[?]滑動；如：go[???]走;old[????]老的

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：now[???]現在;hour[????]小時

[???]發音時,由[?]向[?]滑動；如：here[???]這里;era[?????]時代

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：there[???]那里;area[??????]區域

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：tour[???]旅游;

3．中國人須特殊注意的發音：

[v]唇齒音，上齒輕咬下唇，發音時下唇振動，聲帶也要振動；（其實音與音口舌位完全一樣，唯一的不同是聲帶要振動）；如：voice[????]嗓音;five[????]五

[??]在元音前，和漢語拼音?u(如??儒)相同；如：red[???]紅色的;

在元音后，英式發音中不發音；美式發音中，要發近似北京的“兒化”音，worker[????????]工人

[t]和漢語拼音t[t?]相似，但要去掉漢語拼音t[??]后面的[?]音,聲帶不振動;如：top[???]頂尖的;cat[???]貓

美式發音中，當[t]在元音前面時，須發近似[d]的含糊音。如：letter[?????]書信;water[??????]水;little[?????]小，少;

[?]咬舌音，上下齒輕咬舌頭前部，聲帶不振動（[??]?的形象也正如口中伸出舌頭；漢語中沒有這個音）；如：thank[????]謝謝;month[????]月份

[?]與[?]舌位相同，只是聲帶要振動；如：this[???]這個;with[???]和……一起

[??]在元音前，和漢語拼音?[l?]相似，只是去掉后面的[?]音；如：like[????]喜歡;

在元音后或詞末，發‘歐’音；如：tell[???]告訴;little[?????]小的，少的

[?]和漢語拼音y(如???衣)相同；如：yes[???]是的;

[d?]和漢語拼音??(如：???資)相似，[d]音憋住不發出來，停一拍，然后發[z]音;聲帶要振動；如：beds[????]床（復數）（一定不要發成beds[?????]）;

[??]英式發“凹”音；短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：hot[???]熱的;

美式發“啊”音；口要張大，短促,有力，發音時小腹感覺明顯的振動；如：hot[???]熱的;dog[???]狗;

[?]和漢語拼音??(如??埃)相似,口型較大，口腔肌肉最緊張，嘴角爭取咧到耳朵上；如：hat[????]帽子;thank[?????]謝謝

[??]讀“大”的后半音；口腔前部發音，短音，發音時小腹感覺明顯的振動；如：love[???]愛;but[???]但是

[??]和英文字母a發音相同；發音時，由[?]向[?]滑動；如：name[????]名字;age[????]年齡

[???]和英文字母i發音相同；發音時,由[?]向[?]滑動；如：bike[????]自行車;island[???????]島

[???]發音時,由[?]向[?]滑動；如：boy[???]男孩;oil[???]油

[??]和英文字母o發音相同；發音時,由[?]向[?]滑動；如：go[???]走;old[????]老的

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：now[???]現在;hour[????]小時

[???]發音時,由[?]向[?]滑動；如：here[???]這里;era[?????]時代

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：there[???]那里;area[??????]區域

[??]發音時,由[?]向[?]滑動；如：tour[???]旅游;

3．單詞重音規則：

一個元音就算一個音節，雙元音只算一個；重讀，即重重地讀，使勁讀，同時相應地輕讀其他音節。

1）單音節詞重讀該音節，重音符號省略；如：son[???]兒子；wife[????]妻子；

2）雙音節詞重音不定，須特殊注意；如：happy[?????]幸福；begin[??????]開始；

3）三音節及其以上的單詞，一般重讀倒數第三個音節；如：family[???????]家庭；activity[?????????]活動；

4）以–ic,-ion結尾的單詞，一般重讀倒數第二個音節；如：dynamic[?????????]動力的；relation[?????????]關系

5）多音節單詞可能會出現次重音，初學者可以不管它，只是讀好(主)重音即可；如：pronunciation[???????????????]發音；repetition[???????????]重復

6）多音節單詞（尤其是合成詞）還可能會出現雙重音，初學者可以不管它，只是讀好第一個重音即可；如：furthermore[??????????????]此外；

4．精選繞口令

1）Shesellsseashellsattheseashore.

2）Everywhereeveryoneworksverywell.

3）Thereissomethinginhisclothes.

4）Threehundredthreethousandandthirtythree.

5）LittlePeter’sletterfellintothewater.

5.舌頭大挑戰

1〕AwriternamedWrightwasinstructinghislittlesonhowtowriteWrightright.Hesaid:"ItisnotrighttowriteWrightas'rite'－trytowriteWrightaright!

2〕AnnsentAndytenhensandAndysentAnntenpens.

3〕Cannerscancanwhattheycancanbutcannotcanthingscan'tbecanned.

4〕Goodcookiescouldbecookedbyagoodcookifagoodcookcouldcookgoodcookies.

5〕JennyandJimmywenttoJamaicaandGermanyinJanuary,butJoanandJohnwenttoJordanandJapaninJuneandJuly.

6〕Acricketcriticallycrickedatacriticalcricketmatch,andsothiscricketquittedthecricketmatchquickly.

7〕Bill'sbigbrotherisbuildingabeautifulbuildingbetweentwobigbrickblocks

8〕Therearethirtythousandfeathersonthatthrush'sthroat.

9〕Afleaandaflyweretrappedinaflue,andtheytriedtofleefortheirlife.Thefleasaidtothefly"let''sflee!"andtheflysaidtotheflea”Let’sfly!.Finallyboththefleaandflymanagedtofleethroughaflawintheflue.

10〕PeterPiperpickedapeckofpicketpreparedbyhisparentsandputtheminabigpaperplate.

ByYoungfromBeijing

時空外語工作室傾情制作

學好外語，成就英才，振興中華

E-mail:worldyoung2008@sina.com

你們那里的教師工資督導后有變化嗎

#微化李答#（原創）

我們這個地區老師們每月打卡工資，其實并不低于公務員。與公務員的差距，主要是年終獎金上面。我們這地方在編的公務員，年終獎金可以發幾個月工資，一般情況可發3.4萬獎金。如果，在創建衛生文明城市中成績突出，拿了先進，文明單位，最多發放七個半月工資作為年終獎金！

今年，到目前為止，老師與去年工資一樣，說年終可以發2.5個月，得了文明校園的學?？梢园l4.5個月的年終獎金，雖然，沒有到手，但老師們還是蠻高興的！

可是，聽到有老師說：今年，受疫情影響，地方財政稅收大幅減少，光這筆獎金就要一個億，區財政拿不出這筆錢，年終獎金可能要泡湯了。我也提前在頭條上得瑟了一下，一位條友調侃：“叫我不要得瑟太早，錢拿到口貸算數”。年底只有個把月，如果不能兌現年終獎金，兩年一次調資又沒按時調整到位，那么，今天工資算一分錢沒漲一一“濤聲依舊”！

什么樣的老師才能教好學生

什么樣的教師才能教好學生？第一是要愛學生。愛的唯一目標是讓學生身心健康發展，成長為社會有用的人才。愛有兩種表達方式，一是“精彩極了”，這是一種鼓勵的愛，她是學生自信的源泉，是學生成長的動力。一是“糟糕透了”，這是一種嚴厲的愛。她時刻警醒孩子要謹慎，要小心。精準地把握這兩種愛的度，讓孩子在成長過程中避免驕傲和氣餒，從而茁壯成長。第二是業精業勤。業精要胸懷教育教學目標，明確教育方向，熟練教材教法，通曉教育心理學，知識淵博，并與時倶進，竭盡全力地縮短“即時信息”與“昔時信息”的“時間差”。業勤就得敬業，就得愛崗，就得要有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻精神。第三要有堅定的信仰，嚴格要求自己“躬自厚，而薄責于人”，身正為范，為人師表，身教重于言教。只有這樣的老師才能教出好學生。也許有的人說有辦法提高學生的考試分數的老師才能教出好學生。是嗎？中華文明史上的“書呆子”這樣的教訓還少嗎？高分低能，有才無德，禍國殃民這樣的高才生，于國于家于己都不利啊，這樣的學生不是好學生，教出這樣的學生的老師也不是好老師。

中班紙工z形話筒教案

活動目標：

1.通過欣賞引導幼兒嘗試設計漸層的圖案。

2.感受陀螺旋轉后色彩與形狀的變化。

3.鍛煉幼兒手眼協調的能力。

活動準備：

1.圓形和正方形大小不一的卡紙、牙簽、火柴棒、圖釘、水彩筆、空白卡紙、剪刀。

2.各種圖案設計。

3.陀螺的圖片。

4.幼兒已玩過自己帶來的陀螺。

5.音樂：“將來怎樣”、“杜鵑圓舞曲”、“溜冰圓舞曲”。