托班認識顏色教案，小班認識顏色設計意圖怎么寫

小班顏色的秘密教案怎么寫

顏色是如此的神奇，它不僅僅是一種視覺的感受，更是一種情緒和文化的表達。

每一個顏色都有其獨特的內涵和特點，而不同的社會和文化也賦予了顏色不同的含義。

閱讀這本書，我深刻認識到了顏色的多元和豐富。

同時，也通過故事中的角色們，了解了各個顏色背后的含義和特點，更加深入地了解了自己所處的文化和社會。

這本書讓我對顏色產生了更深層次的思考，讓我對世界有了更為細膩的觀察和理解。

大班下冊雨天的色彩教案

活動目標：1.欣賞繪本畫面，感受作品所呈現的色彩和布局之美。

2.運用涂畫、拓印的方式進行大膽的創作，表現雨天之美。活動實錄：一、談話導入，讓幼兒嘗試用涂畫的方式表現雨天的天空1.師：“你們喜歡雨天嗎？為什么？”幼：“不喜歡，因為不能出去玩?！薄跋矚g，因為可以給車子洗洗澡”……2.師：“你們有沒有觀察過雨天的天空？是什么樣子的？”幼：“黑黑的。”“有的天深，有的天淡?！睅煟骸芭叮憧匆娏擞凶兓奶炜?。”3.師：“老師這里有黑色、白色的顏料，還有水，請你們想辦法把天空畫出來，時間有規定，五分鐘?！?.（幼兒操作，教師指導）5.師：“我想問一問，你們是怎么畫出來的？用了什么方法？”幼：“黑的白的加在一起，變成灰色?！薄瓗煟骸霸瓉?，白色顏料和黑色顏料在一起會變成灰色，再加水會變淡。”（這一個環節先是讓幼兒把自己印象中的雨天的天空用涂畫的方法畫出來，并且讓幼兒在嘗試的過程中自己發現，黑色和白色顏料加在一起會變成灰色，加水會變淡，但是我覺得在這個環節中，教師可以選取兩個幼兒的畫做一個對比，讓幼兒發現，水加的多顏色會更淡并且更均勻。）二、觀看課件，感受作品的色彩之美1.師：“灰蒙蒙的雨天，你的心情怎么樣？有沒有什么好聽的詞形容。”幼：“心里沒有彩虹”“很舒服”“很平靜”……2.（觀看課件《多彩的雨天》）3.師：“小黃是誰？”幼：“黃色的雨傘?！?.師：“它為什么說雨天是鮮艷的呢？你看到了哪些顏色？”幼：“紅色、黃色、藍色、粉色……”師：“可以用什么好聽的詞形容這么多顏色？”幼：“五顏六色、色彩繽紛。”（這一部分是讓幼兒感受灰色的雨天有了那么多五顏六色的傘變的更好看了，讓幼兒體會到作品中的色彩之美。教師適當的給了幼兒一些詞語，比如“色彩繽紛”）三、觀察圖片，感受作品的布局之美1.（出示四幅圖）師：“你更喜歡哪一張？為什么？”2.師：“這幅都是傘的畫上面都有哪些顏色的傘？你喜歡什么顏色？”總結：“有的顏色深，有的顏色淺，雨傘鋪滿了畫面，豐富就是一種美。3.師：“你還喜歡哪幅？為什么？”總結：“雨傘們一個跟著一個走樓梯，有的在一起，有的走在前面，有規律的排列就是一種美?！?.師：“還有的小朋友喜歡哪幅？為什么？”“誰和誰走在了一起？”（滲透遮擋的概念。）總結：“有的一起，有的分開，這是一種變化的美。”5.師：“最后一幅你喜歡嗎？為什么？”總結：“簡單也是一種美，紅黃藍是三原色，他們互相拉手，能變出各種顏色?！保ㄟ@一個環節是讓幼兒感受四幅畫中不同的布局之美，但是一幅幅分析，花的時間有點久了，幼兒不專注。幼兒的收獲很大，雖然不一定能一下子接受，但是，幼兒的美術欣賞能力和表現能力本就是在一個個活動中慢慢積累起來的。）

幼兒園顏色棋的玩法

活動目標：1.快速辨認紅、黃、藍、綠色，鍛煉動作的敏捷性和協調性。2.樂于分享各自的成功經驗，體驗合作的快樂。活動方法：1）比賽前，先派代表投擲彩色骰子，確定自己組是什么顏色小隊。第一組的代表若將骰子投擲到紅色面，即為紅隊；第二組的代表若將骰子投擲到黃色面，即為黃隊。2）玩法及規則：在規定的時間中，紅隊要將場內骰子盡可能多地翻成紅色；黃隊則盡可能多地翻成黃色；最后，哪組顏色多，哪組即為勝者。3）明確要求，兩組幼兒嘗試進行比賽，最后清點骰子的顏色面，多的為勝。

幼兒認識五色土教案

準備好五種顏色的土，讓寶寶認識顏色之后分別指出對應的顏色

小班認識黃色特色教案

設計背景在日常生活中，處處離不開色彩美。

小班的幼兒對色彩已經有了初淺的認識和了解，為了讓幼兒們更好地了解有關色彩的知識，初步學會欣賞色彩美，選擇這一活動主題。活動目標1.認識紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。重點難點重點：認識紅黃綠，感受色彩美。難點：能找到對應顏色。活動準備三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）；紅色心形、黃色長方形、綠色三角形（人手一份）；三個不同形狀的房子。活動過程過程：一．引出活動1、教師出示三種水果（紅蘋果、雪梨、青棗）2、讓幼兒觀察后，提問：這是什么水果，它們各是什么顏色呢？認識紅黃綠三種顏色。二．尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識1、讓幼兒自由舉例說明那些有紅、黃、綠顏色的物品名稱。重點認識紅黃綠三種顏色。如：幼兒書包、衣服是紅色；黃土、小鴨是黃色；小草、小樹是綠色；紅、黃、綠燈等等。2、游戲：把相同顏色的圖形送回家。提出游戲要求，引導幼兒找相應顏色的圖形。（1）先請幼兒說說是什么圖形，身上有什么樣的顏色。（2）根據教師出示的圖形、顏色按照教師口令如：“有紅顏色、心形寶寶學小貓走到心形房子里”，“黃顏色長方形寶寶學小魚游到房子里”，“綠色三角形寶寶學小鳥飛到房子里”，鞏固對顏色的認識。三．延伸：邀請幼兒用不同的紅、黃、綠的玩具拼成一樣東西。教學反思在這次活動的過程中，我所選擇題材貼近幼兒的生活實際，并在活動形式的安排中，著重幼兒的直接體驗，注重他們的觀察、感受、探索。以游戲為基本活動形式，通過看、聽、摸、等形式，讓幼兒充分感知、觀察、比較、體會事物的變化。從談話、討論中引申出我們紅黃綠色在生活中有的好處，從根本上使幼兒正確認識物體的顏色。但由于幼兒們知識面及生理特點的原因，部分幼兒在認識紅、黃、綠各種顏色時有點模糊，但卻表現很積極。其次，如果是在課堂上加上一些音樂，效果會更好。

幼兒園英語教案它是什么顏色小班

小班英語教案：WhatColourisit[它是什么顏色的]

【活動內容】

1、單詞：

blueredyellowgreenorange

2、基本表達式：

(1)Whichistheredflower?

(2)Putthedogintheredhouse.

【活動目標】

通過多種多樣的活動，讓幼兒掌握基本的英語知識，并培養幼兒對英語活動的濃厚興趣。

【活動準備】

春天背景圖一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly圖片各一張、五色小房子各一座、迪士尼英語影碟一盤。

活動過程：

1、組織幼兒坐汽車去春游：（以游戲的方式激發幼兒學習英語的興趣）

Hello,everyone!

TodayIwillbringyoutoverybeautifulplace.Doyouwanttogetthere?(Yes!)Nowpleasegetonmybus.Areyoureary?(Yes!)Let’ssetout.

兒歌：Abus.Abus.Bus,bus,bus.Di——di——di.Ch——

幼兒邊說兒歌邊表演開汽車的動作，走到自己座位前坐下。

2、出示春天風景圖，教師用英語。

描述畫面并引導幼兒說出花朵的顏色。

Theskyisblue.Thetreeisgreen.Thegrassisgreen.Andtheflowersareverybeautiful.Doyouwanttoknowwhatcolourarethey?

學習單詞：blueredyellowgreenorange

3、出示小動物圖片（復習）

Hereitisbeautiful.Someanimalsareallcomingout.Nowlet’sseewhatarethey?

復習：dogcatbirdrabbitbutterfly

4、通過猜的方式出示各色小房子，并送小動物回家；

Putthedogintheredhouse.

5、觀看Pluto一家。

小班認識顏色設計意圖怎么寫

小班的孩子利益如果要上認識顏色的課程，那么我們的設計圖我們可以怎么寫呢，我們可以說，在我們的大自然中，在我們的生活當中有各種各樣的顏色，每種顏色都是一個小小的標題，每個孩子都對他們有特殊的感覺，現在就讓我們在這一節課當中帶領孩子們一起來認識這些顏色，了解這些顏色，走進這些顏色。