美術教案《海底世界》 畫海底世界如何寫日記

畫海底世界如何寫日記

畫講日記”是我們小班孩子一直堅持的一項活動。孩子們將自己每天的所見所聞,用畫筆來進行記錄,收藏自己精彩的、有意義的。

青島海底世界怎么玩

1可以按照游客的需求選擇不同的活動項目來玩海底世界，但建議要留出足夠的時間來享受各種海洋生物的美妙。2首先，游客可以通過觀賞水下隧道、海龜館、海豚館、水母館、珊瑚館等展館獲得大量的知識和樂趣。其次，也可以選擇加入體驗項目，如坐在水族館里與鯊魚親密接觸、潛水體驗、鯨鯊表演等。最后，為了更好地了解海洋生物，游客可以在活動區親手喂食海豚、海獅、企鵝等可愛動物。3總之，青島海底世界是一個充滿樂趣和知識的地方，游客應該合理規劃自己的時間，在不同的活動項目中留出適當的時間，讓自己感受到濃濃海洋文化和融入其中的愉悅感。

三年級下冊海底世界的魚是怎么活動的

海底世界的魚會通過游泳、躲避天敵、覓食等方式進行活動。因為海水的浮力較大，魚類可以輕松地游動，而且海水中富含各種微小的浮游生物和底棲生物，它們是魚類的主要食物來源，因此魚類需要不斷覓食以維持生存。魚類在水中生活時，還需要隨時注意周圍是否有天敵的出現，如果發現了天敵，它們就會迅速地躲避。此外，魚類也會參與繁殖活動、遷徙等復雜的生態行為?？偠灾?，海底世界的魚類有著多種多樣的活動方式，為生態系統的運轉提供了重要的保障。

小班參觀水族館教案

【活動目標】

1.了解形態各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。

2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物。

3.感受海洋動物的多樣性，萌發熱愛海洋保護海洋的情感。

【活動準備】

海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜等）、棉簽、報紙團。

【活動過程】

1.播放水族館視頻，引導幼兒興趣。

2.觀察海底世界，開拓視野，引導幼兒認識海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發保護海洋動物的情感。

【活動延伸】

認識更多海洋動物及其生活習性。

中班繪畫教學的教案

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執教的活動是中班美術活動《海底世界》。培養孩子的創新精神和創造能力是美術教育的重點所在，在美術教育中，廢舊的紙盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據《幼兒園課程指導》中提出的“關注生活、力求整合”的概念，結合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材、深化教材、創造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發展規律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終，讓孩子充分的感受美，發現美，創造美。

本次活動的目標為：1、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物。2、能與同伴合作表現海底世界的景物。本次活動分為“視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環保教育四個環節，將語言、科學、藝術等領域融于一體。

根據活動情節及活動內容需要，制成了生動形象的多媒體課件，并加以輕松自然的討論和認知，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力，激起幼兒制作的興趣，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境?，F在就請走進美術活動《海底世界》，謝謝大家！

活動內容：海底世界

活動目標：

1、嘗試用剪貼、泥工等不同表現形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物。

2、能與同伴合作表現海底世界的景物。

活動準備：

1、《海底世界》課件，海底背景圖。

2、紙盒、卡紙、海綿紙、小剪刀、雙面膠、水彩筆、橡皮泥等若干。

教學過程：

談話導入，欣賞視頻。

嗨，小朋友們，你們好，我是美人魚姐姐，今天我來到這里想和大家交個朋友，好嗎？來大家握握手，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（想?）美人魚姐姐的家可漂亮了，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子？你們喜歡他們嗎？

制作水生小動物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客，可是今天我的家里太冷清了，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧。教師引導，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形，然后再剪出一個角。）腿是幾條？八條。用雙面膠把眼睛、嘴巴、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數海星五角,但有少數有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓，然后壓扁，用手捏出五個角，然后再壓扁，最后用小點、細長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧，現在開始制作海底小動物嘍。

幼兒結伴，分組合作進行創作活動，教師觀察指導。

環保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人，讓大家一起來保護環境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家。好嗎？

5、活動結束。

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海底世界會考的內容

海底世界會考內容可能包括以下內容：

1.海洋生物：包括各類海洋生物的分類、解剖學特征、生態習性等，如魚類、海洋哺乳動物、無脊椎動物等。

2.海洋生態系統：涵蓋海洋食物鏈、生態關系、能流和物質循環等概念以及海洋保護的重要性。

3.海洋地理與地形：包括各海洋的名稱、位置、面積、平均深度、最深處等，以及各大洋的劃分和海底地形等。

4.海洋環境問題：涉及海洋污染、過度捕撈、海洋酸化、海平面上升等海洋面臨的環境挑戰。

5.海底資源：包括深海礦產資源、石油與天然氣資源等，以及相關的開采、利用和保護問題。

6.海洋氣象和海洋職業：涉及海洋氣象現象、海洋氣象的預測與預警手段，以及與海洋相關的職業和工作機會。

7.海洋文化與歷史：包括海洋文化的民俗、傳統習俗等，以及相關的歷史事件和海洋探險家的傳記等。

海底世界描寫了海底的哪四個方面

《海底世界》從哪幾個方面介紹海底世界

1、海底的光線

海底是寧靜的、黑暗的。有趣的是在這一片黑暗的深海里，卻有許多閃爍的光點，那是有發光器官的深水魚在游動。

2、海底的聲音

海底是有聲音的。海底的動物常常在竊竊私語，用水中聽音器就能聽到各種聲音。

3、海底動物的活動特點

海底的動物各有各的活動方法。文中列舉了海參、身子象梭子的魚、烏賊和章魚、貝類這幾種典型的動物，說明他們活動的方式的確不同。

4、海底植物的差異

海底有山，有峽谷，也有森林和草地。