歌曲小雨沙沙教案(小雨沙沙內容介紹)

小雨沙沙內容介紹

《小雨沙沙》是一首四個樂句組成的一段體歌曲，2/4拍。前兩句采用了重復和模進的手法，表現了“種子”和“小雨”對話生動的情景。第三句采用了緊縮的手法，第四句是前三句的總結在線，這兩句體現了種子生長的過程，表現了春天萬物復蘇的蓬勃生機。歌曲的前奏和結尾用相同的音型模仿了雨聲，更生動地描繪了春雨蒙蒙的自然景象，為歌曲增添了無限樂趣。歌詞的寫作擬人化，學生可以從生動的歌詞中懂得科學知識。

一年級小雨沙沙仿寫

1.沙沙沙，聽小雨也給大自然音樂伴奏來了，它吵醒了正在睡覺的小草，柳樹，桃花和迎春花等，所有花草都高興的冒出了頭歡迎它。

2小雨“沙沙沙”地響，遠處煙雨霏霏，悄然潤物，我聽到春芽破土的聲音。“轟隆隆”，第一聲春雷響徹云天，喚醒了田野里的麥苗，蜇伏的小精靈，萬物復蘇了。呢喃的燕子，也加入了百鳥大合唱，到處鶯歌燕舞，演奏一曲春天的交響。

求音樂：兒童歌曲《雨》歌詞大意：春天的雨沙沙沙沙，好像牛毛飄飄地下，夏天的雨……秋天的雨……冬天的

《四季歌》春天小雨沙沙沙沙，小草發芽了。夏天青蛙呱呱呱呱，荷花盛開了秋天落葉唰唰唰唰，大地變黃了。冬天北風呼呼呼呼，雪花飛舞了。

兒歌小雨沙沙原唱

熊孩子兒歌

作詞：鄭南作曲：石鐵民沈尊光

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話，哎呦呦，雨水真甜，哎呀呀，我要發芽。

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話，哎呦呦，我要出土，哎呀呀，我要長大。

《小雨沙沙》選編為一年級音樂的教案。

小班雨兒唱的歌教案

活動目標：

1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節奏的聲音美。

2、初步嘗試根據樂器的音色探索用適合的樂器和適當的演奏方法表現大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力?；顒訙蕚洌汗澴嗫ㄆ笥辍⑿∮陥D片樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊形圖活動過程：1、律動《小雨點》“小雨點真調皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”

2、兩聲部歌曲《雨點滴答》——“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？”聽前奏分辨快慢——“讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？”——分兩聲部進行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）

3、談雨——“春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”幼兒描述不同的雨水聲——幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節奏卡片，分兩個“家”（大雨家和小雨家）擺放?！w看節奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”

4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現進行表現——想想你要學做哪一種雨，想好了就到相應的地方?！跋胂胗媚姆N樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音？”——自由選擇樂器探索——“你選擇了哪種樂器？為什么選擇這種樂器？怎樣演奏的？”大家共同比較分析哪種方法最合適——《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現兩種雨。4、節奏樂《雷神》看隊形圖邊演奏便變換隊形

有誰知道這首兒歌，歌詞是江南小雨沙沙沙，小雨和我悄悄話，你猜猜說的啥.…歌名是什么誰有鏈接，謝謝謝

兒歌小雨沙沙小雨小雨沙沙沙沙沙沙種子種子在說話在說話哎呀呀雨水真甜哎喲喲我要發芽小雨小雨沙沙沙沙沙沙種子種子在說話在說話哎呀呀我要祝福哎喲喲我要長大

乖乖聽話快快長大歌詞

歌名:一朵小紅花

歌詞:

上課不要小聲說話，

下課不要大聲喧嘩。

上學積極從不遲到，

放學一定早點回家。

遇到問題不要害怕，

老師提問快回答。

做完作業認真檢查，

早睡早起勤刷牙。

送你一朵小紅花，

人人都把你來夸，

豎起拇指棒棒噠，

歪瑞古德頂呱呱。

送你一朵小紅花，

表揚你乖乖聽話，

親愛的爸爸媽媽，

希望你快快長大。

春天太陽當頭來照，

春天小雨沙沙的下。

鮮艷耀眼的小紅花，

別在胸前美的像畫。

我的夢想比天要大，

不怕別人看笑話。

助人為樂心里美呀，

綻放最美的年華，

送你一朵小紅花。

人人都把你來夸，

豎起拇指棒棒噠，

歪瑞古德頂呱呱。

送你一朵小紅花，

表揚你乖乖聽話，

親愛的爸爸媽媽，

希望你快快長大。

送你一朵小紅花，

人人都把你來夸，

豎起拇指棒棒噠，

歪瑞古德頂呱呱。

送你一朵小紅花，

表揚你乖乖聽話，

親愛的爸爸媽媽，

希望你快快長大。