字體設計教案，教案有幾種形式

word檔掃描版怎樣更改字體大小

第一種方法：Word界面右下角的顯示比例至100%。

第二種方法：進入視圖選項卡，然后點擊“顯示比例”，然后將顯示比例設置為100%。

第三種方法：按住鍵盤上的Ctrl鍵，然后滾動鼠標的滾輪，將頁面調節至合適大小即可。

一節完整的教案包括哪些

首先要檢查學生的預習情況第二，要導言導入新課第三，講授新課并附有每一標題或每一部分都注明方法包括提問，包括師生互動，白板演示等等第四總結重點進行強調難點，再強調一下將本節課的內容進行初步總結布置家庭作業如果時間允許，也可以布置一下課堂作業第五課后反思

以學生為主體的教學設計應該怎么設計

主體式教學是基干課堂教學教師主導，學生主體的教學理念，通過發揮學生的主體作用，激發學生的學習內驅力，達到教學目標的實現。在實際操作中，要根據學科特點、教學內容進行設計。以高中思想政治課教學為例談一點具體方法。

一、創設情景，引導學生進行探究學習。思想政治課教學內容與時事政治結合緊密，課程目標就強調要求，用馬克思主義的基本原理理解實際問題。因此，課堂教學要選用國內外契合教材內容的新鮮時事材料，通過視頻或文字的方式呈現出來，引導學生進行合作探究，分享交流，讓學生加強對課本理論知的理解和運用。

二、開展模擬活動，讓學生身臨其境地學習。高中思想政治教學內容中，涉及到許多社會經濟生治生活的主體。如何扮演好這些角色，學生缺乏感性認識，不妨組織一些模擬活動，讓學生進行角色定位，參與其中，如模擬政協委員、聯合國發言人、企業CE0等，使學生在模擬活動中，明確一定的社會責任，培養政治認同的核心素養。也可舉辦微型辯論賽和演講比賽，對一些重要的政治觀點進行批判性思考，由此提高明辯是非的能力。

三、勇于開展議題式教學，培養學生核心素養。2017版新課程標準把培養學生的核心素養作為新課程教學目標，把議題式教學作為載體，進行全新的教學設計，即是要從教學內容中提煉議題，議題源于教材，具有思辯性，要求學生圍繞議題進行材料收集整合，推出結論，在此過程中培養學生公共參與、政治認同等核心素養。

以學生為主體是教學原則，形成可以多種多樣，需要教師積極探索，不斷創新。

教學用的英文字體

最相似的字體應該是MetaMedium-Italic當然也可以用這個字體集中的其他字體或者也可以試試下面的替代字體FrutigerHelveticaLucidaSansUnicode

如何把網上下的表格式教案改為文字版的教案

可以直接在桌面上新建一個文本檔案，然后把表格里面的內容粘到文本檔案里面就會直接展示文字了，但格式有些麻煩，你要慢慢整理一下就好了！ ps：文本檔案是這樣的

教案有幾種形式

1、記敘式教案：主要用文字形式將教學方案表達出來的教案。記敘式教案根據內容的詳略分為講稿式的詳案、綱要式的簡案。

2、表格式教案：以表格形式呈現備課內容的教案。表格式教案具有言簡意賅、重點突出，方便使用等特點。

3、卡片式教案：將教案的綱要、重點、難點和易忘記點等內容，以及需要補充的材料等以卡片的形式呈現的一種教案。

在寫語文教案時應該怎樣設計板書

有人說板書是反映課文內容的鏡子，展示作品場面的屏幕，是教師引人入勝的導游圖。板書藝術是語文教學藝術的重要內容，好的板書能體現教學意圖，理清全文脈絡，突出教學重點，強化直觀形象，集中學生注意力，有利于鞏固記憶，節省教學時間，提高教學效率。今天老柯說教育就和大家談一談語文板書的藝術問題，主要內容涉及板書設計的方法和板書設計應該注意的問題。

一、板書的設計方法

板書的方法主要有：

還有：

詳解如下：

1.提綱式板書。

這種板書提綱挈領，能迅速幫助學生理清課文的思路?？煞譃槎温涮峋V，情節提綱，人物分析提綱，景物描寫提綱，論點論據提綱，說明順序提綱等等。

2.形象式板書。

根據教學內容，通過形象的設計來安排板書，這種方法新奇，有助于強化感知，并能喚起想象。

3.摘要式板書。

抓住課文中關鍵的字詞句，通過板書精要顯示課文內容，幫助學生理解課文。

4.比較式板書。

抓住課文的內在因素，從不同的角度去進行比較時，使學生通過比較來鑒別，深入領悟課文內容。

5.回環式板書。

運用多種線條配合一定文字或勾勒出故事情節，或表示人物之間的關系，或表示事物的空間變化，化繁為簡，使學生明了事理，理解課文，掌握知識。

6.照應式板書。

根據教學內容之間聯系，通過線條虛實來表現內容之間相互照應和聯結的各種關系，幫助學生理清思路，理順關系。

7.章回式板書。

運用我國古典章回小說的作題手法，來概括教學內容大意，培養學生的概括能力。

8.導游式板書。

根據游記文章的特點，采用導游的方法，抽出文章的線索，使學生拾級而上，領略風光。

9.圖示式板書。

用圖示的方法來體現課文中不太容易理解的地方，加強直觀性。

10.表格式板書。用列表的方式來體現教學重點，揭示課文的思想內容，讓學生迅速感知課文，理解內容。

二、板書設計的基本要求

1.合理布局。

教學板書合理布局是指對黑板上要書寫的文字、圖表、線條做到嚴密周到的安排，既符合書寫規范要求，又能充分利用黑板的有限空間，使整個教學板書緊湊勻稱協調完整美觀。黑板一般分為左板中板和右板三個方塊，中間為主板，左右為副板。中間的板書就是整個課文的主要內容，一般不輕易擦，便于記憶。左右板書補充一些重點的字詞作者信息等內容。

2.形象直觀。

板書要深入淺出，形象直觀。就是把復雜內容變成簡明扼要的語言、線條、表格或者圖畫，用形象加以表現，這樣才能吸引學生，激發興趣。

3.簡潔概括。板書就是對所教課文或講授內容進行高度概括?；蚓x具有代表性的點睛之筆，或選用精當關鍵性詞語，或標識醒目的符號，或制作恰當的表格，或勾勒得體的圖形。

4.因文制宜。板書設計只是一種手段，手段是為目的服務的，不同的課文要用不同的教法，不同的課文也要用不同的板書設計。不同的文體板書內容和形式應該各有側重，同一類文體也不會是一個板書的模式，哪怕是同一篇課文，由于具體教學要求和教學要點的不同，板書的設計也要求有所變化。

附錄：精美的語文教案設計

1.斑羚飛渡

2.丑小鴨

3.看云識天氣

4.游子吟

5.桂林山水甲天下

6.陋室銘

7.狼牙山五壯士

8.我的叔叔于勒

9.社戲

10.荷花

11.小蝌蚪找媽媽

比較怪異的設計：

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