幼兒園中班語言活動教案，幼兒園中班語言教案詳案包括哪幾方面

幼兒園大班語言教案：這個時候怎樣說

一、活動目標：1、學習、體驗在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做，使幼兒明白說適當的話讓人聽了愉快、舒服，提高語言表述能力。2、培養幼兒大膽說、認真聽的習慣，體驗語言交往的樂趣。二、活動準備：1、教師觀察并記錄幼兒在日常生活中經常發生的沖突事件，分析幼兒發生沖突的原因，為幼兒學習解決策略提供幫助。2、紙、筆。3、語言磁帶。三、活動重點：學習、體驗在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做。四、活動難點：使幼兒明白說適當的話讓人聽了愉快、舒服，提高語言表述能力。五、活動過程：1、播放故事錄音，引出課題。（1）辣椒小姐是一個舞蹈家，番茄先生是一位歌唱家。他們住在同一棟樓里。番茄先生和辣椒小姐的一日作息時間是怎樣安排的？（2）為什么他們常常在劇院碰到卻從來不理睬呢？（3）番茄先生的歌聲太響了，辣椒小姐每次被吵醒，都會很生氣；可是番茄先生卻不知道，仍然唱他得歌。辣椒小姐腳步聲太重了，番茄先生每次被吵醒，也會很生氣；可是辣椒小姐并不知道，仍然跳她的舞。這個時候番茄先生和辣椒小姐應該怎么做才能讓對方知道呢？引導幼兒積極討論。（4）番茄先生和辣椒小姐都生氣了，他們吵架了，結果怎么樣？（5）如果你是番茄先生、辣椒小姐你會怎么說？（6）后來，番茄先生和辣椒小姐是怎么做的？他們是怎樣解決這個矛盾的？你覺得他們做得對不對？為什么？2、幼兒講述生活中遇到的矛盾和沖突。3、激發幼兒討論解決策略，讓幼兒自己尋求合適的語言表達方法。（1）幼兒根據排行榜中的問題，討論具體的解決策略。（2）師幼共同整理、歸納討論結果。六、活動反思：故事《番茄先生和辣椒小姐》的情節，在幼兒的生活也不乏詞現象，幼兒對故事非常感興趣，很快就激發了幼兒的求知欲。結合生活講述遇到的矛盾和沖突時，許多幼兒都能大膽表達，并通過集體討論說出了解決的辦法。通過活動幼兒學習并體驗了在不同需要、情景、場合中說什么話、怎么做，使幼兒明白適當的場合說適當的話讓人聽了愉快、舒服，提高語言表述能力。

大班語言繞口令教案《碰碰車》

碰碰車，車碰碰，

坐著朋朋和平平，

平平開車碰朋朋，

朋朋開車碰平平，

不知是平平碰朋朋，

還是朋朋碰平平。

兒歌蘑菇大班教案

大班音樂教案《蘑菇》

一、活動目標:

1.喜歡表演，愿意與同伴共同游戲

2.發展聽音樂做動作的能力。

3.愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。

二、活動準備:

1.幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。

2.準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。

三、活動過程:

1.請幼兒共同復習歌曲，熟悉歌曲旋律。

2.教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到“一個一個抱著蘑菇——”時，找到與自己花環相同顏色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地“回家”去。

3.教師強調注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;

幼兒園大班語言月季教案帶重難點，寶寶知道

-活動目標

1、體驗過新年的快樂和幸福.

2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩歌并記錄

幼兒園中班語言教案詳案包括哪幾方面

教案詳案:一、設計意圖二、教學目標三、教學重難點（可分開寫成兩點，也可合并為一點）

四、教學準備五、教學過程（其中每個環節教師的提問和教師預設幼兒的回答都要寫上，每個環節最好都有教師小結及承上啟下的過度語）

六、活動延伸

中班語言打噴嚏教案

活動目標，打噴嚏，孩子們要掌握住打噴嚏的方式方法。以及在打噴嚏時如何自己操作防止影響他人的方法和原則，并講明打噴嚏必須自己做好防護，以免影響他人的重要意義和必要性？

活動事實，老師，可以把打噴嚏這下，日常生活中，生活習慣的正確方法給孩子們講解清楚，也可以分步驟的進行講戲，讓孩子們務必做到用正確的方式進行打噴嚏養成良好的衛生習慣，課程反饋對于做的比較好的孩子給予表揚和鼓勵，對于有問題的孩子，指出其問題并進行更正，以做到每一個孩子都學會打噴嚏的方法

你為什么不開花中班語言教案

老師通過繪本講述你為什么不開花的故事，引導孩子講述什么原因不開花，培訓孩子的語言表達能力，邏輯思維能力

這是一個，你意想不到而且腦洞大開的故事哦！小熊在它的花園里看到了一顆奇怪的植物，它每天為它澆水，太曬的時候為它撐傘，早晨向它問好，每個夜晚也不忘道晚安?？墒撬褪遣婚_花，為什么呢？讓我們一起去看看故事吧！