中班4的分解教案(中班建構區紙杯搭建教案)

中班建構區紙杯搭建教案

活動目標：

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

活動過程：

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。

中班自制棋教案

《飛行棋》

【活動目標】

1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

【活動準備】

1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地

2、錄音機，磁帶《加油》

【活動過程】

教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，

在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲

3、開始游戲

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動結束

對表現優異者表揚鼓勵，教師做及時總結。

中班繞瓶蓋教案

中班的繞瓶蓋教案如下：活動目標：

1、尋找彎曲形狀的物體。

2、對彎曲的物體產生興趣。

活動準備：

彎彎娃娃的指偶，自己繪制教師與幼兒共同收集彎曲形狀的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、電話線、蚊香等等。

活動過程：

一、彎彎的朋友快來呀教師套上“彎彎娃娃”指偶并自述：“我是彎彎，我有許多的好朋友。咦！他們在哪呀？”

1、彎彎繞繞的東西。

幼兒自由尋找桌面上的用品有哪些是彎彎的？（如：彎彎的香蕉、彎彎的發夾、彎彎的秤鉤、彎彎的傘柄、彎彎的晾衣架）（2）幼兒自由介紹，教師隨機梳理幼兒的語言。（如：彎彎繞繞的電話線、彎彎繞繞的蚊香、彎彎繞繞的毛線、彎彎繞繞的彈簧、彎彎繞繞的鐵絲）

幼兒中班數學畫小花教案怎么寫

教案應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

名稱：小花數學畫

一、教學目標：

認識數字，了解數字的形狀和大小。

培養幼兒的數學思維能力和動手能力。

激發幼兒對數學的興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學習。

二、教學內容：

數字的認識：讓幼兒認識數字，了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

數字的組合：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

數學畫：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

三、教學步驟：

引入：介紹數字，讓幼兒了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

互動：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

演示：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

鞏固：讓幼兒重復上述步驟，加深印象，提高掌握程度。

四、教學反思：

課后反思：根據幼兒的掌握情況和反饋，對教學步驟進行優化和調整，以更好地達到教學目標。

效果評估：對幼兒進行測試和評估，以了解教學效果和幼兒掌握程度。

五、教學資源：

教學工具：畫筆、紙張、小花等。

教學資源：教學視頻、PPT、圖片等。

中班建構區目標及指導要點

.能用自己喜歡的方式大膽的操作；培養觀察力、想象力、和動手操作的能力。

2.學習各種基本的搭建及拼裝技能；樂于與同伴分工合作。

各年齡階段目標：

3——4歲

1.喜歡建構活動

2.嘗試運用不同的材料進行建構，掌握基本的操作方法。3.懂得愛護玩具，養成遵守規則的好習慣。

4——5歲

1.能有意識地選擇材料，并進行綜合運用。

2.能根據意愿或命題，嘗試用平鋪、搭建、圍合等方法進行有目的的建構。3.學會尊重同伴的觀點和經驗，培養初步的合作意識。

中班幼兒分離焦慮教案

1、談話導入：

又到了一年一度的.開園時，這是一個令人既高興又痛苦的時期，高興的是我們的孩子長大了，痛苦的是孩子的苦惱讓我們坐立不安。如何正確看待并解決這一難題呢？首先請看一個短片。

2、課件展示（1）什么是"幼兒分離焦慮"（2）"幼兒分離焦慮"的具體表現、產生原因（3）家長面對"幼兒分離焦慮"的正確做法

3、看后談感想：

我會怎樣做幫助孩子順利度過"分離焦慮期"

4、自然結束作業：

回家查閱關于"幼兒分離焦慮"的內容，豐富知識前期情況：

前期與家長的交談讓我們感覺到部分家長對幼兒園了解不多，不豐富，缺乏與教師的有效溝通，我們有必要開展一次家長課程，幫助家長打消顧慮。

實施情況：

開學后，我們明顯感到家長是按照正確的做法在教育孩子，以身作則，用積極的語言引導孩子，我們教師很欣慰，課程目的達到了。

中班游戲螃蟹爬教案

中班的小朋友可以跟著老師一起學習螃蟹爬了，老師在上課之前可以準備幾只活螃蟹，在上課的時候老師把螃蟹放在一個大盆里面，讓小朋友們圍成一個圓圈，讓小朋友們近距離的觀察螃蟹，看一看螃蟹是怎樣爬的，首先螃蟹是八條腿，所以它沒有辦法向前向后爬，小朋友仔細看看，螃蟹怎樣爬，對了螃蟹是橫著爬的