中班美術教案及反思 中班繪畫粽子教案及反思

中班繪畫粽子教案及反思

本節課是中班繪畫粽子的教學。首先，教師要求學生通過觀察和觀察寫生來繪制粽子的形狀。然后，教師將學生分成小組，進行分組繪畫，通過分組繪畫可以讓學生更加深入地了解粽子的形狀和制作過程。

接下來，教師讓學生們根據自己的理解和經驗，用鉛筆或彩色顏料繪制出粽子的形狀，并要求學生在每個階段的繪畫中注意細節。

最后，教師為學生們展示每個小組的繪畫作品，讓學生可以根據自己的感覺和創意，自由創作出自己喜歡的粽子形狀。

中班小動物爬行館教案反思

教案寫的不錯，他讓中班的小朋友明白了，小動物爬行館的特點，并且在小動物爬行館里，孩子們所要注意的問題方法和措施，并且在每一個步驟，老師提出了所有注意的問題，孩子們非常明了老師也做了大量的示范工作用直觀的方式給同學們講出小動物爬行館，他們應該做什么？

中班手工我給動物做個家反思

我們把重點放在活動的過程中，應該看到孩子情感和表現上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創造性的表達，把每個孩子的作品都展示在美術園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發孩子對美術活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學會自尊和尊重別人。

中班美工區剪紙面條教案及反思

幼兒練習用剪刀見直線，提高用剪刀的能力。

準備：色紙、白色皺紙、剪刀若干份。

流程：導入活動——自由動手——總結

過程：

一、導入活動，引起幼兒的動手能力。

你們有沒有見過面條呢？那肯定也吃過了。你們知道面條是怎么來的呢？（幼兒自由說）我們今天也要來做“面條”。不過呢？不是用面粉，而是紙做，你們知道怎么做嗎？（不知道）那先看老師做一遍，你們再做好嗎？（好）這“面條”一要剪得直，不能彎，知道嗎？

二、幼兒自己動手剪，教師在一旁指導。

要求：注意安全衛生，小心剪刀。

三、總結：

面條可以怎么吃？大家來說說看（幼兒自由說……）

那你們說我們的“面條”有什么用呢？（幼兒自由說……）我們要把我們的“面條”保存好，不要弄壞，好嗎？

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