走路幼兒園音樂教案？中班大象排隊走教案

小班體育游戲小路彎彎教案

活動目標：

1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

物質準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

創設情境：

1、森林，小河

2、音樂、鋼琴

活動過程：

一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!”

隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。

啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探索方法，教師觀察指導

3、集體游戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束部分—放松整理教師小結，聽音樂做放松活動。

活動反思：

在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全。

幼兒教案如何成為一名宇航員

活動目標：

1、引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動的樂趣。

2、培養幼兒自主運動的能力，鼓勵幼兒克服困難，挑戰自我，培養合作精神。

3、引發幼兒對太空的興趣，激發他們的探索和求知欲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關錄像、圖片，了解一些關于太空的相關知識及有關的太空音樂磁帶一盒。

2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空場景。

3、在場地各處擺放各種不同材質的物品，為“太空寶物”。

活動過程：

1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：

師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發現了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起！今天我們也向這些叔叔學習，當一名小小宇航員到月球上去探險。

2、準備活動：

幼兒模仿宇航員的各種動作，活動身體。

如：走太空步，轉圓圈等等。

3、區域性體育活動：

幼兒自主選擇運動區域，探索玩法。

師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請你們到各個區域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月

球上探險，找到月球上的寶物。鍛煉時要注意安全。

各活動區

平衡區攀爬區探索區

走棉墊攀爬墻蹦跳床

搖擺椅小土坡海洋球池

4、游戲：月球尋寶

師：小宇航員們的本領都練得棒棒的。現在我們準備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了。宇航員們注意：到了月球后因為失去重力，走路會走不穩，飄起來，而且輕輕一跳會跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎？月球的各個地方都有寶藏，你們一定要找仔細。早找寶物的時候會遇到許多困難，也很危險，你們一定要注意安全，互相幫助。現在就請進宇宙飛船，準備出發！

（放音樂，進入情景游戲）

幼兒在教師提供的不同難易程度的環境中探險尋寶。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助，合作完成任務。

5、返回地球，歡慶勝利：

頒發獎章，對小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務給予肯定。

整理場地，整隊退場。

幼兒園教師如何備課

我朋友是幼師，她說她們備課本最大的作用是應付考試，因為孩子她不可能會配合你按照備課本記錄地走的，太多的突發狀況與需要臨場發揮，但是主題明確還是必要的，往往一個主題讓孩子自由發揮。帶孩子的好玩之處就是孩子的童言童語與天馬行空，有時候一節課下來也是收獲蠻多。

教師這條路怎么走

一、干一行愛一行，不做每日牢騷滿腹的怨婦。作為一個老教師，我發現，少數教師一邊從教，一邊抱怨不斷。抱怨教師工資低，抱怨職稱制度，抱怨現在學生難管，抱怨家長是“刁民”等等。在抱怨中，他們從黑發變成白發，退休后，他們仍抱怨，抱怨自己一事無成，因為選錯行。還有一類怨婦似的教師，走上講壇第一天就難以靜下心教書，躁動的心一直想飛出校園。當初他們選擇教師是權宜之計，或者說把學校作一塊跳板，想等待恰當時機，換一個領域大展宏圖?？墒撬麄兛偟炔坏搅紮C，等不到貴人相助。偶爾有了改行的時機，又缺少勇氣，患得患失，害怕在波濤洶涌大海上翻船，最后在糾結中老去。干一行愛一行，不做怨婦，才能在從教過程中感到樂趣。

二、高學歷僅僅是好的起點，不能一勞永逸，要加強學習，不斷與時俱進。相對過去以民辦教師為主體的中小學校，現在教師學歷有了極大提高。研究生博士生走進中小學課堂，已不是新聞，甚至成了一種趨勢。教師學歷高，說明教師受到了良好的教育，人生有了一個好的起點。高學歷教師一定能成為一個優秀的教師嗎？答案顯然是否定。社會是始終處于發展變化之中，在變化萬千的世界中，孩子的心靈世界也變化難測。教師如果僅僅靠書本理論知識，靠老傳統老經驗，紙上談兵，難免要在教育中要受挫。謙虛謹慎，加強學習，做一個與時俱進的教師。愛學習的教師，在教育中，才能永葆青春。

三、教師要有一顆愛心，不管學生多么調皮難纏，不要放棄，盡力教育。作為教師，一般都想教聽話成績好的學生，師生配合默契，容易出成績，教師臉上也有光。在實際中，除了少數重點學校，學生成績好，行為習慣也好，便于教育。其它普通學校，不聽話的，成績差的后進生比比皆是。成績差有時還是小事，有的學生還公開頂撞老師，對老師不敬。我想，面對這些后進生，如何對待，不僅能考驗教師能力，更能檢驗一個教師人品。在我看來，遇到后進生，教師一定要調整好心態，要有包容之心，要有愛。要想明白一個淺顯道理，他們終究是孩子，被教育者，教師是教育者。教師付出了，結果可能不盡善盡美，但是做比不做好。做了，才無愧于人民教師稱號，才能對得起自己良心，更有助于教學業務提升。

幼兒園掉下井蓋如何自救安全教案

活動目標

1.知道下水井蓋的作用。

2.提高幼兒安全意識，防止落入下水井事件發生。

活動過程

1.圖片導入。

2.知道井蓋的作用是什么，用于遮蓋道路或家中深井，防止人或者物體墜落。

3.播放PPT。

4.教師小結：注意走路時遇到井蓋應該繞行，不該踩井蓋，容易掉下去發生危險。

5.教師播放PPT，引導幼兒完成本課安全游戲。

小班整合手腳總動員教案

健康活動手腳總動員活動目標1能與同伴合作游戲，能為同伴的勝利感到高興。2大膽想像，嘗試拼出不同的行進路線圖，動作協調、連貫的行走、跳躍、爬行。3體驗合作游戲的快樂?；顒又攸c：動作協調、連貫地行走、跳躍、爬行?；顒与y點：與同伴合作游戲，嘗試拼出不同的行進路線圖活動準備1每人一塊印有腳印、手印的泡沫板和軟墊若干2幼兒分成紅、黃、藍、綠四組3錄音機一部，磁帶，模型樹4棵，山洞4個4場地布置：活動過程一大家一起“動動動”，做準備活動1聽音樂《假如幸福的話就拍拍手》，師生共同隨音樂自由舞動。2隊形變換走跑：二路縱隊走→一路縱隊走→左右轉彎分隊走→二路縱隊走→二路縱隊跑→S形跑→二路縱隊走二幼兒觀察地面上的圖形，用身體的手腳部位嘗試進行行走、跳躍、爬行等提問：看看地上都有些什么？它告訴我們什么？怎么玩才有趣？三引導幼兒將泡沫板拼擺成多種小路，探索動作的連貫性。1引導紅隊的幼兒組合拼成小路進行示范討論。提問：這條小路有幾種圖案？有什么不一樣？1.請小朋友走一走，說說走的時候注意什么？可以怎樣過去？怎樣做速度快？小結：做動作的時候應該看清楚它的形狀、手腳的位置要準確。2四組幼兒分組進行嘗試探索拼擺更多的圖案，多次練習，老師進行指導。四競賽游戲1講解游戲玩法：聽口令，第一名幼兒快速的通過小路，鉆過山洞，饒過大樹跑回來，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發。幼兒依次進行，最快的一隊為勝利。2、教師小結后，四對幼兒相互交換場地，重復玩一次。五聽音樂，師生一起做伸伸胳膊，搖搖腿的放松運動。

中班大象排隊走教案

教學目標大象排隊走游戲活動，要求孩子們掌握這項活動的方法，步驟原則以及在活動中所要注意的問題講課分析，老師把大象排隊走這項游戲活動的方法，步驟，考核目標，考核標準等有關方面的內容意義，讓孩子們進行學習，參考熟知，讓孩子們熟悉整個活動的流程，程序一遍順利地完成這項活動的教學目標講課反饋，不愛孩子們分眾組，對于比較好的組別進行表揚和鼓勵