小動物愛吃的食物教案 認識野生動物教案小班

動物的牙齒語言教案

活動目標：

1、 熟練地朗誦兒歌，了解問答調的傳統兒歌形式。

2、 了解幾種動物牙齒的特點。

3、 嘗試根據牙齒特點仿編兒歌。

活動準備:

假牙一副、各種動物以及牙齒圖片

活動過程：

一、 引入

1、 拿出假牙，引入課題，

2、 分別出示大象、老虎、駱駝、鴨子的牙齒圖片。

二、 猜一猜

1、 這是哪幾種動物的牙齒，他們各自有什么特點。

2、 為什么他們的牙齒不一樣呢？

3、 分別出示兒歌：

誰的牙齒長又長？大象牙齒長又長。

誰的牙齒尖又尖？老虎牙齒尖又尖。

誰的牙齒平又平？駱駝牙齒平又平。

誰的嘴里沒有牙？鴨子嘴里沒有牙。

4、 幼兒齊讀兒歌。

三、 分發圖片，討論

1、 分發圖片（各種動物）

2、 自由討論，提問：

a你手上的圖片是什么動物？

b他有沒有牙齒？

C如果有牙齒，它的牙齒是什么特點？

3、 交流結果。

四、 創編兒歌

以換動物名字的方式創編兒歌（簡單）。

幼兒園動物手工教案

活動目標

1、發展幼兒動手操作能力，培養手工制作小烏龜的興趣。

2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、喜歡參與游戲，體驗。

重點難點

重點是培養孩子的自主創作能力，難點是孩子們鬧，難形成統一。

活動準備

1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等。

2、制作流程圖

活動過程

1、談話引出課題。

師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?

幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。

師：你們想不想自己制作一只小烏龜?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部分?

幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜的殼。

幼兒2：果凍盒可以做小烏龜的頭。

幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜的腳??????

3、教師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現在老師這里有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎?

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。

6、幼兒互相欣賞作品。

教學反思

幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養幼兒創造力，形成科學的態度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。

幼兒園英語教案大班有趣的動物

1、課件準備：畫有動物水果、標有中英文的卡片。

2、情境教育，帶領小朋友做一個涉及動物角色的游戲，用時10分鐘；

3、互動教育，請小朋友回答剛才游戲中涉及的動物名稱、叫聲、喜歡吃哪種水果等問題，用時10分鐘；

4、朗讀：請小朋友一起用中英文反復大聲朗讀動物名稱。用時2分鐘。

5、出示卡片，引導小朋友識別動物水果的中英文，用時3分鐘。

6、表揚，獎勵小紅花，用時5分鐘。

小動物在干什么小班教案

老師通過繪本森林里的運動會，給幼兒講述故事，讓幼兒了解小動物們在干什么，有哪些小動物，老師向幼兒提問，訓練幼兒的語言表達能力，鍛練幼兒回答問題的膽量

動物的美食教案小班語言

我個人認為動物的美食教案設計符合幼兒園小班身心認知規律、通過動物的美食來訓練幼兒的語言表達能力進而激發幼兒的興趣愛好和積極性。

動物怎么避暑教案大班

活動目標：

1、知道夏天降溫的常用方法。

2、了解部分動物避暑的方法。

3、體驗模仿動物避暑的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、理解故事內容，豐富相關詞匯。

重點難點：

重點：讓孩子了解部分動物避暑的方法。

難點：讓孩子學會模仿動物避暑的律動。

活動準備：

(1)太陽頭飾一個

(2)PPT課件、動畫視頻《誰跟小羚羊去避暑》。

(3)熱身入場的音樂。

活動過程：

(一)播放《夏天到》音樂，帶領幼兒進入課堂氣氛。

(二)談話導入。

引導語：小朋友夏天是不是很熱啊?誰能想個辦法讓我們涼快一些，降降溫呢?(可以扇扇子、開空調、開電風扇、吃西瓜、冰激凌、雪糕…)

引導語：我們人類在夏天的時候有這么多避暑降溫的好方法，那小動物呢?你們想知道嗎?讓我們一起去看看它們在過夏天的時候是怎么避暑降溫的。

(三)觀看PPT課件、傾聽故事，了解動物避暑的好方法。

1、了解狗是怎樣避暑降溫的。

聽，這是什么聲音?(播放狗叫聲音)，提問：這是哪個小動物?誰知道狗是怎么避暑降溫的呢?

引導幼兒看課件，了解狗是怎么避暑降溫的。

小結：狗在夏天的時候通過伸出舌頭散發身體的熱量來避暑降溫的。

啟發幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。

2、了解大象是怎樣避暑降溫的?

引導語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。這是什么動物?誰知道大象是怎么避暑降溫的?

引導幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。

小結：大象通過河水中洗澡或者在泥坑打滾來避暑降溫的。

啟發幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。

3、了解兔子是怎樣避暑降溫的。

引導語：耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這是什么動物?

小結：兔子是通過豎著兩只長耳朵散發熱量來避暑降溫的。

4、播放動畫《誰跟小羚羊取避暑》，引導幼兒了解其他動物避暑的方法。

提問：故事中都有哪些動物?它們是怎么避暑降溫的?

根據幼兒回答，小結故事中動物的避暑方法。

(四)游戲"動物避暑"：

將幼兒進行分組，每組分別代表一種動物組織幼兒游戲，教師頭戴太陽頭飾，游戲開始時，教師站起來時，說"太陽出來了"，幼兒就模仿自己所代表動物避暑的樣子游戲結束后，引導幼兒交換，重復游戲。

活動延伸：

在語言區投放有關動物避暑的圖書、圖片等，讓幼兒通過閱讀繼續了解其他動物是怎樣避暑降溫的。

要求幼兒回家后把今天了解的這些動物避暑的方法講給爸爸媽媽聽，然后和他們一起從書上或電腦上收集更多有關其他動物避暑的方法來與同伴一起分享。

認識野生動物教案小班

認識野生動物

活動目標

1．知道不同動物有不同食性。

2．有探索小動物食性的興趣。3．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5．發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備

各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動物圖片，食物圖片。

活動過程

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。

4．交流：我喂小動物吃了什么食物。

5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

活動延伸

日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。