預防春季傳染病主題班會教案(如何設計關于“戰疫”的主題班會)

學生傷害事故的預防主要采取哪些措施

學生在校傷害事故是指中小學校學生在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，遭受的身體傷害、精神傷害以及死亡事故。不包括中小學生遭受的財產損失，也不包括教育工作者受到的傷害。

針對學校特殊環境，可以采取以下措施：

1.建立健全安全制度。學校要制定科學合理的安全工作規章制度，明確學校各部門和教師在校期間各個方面、各個時間段，甚至各個場合的安全工作職責，切實落實各項安全防范措施，特別要重視制訂好食品衛生、樓道疏散等各類安全應急制度和有關家長安全教育監管方面的制度，使安全教育與管理制度有效覆蓋到學生校內校外的各個時空、各個方面和各個角落。

2.加強安全教育。安全事故重在預防，學校和監護人要切實樹立安全第一的意識，高度重視學生安全教育，要充分利用墻報、校報、廣播、國旗下講話、班會、警校共建等載體，根據學生年齡和學習生活實際，積極開展形式多樣的“安全教育周”、“安全生產月”等主題教育活動。要不厭其煩地根據季節特點開展預防傳染病、森林防火、防溺水、食品衛生、交通安全、活動安全教育，以及在家和校外安全防護知識教育，切實增強師生的安全意識，提高安全防護能力，預防安全事故的發生。同時，要利用“家長學校”、“小手拉大手”等形式，加強對家長的安全教育，切實轉變家長教育觀念，提高家長安全責任意識和安全監護意識，實現家校共育目標。

3.重視活動安全管理。一是外出活動要準備充分?！段闯赡耆吮Ｗo法》第12條規定，學校組織兒童集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發生人身安全事故。組織外出活動的時候，一定要保證在安全的前提下進行。要對活動的具體時間、地點、內容、責任人及應急措施等做好充分計劃和安排。要盡可能地配備足夠的教師，確?；顒影踩行蜻M行。二是要根據學生身心狀況開展活動。要建立學生健康檢查制度和健康檔案等，及時了解學生身體健康狀況，并根據學生的身體狀況安排具體的教育教學活動，對體質特殊或有疾病的學生給予適當的照顧；要根據學生身心發展特點，開展學生體能訓練，不要開展超乎學生耐力的高強度、高密度的體育鍛煉活動，以防事故的發生。三是要重視和加強學生體育鍛煉，積極開展“陽光體育”活動，提高學生體質和在活動中的機體反應敏捷度，杜絕一些不必要的安全事故的發生。

4.要定期檢查教育活動場所和安全設施，提供安全衛生的學習環境。《教育法》第26條、第27條，《未成年人保護法》第16條、第52條明確規定，學校建筑物和其他設施要符合標準，保證學生在校內的人身安全，如果明知校舍或其它設施有危險而不采取措施，造成人員傷亡的，將依法追究直接責任人員的刑事責任。為此，學校要定期檢查學校校舍、電器、用水、教學儀器、體育器材等設施設備，保證學生的飲水、飲食衛生，防止食物中毒和預防各種疾病在校內傳播流行，保證學生實驗操作的安全和體育活動的安全等。發現學校教學設施設備存在安全隱患時，一定要及時維修和整改，絕不讓學生因有安全隱患的危險設施設備而發生傷害事故。

5.開展學生緊急救護和安全避險、逃生教育。學校可以通過課外活動、專題講座等各種形式組織學生學習和掌握緊急救護的基礎知識和方法。通過理論上的教育和實踐中的訓練，培養學生應付意外傷害事故的能力，從而有效地保護自己。

6.安全需要全校教師共同努力。學校建立安全檢查制度，每天有一名值周領導和三名教師擔任安全檢查值班員，每天深入到學生中去，看管學生的上放學的交通安全和學生活動等，告訴學生什么樣的游戲該做，什么樣的游戲不該做，發現學生做危險的動作應及時制止。在農忙季節時，多派幾名教師到學校周邊的路上進行巡查，讓學生時刻注意交通安全。

7.加強活動管理和體育教師的管理。學校每組織一次活動，都設立專門的安全檢查臨時小組，發現問題及時解決，高度重視安全問題。學校針對現有的情況較強對體育教師的管理，給體育教師充分的學習機會，讓體育教師多學一些體育專業知識，有機會可以聘請其他學校的體育專業教師對本校的體育教師進行培訓，堅決杜絕在體育活動中發生安全事故。

8.注重家庭管理教育。學校積極和家長聯系預防傷害事故發生。學校教育必須依靠家庭教育的配合和支持，家庭教育必須與學校教育協調一致。學校每學期至少召開一次家長會，把安全教育當做一項重要的會議內容，學校建立家?；又贫龋嵝鸭议L時刻注意安全問題，通過家庭、學校和全社會的共同努力，使學生在和諧、健康、向上的環境中生活和學習。

中班會剪指甲嗎

在每周一寶貝入園時，老師發現很多孩子的指甲比較長，指甲里還藏有黑點，可能大多數的家長會認為沒有必要每周都給孩子剪指甲，這樣的觀點是錯誤的因為幼兒的指甲以平均每星期0.7mm左右的速度生長，而他們的手指頭本來就比較小，所以按照這樣的生長速度，指甲很快就會超過指尖。如果不及時修剪過長的指甲，那就可能會導致這些后果。

首先從健康方面說：

1、長指甲容易藏污納垢，滋生細菌，很難洗干凈，病從口入，長指甲為疾病的傳染源。（特別是在春季、秋季，傳染病多發病季節）

2、孩子在用長指甲抓癢時，很容易劃破皮膚，而指甲里的細菌就會趁機

從安全方面說：

1、孩子活潑好動，長指甲就很容易在活動中被翻起并折斷，嚴重的還可能會傷到手指皮膚、刮傷自己。2、寶貝們活潑好動，在幼兒園里總是三五成群地玩在一起，有時候會控制不住自己的行為，難免會發生一些抓傷的事故。而入了。

如何設計關于“戰疫”的主題班會

設計了一下活動內容，中間的環節可以靈活調整，供參考。

以“共抗疫情，光明在前”為主題，以云課堂的形式召開主題班會，包括以下幾點內容：

1、認識新冠肺炎。

2、個人如何防控新冠肺炎。

3、如何判斷是否感染新冠肺炎？

4、疫情中的最美“逆行者”。

5、交流時間/謠言粉碎機。

加強同學們對新冠肺炎的正確認識，號召同學們關注衛生健康知識，引導學生樹立正確的榜樣觀。

1、前期準備：老師可以提前給學生們布置任務：搜集防疫健康小知識、疫情期間的榜樣人物與身邊榜樣的故事，要求同學們在班會時進行分享；教師提前制作關于本期主題班會的課件，可包括：新冠肺炎科普、防疫健康小知識、所在地區疫情實況、榜樣人物、新冠知識問答、防疫謠言等等。

2、活動內容

（1）介紹新冠肺炎：由老師準備課件，可簡單扼要地向同學們講解。

資料參考：新型冠狀病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19），簡稱“新冠肺炎”，是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫院陸續發現了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，現已證實為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑：傳播途徑：衛生防疫專家強調，可以確定的新冠肺炎傳播途徑主要為直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。直接傳播是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染；氣溶膠傳播是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導致感染；接觸傳播是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

臨床表現：新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現為：以發熱、乏力、干咳為主要表現，鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見，會出現缺氧低氧狀態。約半數患者多在一周后出現呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。

（2）個人如何防控新冠肺炎：邀請學生回答，最后由老師總結，鼓勵學生除了做好防護措施，更應該養成良好的生活習慣，為大家的健康安全貢獻一份力量。

參考：防御“新型冠狀病毒”人人要做的8件事：①勤快洗手；②多戴口罩；③少進人堆；④開窗通風；⑤不碰野味；⑥煮熟食物；⑦及時求醫；⑧不要恐慌

圖源深圳衛建委

（3）如何判斷是否感染新冠肺炎，應該怎么做：可邀請家長與孩子一起討論，并作出回答，由老師總結。

參考：（該回答由南方醫科大學南方醫院感染內科主任侯金林接受采訪時回答）

一看接觸史。近2周內是否去過湖北武漢，或其他有本地病例持續傳播的地區；是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道癥狀的病人；是否有與新型冠狀病毒感染者的接觸史？

二是看癥狀。新型冠病毒感染的肺炎以發熱、乏力、干咳為主要表現，呼吸道分泌物不會太多，少數患者伴有畏寒、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等癥狀。重癥病例多在一周后出現呼吸困難。

三看體溫。如果體溫異常，先到社區醫院檢查，并繼續檢查體溫動態變化。如果進一步惡化，可以到定點醫院作進一步檢查。體溫輕度升高，無其他癥狀者，可以在家觀察。

（4）觀看疫情期間榜樣人物群像視頻，并邀請同學們分享會前搜集榜樣人物故事與身邊的榜樣事跡。

榜樣人物參考：鐘南山（中國工程院院士，著名呼吸病學專家，中國抗擊非典型肺炎的領軍人物）、李蘭娟、李文亮等。

（5）分享交流時間/謠言粉碎機：邀請同學們分享疫情期間的感悟，可根據時間開展“謠言粉碎機”的環節，請同學和家長共同回答，利于加深印象（但是答案一定要可考究，保證準確性）。

參考：

問：新冠病毒會通過皮膚侵入人體嗎？

答：不能。（中科院院士周琪）

3、教師總結：鼓勵學生與家長積極面對疫情，不恐慌不緊張，傳遞戰勝疫情必勝的信心，家校攜手共度，眾志成城，迎接疫情的勝利；并號召學生以榜樣為力量，自覺遵守各項紀律，珍愛生命，認真刻苦學習，用優異的成績感恩社會、學校、父母，為春暖花開時最美的重逢而努力。

碎碎念一下：可加入的環節還蠻多的，比如課前布置手抄報、抗疫畫作等。當然啦，整個主題班會，個人覺得最重要的一點是：一定要保證信息的準確性～

以上，完。