幫助我們的人教案？風帽式包扎法教案

手機希沃白板怎么查看教案

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中班遇到有困難的人怎么辦的教案

（一）活動目標：

1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗關心幫助別人的快樂。

2.能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人，具有同情心。

（二）活動準備：

1.經驗準備：（1）請家長配合引導幼兒回憶幫助他人的經歷。（2）請幾名幼兒事先編排幫助、關心別人的情景表演。

2.物質準備：表演所需道具等。

（三）活動過程：

1.談話引入活動，激發幼兒參加活動的興趣。

引導語：請小朋友認真看表演，看看發生了什么事，小朋友是怎樣幫助他們的。

2.觀看情景表演，引導幼兒大膽表達自己的看法。

1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個幼兒幫助另外一個幼兒扣身后的扣子；一個幼兒摔倒了，另外一個幼兒將他扶起來。

2）討論：你看到了什么？當別人有困難時，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？

3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個小朋友傷心地哭，另外幾個小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。

4）討論：剛才發生了什么事？小朋友是怎么幫助他的？如果你哭時，希望別人怎么對你？遇到別人傷心時，我們可以怎樣幫助他？

3.說說"我知道的需要幫助的人"，引發幼兒樂于助人的愿望。

幼兒園手冊孩子需要幫助怎么寫

1.

政治思想方面我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發兒童的興趣。

2.

認真備課教學按教學內容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

3.

堅持學玩結合

中班螞蟻搬骨頭教案

有。

中班階段的學生正處于自主探索和認知世界的階段，這個教案可以幫助孩子們加深對骨頭的認知，豐富他們的知識面。

中班螞蟻搬骨頭教案是一種啟發式的教學方法，通過這個教案可以激發學生的學習興趣，培養孩子們的動手能力和創新思維。

同時，這個教案也是符合中班學生認知水平和興趣的，有利于他們的身心健康和全面發展。

擒敵拳教學法教案

以下是一個簡單的擒敵拳教學法教案：

一、教學目標：

1.了解擒敵拳的基本理論和技術；

2.掌握擒敵拳的基本動作和練習方法；

3.熟悉擒敵拳的實戰應用。

二、教學內容：

1.擒敵拳的基本理論和技術；

2.擒敵拳的基本動作和練習方法；

3.擒敵拳的實戰應用。

三、教學步驟：

1.擒敵拳的基本理論和技術

（1）介紹擒敵拳的歷史和起源；

（2）介紹擒敵拳的基本理論，包括氣、力、形、意的關系；

（3）介紹擒敵拳的技術特點，包括擒、纏、壓、打、摔等技術。

2.擒敵拳的基本動作和練習方法

（1）教授擒敵拳的基本動作，包括進步、出拳、擺手、切步、踢腿等動作；

（2）演示擒敵拳的基本練習方法，包括單手擒、雙手擒、單手纏、雙手纏、壓、打、摔等練習方法；

（3）組織學生進行擒敵拳的基本練習。

3.擒敵拳的實戰應用

（1）介紹擒敵拳的實戰應用，包括應對單人、多人、武器等不同情況下的應用；

（2）演示擒敵拳的實戰應用技巧，包括躲閃、反擊、制敵等應用技巧；

（3）組織學生進行擒敵拳實戰應用的模擬演練。

四、教學評價：

1.觀察學生掌握擒敵拳的基本理論和技術的情況；

2.評價學生在擒敵拳的基本動作和練習方法上的表現；

3.評價學生在擒敵拳實戰應用中的表現。

以上是一個簡單的擒敵拳教學法教案，教師可以根據自己的實際情況進行適當的調整和改進。

風帽式包扎法教案

目的：通過講解示范、組織練習，使學員養成良好的衛生習慣，掌握三角巾止血與包扎的方法，為下一步衛勤保障打下良好基礎。

內容：三角巾止血與包扎

方法：理論提示、講解示范、組織練習、小結講評。

時間：四十五分鐘

地點：訓練場

要求：1、嚴格遵守訓練場紀律，做到令行禁止；

2、積極開展互幫互助，達到共同提高；

3、貫徹所學，做到學以致用。

作業進程

作業準備：

1、整隊、整理著裝、清點人數、向首長報告；

2、宣布作業提要；

3、理論提示。

作業實施：

理論提示

三角巾操作簡單，使用方便，容易掌握，包扎面積大。三角巾不僅是較好的包扎材料，還可作為固定夾板、輔料和代替止血帶使用，可對全身各部位進行止血和包扎，尤其是對肩部、胸部、腹股溝部和臀部等不易包扎部位，使之變得簡單易行。

講解示范

開始包扎前，衛生員應先觀察周圍環境是否安全，觀察完畢，答“周圍環境安全，現在開始救護”，然后將無菌紗布放置于傷員傷處，同時大聲喊道“止血”，再開始包扎。

1、頭部包扎法

（1）帽式包扎法：此法用于頭頂部受傷。將三角巾底邊向外上翻兩指寬，蓋住頭部，繞過眉上、耳上，將兩底角和頂角在枕部交叉，回額中央打結。

（2）風帽式包扎法：此法用于頭面部受傷。將三角巾頂角和底邊中央各打一結成風帽狀，頂角放于額前，底邊結放在后腦勺下方，包住頭部，兩角往面部拉緊向外反折包繞下頜至腦后打結。

2、四肢包扎法

（1）前臂及上臂包扎法：此法用于上肢大面積損傷，如燒傷等。將三角巾一底角打結后套在傷手上，另一底角沿手臂后側拉至對側肩上，頂角包裹傷肢，前臂屈至胸前，拉緊兩底角打結，并起到懸吊作用。

（2）手部包扎法：將傷手平放在三角巾中央，手指指向頂角，底邊橫于腕部，再將頂角折回拉到手掌上面，然后把左右兩底角在手掌或手背交叉的向上拉到手腕的左右兩側纏繞打結。

（3）肘膝部包扎法：根據傷情把三角巾折疊成適當寬度的帶狀巾，將帶的中段斜放在傷部，其兩端分別壓住上下兩邊，一端向上，一端向下，環繞包扎。

3、胸背部包扎法：傷在右胸，就將三角巾的頂角放在右肩上，然后將左右兩底角從腋窩拉至背后打結，再將頂角拉過肩部與雙底角結系在一起。

組織練習

（兩人一組，一名衛生員、一名傷員）

1、個人體會練習

2、集體組織練習

小結講評

認真講評本節課的實施情況，好的方面提出表揚，不足之處批評指正。

五個朋友去劃船繪本故事教案

這個繪本故事講述了五個好朋友一起去劃船的經歷。他們每個人都有自己的特點和能力，但是只有通過團結合作，才能完成這次劃船的冒險。\n\n在船上，他們遇到了一些困難，比如強風浪、激流險灘等。但是他們互相鼓勵、支持，共同克服了這些困難，最終成功地劃到了終點。\n\n通過這個故事，孩子們可以學到團隊合作、互相幫助的重要性，以及在面對挑戰時要保持勇氣和信心。同時，也可以激發他們對大自然的熱愛和探索精神。