中班數學教案下學期？中班數學連連看教案

中班數學繞線圈教案

我個人認為中班數學繞線圈教案設計符合幼兒中班身心認知規律、通過繞線圈來學習數學、激發幼兒的學習數學興趣和積極性。

中班數學連連看教案

活動目標：

中班活動課《數字連連看》教案

1.能手口一致地點數10以內物體，說出總數，并能用數字表示相應物體的數量。

2.能根據點數的結果將數、量一一對應。

活動準備：

大點卡，數字卡（0——9）一套、水彩筆、粘貼圖案、表格每人一套（電話號碼教師提前填好）。如：

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活動過程：

一．導入：

今天我們要和數字寶寶做游戲，請看：（出示點卡和數字卡）。

提問：數一數這張點卡上有幾個點點？能用數字幾來表示？

二．過程：

1.提問：如果放假的時候你看不見你的好朋友但又非常想念他，怎么辦呢？

（引導幼兒說出多種方法，如：去找他玩；給他打電話，引出電話號碼。）

2.要給好朋友打電話需要知道什么呢？（電話號碼）

有的小朋友不認識字，你們想一想怎么才能讓他們知道你家的'電話號碼呢？（用點來表示）

3.電話號碼連連看。

每位幼兒根據自己家的電話號碼用自己喜歡的方式制作卡片（可以畫、粘貼等）如：

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教師提示：一個空格內只能表示一個數字；請幼兒討論“0”的表示方法。

教師巡視查看幼兒數、量的一一對應情況。

4.展示自己制作的電話號碼卡。

三．小結：

今天小朋友自己設計制作了自己家的電話號碼卡，可以送給你的好朋友，以后可以相互聯系。

怎么寫中班數學4的分成教案

幼兒園數學教案：學習4的分成教師：屈老師設計意圖：由于剛剛學習了2和3的組成，不過前兩次主要是由老師拿實物進行分合，幫助幼兒理解分合的含義，然后讓孩子們能用語言進行表達分和合的過程，初步理解整體與部分的關系。那么，在已具備這樣的條件下，我就設計了這樣一個活動，讓幼兒們通過自己的嘗試、探索來學習4的分成，把時間和空間還給孩子，讓他們在自己的摸索中去獲得知識，找尋答案。活動目標：1、在游戲活動中歸納、總結、學習4的分成。2、發展幼兒動手操作能力,觀察,邏輯思維,推理能力。3、在操作活動中不斷探索數的多種分法，激發幼兒的求知欲?；顒訙蕚?教師：4條大魚，3個魚缸，12條小魚。幼兒：每位幼兒4條小魚圖片、一張記錄表、操作題?；顒又仉y點：讓幼兒在探索操作中學習4的多種分法?；顒舆^程:1、游戲："我們都是好朋友"。復習3的分成。今天，我們一起做"我們都是好朋友"的游戲，請3個小朋友手拉手，念兒歌：123，321，我們都是好朋友，3個好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成幾和幾？3可以分成1和2……2、幼兒操作："分小魚"，在操作活動中不斷探索4的多種分法，并學會記錄。教師：徐老師接到了貓媽媽的電話，她請全班的小朋友幫小貓分小魚，把4條小魚分成2部分分到兩個小魚缸里，可以怎樣分？（請個別幼兒操作）教師：4條小魚分成了幾條小魚和幾條小魚？（用完整的語句回答）幼兒：4條小魚分成了1條小魚和3條小魚。教師：那么4可以分成幾和幾？幼兒：4可以分成1和3.（請全班幼兒復述，教師幫助記錄在黑板上）教師：貓媽媽請大家想一想，4條小魚分成2部分還有幾種分法，請小朋友從桌上的簍子里每人拿4條小魚分一分，有幾種分法并把它記錄下來，寫在記錄表上，看誰分得又快又準。3、幼兒操作，老師指導。（單獨請一個小朋友上臺做練習）教師：請你介紹下你是怎么分的，4條小魚分成了幾條和幾條？4可以分成幾和幾？幼兒：4條小魚分成了1條和3條，4分成了1和3；4條小魚分成了2條和2條，4可以分成2和2；4條小魚分成了3條和1條，4可以分成3和1.教師：很好真棒，其他小朋友有不同的分法嗎？幼兒：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼兒敘述教師記錄）教師：小朋友你們覺得這兩種方法好記嗎？幼兒：好記。教師：它們都有好聽的名字第一種叫按序法，第二種叫倒序法。貓媽媽很高興我們班小朋友幫她把小魚分好了，她覺得我們班小朋友都很聰明。4、鞏固游戲：分組練習。貓媽媽說：秋天來了，水果成熟了請小朋友幫她分一分水果。請小朋友聽清楚要求：1,2,3組小朋友填一填根據圖片，用數字表示分式；4，5,6組小朋友分一分將水果分到2個盤子里并用圓圈表示；7,8,9組小朋友數一數，根據圖片內容數一數并用數字表示出來。請小朋友一人拿一張操作題做題目。注意鉛筆不要對著其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完請仔細檢查一遍。做完后請個別幼兒展示練習成果。5、今天我們學了4的組成，貓媽媽很開心覺得我們班小朋友幫了她大忙謝謝我們班小朋友。她請我們班小朋友到戶外做游戲，讓我們一起去吧。（更多教案盡在：屈老師教案網）

中班數學草莓成熟了教學反思

這是一篇非常好的教案

首先，課的一開始就把草莓熟了，當成目標來做，從方方面面介紹了成熟的特征，特點，讓孩子們分步驟分組進行討論，并且表揚了某些孩子

其次，作為交換，首先目標要明確內容要清晰，過程要分步驟，分方面進行講解分析，使每位同學都了解草莓熟了的特征

中班科學菊花開了教案反思

菊花開了，教案是一篇優質課教案，從教學目標來說，老師規定這一節課就是學習用自己的語言描寫菊花的生長季節及習性，講課分析方面來說，老師把菊花的生長，季節，生長特點以及它的生長環境等方面的內容，在黑板上，一條一條的列了出來，供孩子們學習和參考，然后讓孩子們用自己的語言進行描寫，達到了教學目標，最后，老師還把做得比較好的孩子，表揚和鼓勵非常好還有吧，沒有完成任務的孩子愿意做了分析，并且忘記跟進，最后，孩子們都完成了任務，非常好

幼兒中班數學畫小花教案怎么寫

教案應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

名稱：小花數學畫

一、教學目標：

認識數字，了解數字的形狀和大小。

培養幼兒的數學思維能力和動手能力。

激發幼兒對數學的興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學習。

二、教學內容：

數字的認識：讓幼兒認識數字，了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

數字的組合：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

數學畫：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

三、教學步驟：

引入：介紹數字，讓幼兒了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

互動：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

演示：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

鞏固：讓幼兒重復上述步驟，加深印象，提高掌握程度。

四、教學反思：

課后反思：根據幼兒的掌握情況和反饋，對教學步驟進行優化和調整，以更好地達到教學目標。

效果評估：對幼兒進行測試和評估，以了解教學效果和幼兒掌握程度。

五、教學資源：

教學工具：畫筆、紙張、小花等。

教學資源：教學視頻、PPT、圖片等。

幼兒中班數學教案一5以內的組成與分解

活動目標：

1、讓幼兒感知數字的組成和分解，了解數與數之間存在一定的邏輯關系。

2、能學會5的多種分法。

3、培養幼兒參與數學活動的興趣，并能從其中得到快樂?；顒又仉y點：能通過觀察、分析一個數多種分法，掌握4的組成。