音樂的教案(幼兒園音樂歌唱教案)

音樂活動教案對幼兒發展有什么價值

“寓教于樂”也一直是人們對于教育、特別是幼兒教育的理想。幼兒的學習有自身的特點，需要通過視、聽、感、觸等多種感官的共同參與，才能達到最佳效果。

音樂學專業和音樂教育專業有什么明顯的區別嗎

音樂學專業和音樂教育專業的區別主要有：

1、專業類別不同：音樂學專業屬于藝術類專業，音樂教育專業屬于教育類專業。

2、學習方向不同：音樂學專業學習的課程主要有作曲、聲樂、鋼琴技巧、和聲。音樂教育專業其課程除去音樂專業以外，還要學習教育學、教育心理學、音樂教學法、普通話教學等與教學相關的內容。

3、培養目標不同：音樂學專業主要是培養具有音樂表演基本理論及藝術實踐知識應用型人才。音樂教育專業主要是培養具有音樂實踐技能和教學能力的人才。

初中音樂教案要怎么寫才能得高分

初中音樂教案，在寫的時候，要把該課的教學目的，教學重難點明確出來。

教安案過程，要在導入，有教學過程，體現教師是如何引導學生學習的。教學要有總結，最好要有教學反思。

音樂說課怎么才能出彩

教學設計要新穎，說課流程要健全

森林音樂家兒歌賞析

《森林音樂家》是一首活潑富有童趣的歌曲,在聽我范唱的時候孩子們的注意力都非常集中,都表現得很積極興奮

音樂教案教學過程步驟有哪些

教學環節也叫教學步驟，是教案中的主要部分，它包括：每一教學環節的目的、教學活動的組織形式、教學方法，教師的主要語言和動作，以及對學生的要求。

如果編寫詳案，就應該把教師在課堂上要說的大部分話盡可能地寫下來。對于每個環節所需要的時間也應初步確定，以發揮每一分鐘的效益。

對新教師來說，備課周密點，教案詳盡點，可以使教學進行得更順利些。

而對有經驗的教師來說，教案就不必過于詳細，這樣可以讓他們在課堂上有更多發揮的余地，讓他們的智慧和經驗在課堂教學上有更多的施展機會。

幼兒園音樂歌唱教案

《青蛙唱歌》

【活動目標】

1、學習辨別音樂的強弱、高低、并能用不同動作來表現對音樂的理解感受。

2、掌握歌曲的節奏型，看圖學唱歌詞，體會演唱的樂趣。

【活動準備】

大荷葉一片;故事圖畫4幅;節奏圖;彩筆筒人手一個;音樂。

【活動過程】

一、播放音樂《小跳蛙》，帶領幼兒出場。

師：小朋友們，跟著老師到池塘邊去看看吧!(播放音樂，幼兒隨老師學青蛙進教室)

師：咦!你們看這是什么呀?(出示大荷葉)

師：哦!原來是一片大大地、綠綠地荷葉呀!我們和荷葉寶寶一起靜靜的躺在水面上休息一會兒吧!閉上眼睛。(將荷葉放在地上，幼兒圍著荷葉坐下)

二、傾聽音樂，感受和辨別音樂的強弱。

1、播放音樂，輕風。

師：聽，這是什么聲音?你感覺這是一陣什么樣的風?

教師小結幼兒的回答：哦!美美的風、輕輕的風、溫柔的風吹在荷葉寶寶身上它會怎樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，輕風。師幼一起輕輕抖動荷葉轉一圈)

2、播放音樂，狂風。

師：哇，又來了一陣風，你感覺這又是一陣什么樣的風?

教師小結幼兒的回答：如果大風、狂風、龍卷風都吹來了，荷葉寶寶又會怎么樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，狂風。師幼一起狂抖動荷葉轉一圈)

師：噓!風停了，讓荷葉寶寶休息會兒!(示意幼兒坐下)

3、彈奏音樂，辨別音樂的強弱。

師：今天，老師還準備了兩段音樂，我們一起來聽聽哪段音樂代表輕風，哪段音樂代表狂風。(分別彈奏，讓幼兒比較音樂的強弱)

4、游戲。

跟著老師彈奏的音樂，幼兒做出相應的風吹荷葉的動作。

5、音樂停止。

師：風，總算停了，太陽出來了。你們知道誰最喜歡呆在荷葉上嗎?(引導幼兒說是青蛙)我們一起學青蛙跳到荷葉上吧!(集體坐到荷葉上)

師：小青蛙是怎么樣唱歌的?(幼兒模仿青蛙不同的歌聲)

教師小結：哇，你們學得可真棒!小青蛙可會唱歌了，它可是一位“天才音樂家”，我們一起來學小青蛙唱歌吧!

三、掌握《小青蛙》的節奏型。

1、出示節奏圖，比較不同，認識附點，學習打節奏。

師：第一張節奏圖上面的兩個叉叉一條橫線是一拍，那么第一張節奏圖我們一共要打四拍。(教師示范)

師：第一張節奏圖與第二張節奏圖有什么不同?(引導幼兒發現第二張多了附點)當遇到附點，打拍子的時候手要抬高點。

2、教師教幼兒看圖打節奏。(彩筆筒人手一個)

3、引導幼兒發現除了老師發的彩筆筒，還可以到自己或同伴的身上拍打節奏。

四、看圖學習歌詞，將歌詞帶進節奏。

1、依次出示圖片，每張圖片代表一句歌詞，引導幼兒看圖邊打節奏邊學唱歌詞。

2、教師完整示范表演歌曲。

3、幼兒跟音樂完整表演歌曲。

五、歌曲表演。

可分小組表演。一組唱歌，另一組打節奏?；蛞唤M邊唱邊拍打身體，另一組邊唱邊拍打地板。

結束：

小朋友們，你們表演得可太棒了。聽，外面有好多青蛙都看見你們精彩的節目了，都說想和你們比比賽，看誰才是第一名，走，跟著老師去挑戰吧!(播放音樂《小跳蛙》帶領幼兒出去，結束活動)