認識百分數教案(試卷怎么寫教案)

教案三要素

這個應該不是一個很規范的概念，應根據當地的教育局教研室的要求來定。那么根據我們這邊的常規教案寫法，應該是：一、制定教學的三維目標，

二、確定教學的重難點及教學方法。

三、詳細的教學過程。（包含整體感知，教材詳解，板書設計，作業布置，拓展延伸幾方面）。

教學重難點怎么寫

一、教學重點

教學重點是依據教學目標，在對教材進行科學分析的基礎上而確定的最基本、最核心的教學內容，一般是一門學科所闡述的最重要的原理、規律，是學科思想或學科特色的集中體現。它的突破是一節課必須要達到的目標，也是教學設計的重要內容。教學重點的確立一般依據教學流程中用時最長，教材中篇幅比例最大，考點最多的內容。

二、教學難點

教學的難點是指學生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點。也有些內容既是難點又是重點。

教學難點的確立一般依據：

1．情感態度價值觀（創新、體會情感）；

2．學生難以理解的知識點（音樂的節奏型，語文的寫作手法，理科的公式、推理、實驗，體育的動作要領、協調、團隊，美術的構思和搭配。）

教資考試的通過率高嗎

謝謝誠邀。

“教資考試的通過率”不能簡單的說“很高”或“很低”。

一，教資考試的寬范性較以前更有機會，因為現在的巜教師資格證》考試不限制非師范類專業。但對考生的年齡段與學歷證書區別對待。因為你的學歷高與低決定著報考什么級別的“資格證書”。年齡段限制著報考教資最想要的答案。每個地方的“教資報名條件”有差異性，最好是想在什么地方“參考”，就在那里咨詢考查一下，少走彎路，多見真實。

二，報考《教師資格證》的人，不要抱有任何僥幸心理。因為國家有統一政策，地方上有差異化的考試條件。一個人的基礎知識水平與學歷證書是最關鍵的因素，我覺得不論在什么地方考試，“錄取線”必須要統一回復，錄取率的高與低是通過參考總人數的比例來計算的，特別是各個級別的考題不能完全是一種題材，一個標準尺度。也有可能在錄取線上“占便宜”，尤其是進檔后的“面試”，有不同的區別，學歷高“占便宜”，學歷低的人“面試關”比較嚴格一點。因此，教資考試的“通過率”在一個地方的報考條件有不同的機會，在報考這個級別的人數上有機會被“錄取”。在自己所學知識的充分利用和臨場發揮失常上決定“高低貴賤”?？甲C件并不是“難上加難”，勝任崗位與就業求職才是“真才實學”。當老師不能“揀便宜”，“靠背椅”，“耍手段”……

試卷怎么寫教案

一是教學內容，明確屬于試卷講評課包括哪些涉及章節知識，解題思路；二是重點講評的內容，可以是知識補充，可以是思路點撥，可以是考場應對指導；三是難點分析。本次檢測的難點在哪里，班級對難點的突破比例有多少；四是本次成績分析，整體對比個體對比，橫向比較，縱向比較；五是考場失誤情況分析。

試卷教案要具有完整性，要有突出點。

教學重點和難點怎么寫

教學重難點的撰寫

一、教學重點

教學重點是依據教學目標，在對教材進行科學分析的基礎上而確定的最基本、最核心的教學內容，一般是一門學科所闡述的最重要的原理、規律，是學科思想或學科特色的集中體現。它的突破是一節課必須要達到的目標，也是教學設計的重要內容。教學重點的確立一般依據教學流程中用時最長，教材中篇幅比例最大，考點最多的內容。

二、教學難點

教學的難點是指學生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。難點不一定是重點。也有些內容既是難點又是重點。

教學難點的確立一般依據：

1．情感態度價值觀（創新、體會情感）；

2．學生難以理解的知識點（音樂的節奏型，語文的寫作手法，理科的公式、推理、實驗，體育的動作要領、協調、團隊，美術的構思和搭配。）

三、教學重難點案例

小學語文：《燕子專列》

重點：引導學生整體把握課文內容，理解重點詞句，體會貫穿全文的愛心，增強環境保護、愛護鳥類意識。

難點：領會描寫惡劣氣候與環境的內容與人們奉獻愛心的關系，感受這樣寫的表達效果。

初中數學：《反比類函數》

重點：掌握反比例函數定義/圖像特征以及函數的性質

難點：如何抓住特征準確畫出反比例函數圖像

高中生物：《有絲分裂》

重點：細胞增殖的周期性；真核細胞有絲分裂的過程，以及有絲分裂過程中DNA和染色體的規律性變化

難點：真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為變化

中班預防近視教案

需要制定因為現在兒童近視的比例日益增加，而近視對眼睛健康有嚴重影響，因此需要提前進行預防。中班幼兒年齡適合進行近視預防教育，制定教案能夠促進幼兒身體健康發展。針對中班幼兒，教案內容可以包括眼保健操、遠眺練習、用眼衛生習慣建立等多個方面。通過科學的方法進行預防，有助于保障中班幼兒的視力健康。

中班美術三原色彩泥教案

1、通過小人魚故事激發幼兒探索由三原色變出三間色的方法。

2、引導合作完成珊瑚花的制作，成功營救人魚公主。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

故事情節ppt、幼兒吹制好的珊瑚樹、紅黃藍三色超輕彩泥

活動過程：

一、回顧故事情節，探索用三原色變三間色的方法

1、上一次鐘老師給大家講了一個美人魚的故事，誰還記得人魚們要怎樣才能從巫婆手里救出她們的妹妹嗎?(要用紅黃藍三色泥沙制作出綠、橙、紫三色的花朵，開在珊瑚樹上，才能到達巫婆的洞穴救出小人魚公主)

2、現在老師就給你們每組準備了紅、黃、藍三種顏色的彩泥，我們來幫幫人魚公主們，看看要怎樣才能變出綠、橙、紫三色。

3、在變之前，我有幾點提示要給大家：

(1)、我們知道許多顏色混合的話會變成什么顏色?(咖啡色)那么你們有三種顏色，應該都混合在一起還是。。。。。。(兩個兩個混合)(2)、在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了。

(3)、顏色變成以后先不要制作花朵，把它們放進密封袋里。

4、幼兒嘗試，教師巡回指導。(紅色分別要和幾個顏色混合啊?那紅色應該分成幾份?每種顏色都分成同樣大小的兩份，這樣混合起來就能得到差不多的顏色了)

5、剛才誰已經成功變出綠、橙、紫三色了?介紹一下你是怎么變的。

6、總結：現在我們知道同樣大小的紅色彩泥+黃色彩泥=橙色;紅色+藍色=紫色;黃色+藍色=綠色。幼兒說教師記錄。

7、同樣都是綠色，為什么不一樣呢?(兩個顏色要一樣多)

8、我們已經知道紅黃藍是三原色，那么用三原色中兩個顏色以同等比例混合就會得到三間色。;.來源