中班科學小蝌蚪找媽媽教案？小蝌蚪找媽媽猜字謎教案

小蝌蚪大變身教案中班科學

1.小蝌蚪大變身教案屬于中班科學方面的教案。原因：小蝌蚪大變身是一本科學繪本，通過繪本教學可以讓幼兒在生動形象的情境中，更好地體驗和認識自然現象，了解蝌蚪的生長變化過程，做到知行合一。2.在小班階段，培養幼兒的好奇心和探索精神有利于幼兒的認知和成長，因此小蝌蚪大變身教案可以啟發幼兒對環境的觀察和探究，促進幼兒科學素養的提升和發展，具有積極的教育意義。

荷葉圓圓教學設計及反思小蝌蚪在荷葉下怎么樣

荷葉圓圓的，綠綠的。小蝌蚪說：“荷葉是我的涼棚。”小蝌蚪在荷葉下高興地游來游去。小螞蟻說：“荷葉是我的大船?！毙∥浵佔诤扇~上快樂地劃來劃去。小蝴蝶說：“荷葉是我的舞臺?！毙『⒃诤扇~上扇著美麗的翅膀。小兔子說：“荷葉是我的雨傘?！毕掠炅?，小白兔頂著荷葉蹦跳著回家。

小蝌蚪找媽媽猜字謎教案

小蝌蚪找媽媽—青蛙。

科學教案《青蛙長大變變變 》中班

活動名稱：小蝌蚪變變變（科學）活動目標：1、了解小蝌蚪的生長過程，并嘗試根據小蝌蚪的生長過程進行排序。

2、知道青蛙是人類的好朋友，初步萌發愛護青蛙的意識。活動準備：小蝌蚪的生長過程課件、音樂、青蛙生長過程卡片4張1套活動過程：一、猜猜謎語、激發興趣1、謎語：黑腦袋，圓溜溜，長尾巴。東游游來西游游，好像許多黑豆豆。（出示小蝌蚪）2、師：這么可愛的小蝌蚪，那你知道它們的媽媽是誰嗎？（青蛙）二、根據已有經驗，推測青蛙的生長過程。1、那小蝌蚪又是怎么變成青蛙的呢？現在我們來做個游戲：小蝌蚪變變變。提供操作小圖片，讓幼兒根據已有經驗進行圖片排序。讓幼兒看看、排排、說說小青蛙是怎樣長大的。2、幼兒為蝌蚪成長卡排隊，師巡回指導。放音樂（小蝌蚪）3、幼兒排圖，完成猜想過程。4、講評卡片，組織討論。三、觀看動畫課件，了解小蝌蚪變青蛙的生長過程1、播放動畫《小蝌蚪找媽媽》：我們來看一下動畫，看看小蝌蚪是怎么一步步變成青蛙的。2、請個別幼兒和老師一起排圖，完成小蝌蚪變青蛙的生長過程。（1）、蝌蚪變青蛙是先長出前腳還是后腳？（2）、身體的哪個部分會消失？（3）、最后就變成誰呀？

小蝌蚪找媽媽故事分析小班

小蝌蚪找媽媽我們可以給小班小朋友用動畫片的形式展現出來，小蝌蚪第一次把誰當成了媽媽，第二次第三次第四次直到折騰了好幾次終于找到了媽媽，他的媽媽是青蛙，這樣小朋友就很能直觀的看出來，原來是小蝌蚪長大了就會變成青蛙，好神奇?。?/p>

舞蹈《大王叫我來巡山》教案怎么寫

活動目標：

1、使幼兒知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。

2、學習用團點、勾線的方法畫出小蝌蚪的形狀。

活動準備：

1、《小蝌蚪找媽媽》掛圖。

2、作業紙，棉簽、顏料。

3、青蛙、蝌蚪、金魚、大白鵝、烏龜、鴨子等頭飾若干。

幼兒教案步驟

1.活動名稱（名稱簡潔明了）

2.活動設計（本次活動的意圖）

3.活動目標（知識目標，情感目標等入手）

4.活動準備（教師教具和設備道具準備）

5.活動過程（先導入，學習鞏固，操作運用部分）

6.活動延伸（延伸到其他領域）

7.活動反思（對此次活動作出評價）