幼兒園課程教案，幼兒園教案標題怎么寫

幼兒園“好聽的聲音”教案怎么寫

活動目標：

1、對聲音感興趣，了解物體震動會發出聲音，不同的物體發出的聲音是不同的。

2、懂得噪音的危害，喜歡好聽的聲音?；顒訙蕚洌?、不同材料與質地的玩具、餐具、工具等多種物體。2、錄有各種不同聲音的錄音帶?；顒舆^程：1、感受不同的聲音。請小朋友用桌……設計意圖：隨著幼兒身心的發展，大班幼兒對周圍環境充滿好奇，他們總是不停的看、聽、摸、動，見到新奇的東西總會去探索，去了解感興趣的事物，在聽到各種各樣的聲音時，大家對聲音的興趣都十分濃厚，由此，一方面結合《綱要》中"強調激發幼兒對學習的興趣，探索意識，以幼兒的實現生活為軸心開展活動"的指導，以孩子的興趣出發，并根據大班幼兒年齡特點，設想通過《好聽的聲音》這一活動，讓孩子們了解什么是好聽的聲音，對聲音有進一步的認識，另一方面選材能進一步增強幼兒了解自然的事物，為幼兒的傾聽打下基礎。

怎么上幼兒園教案

上幼兒園教案

讓幼兒知道該上幼兒園了，幼兒園里有好多小朋友，大家可以一起做游戲，一起吃飯，一起睡覺，一起唱歌，一起寫字，總得來說讓幼兒喜歡上幼兒園，讓幼兒愿意來幼兒園。幼兒園的老師可以被些寶寶喜歡的小玩具或糖果什么的，來吸引幼兒來幼兒園。

幼兒園教案標題怎么寫

1、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

2、閃閃的星星亮晶晶，小小的光芒照我行。

3、一周的愛心可能帶來精彩的回憶。

4、幼兒園，快樂的家園，理想的起點。

5、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。

6、教育從心開始，我們將貼心的照顧朋友

7、新的希望，愛的陽光，與孩子一同成長！

8、人小志氣大比賽頂呱呱，你行我行爭取戰勝他！

幼兒園親子游戲教案

游戲一：鉆山洞

游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準備：山洞玩具

游戲方法：

1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

游戲二：拾豆豆

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

游戲三：水果大餐

活動目標：

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發獎品。

游戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

幼兒園教案誰寫

幼兒園教案當然是老師寫啊，每個班的老師都會提前將教案寫好并準備好教材才開始上課，每一片教案都要先寫一個目標，就是這堂課要交給小朋友們什么，要完成什么，先定一個目標，整堂課都要圍繞這個目標進行，其次是活動準備，就是上課需要的材料，然后就是課堂內容，老師需要把整堂課的過程都事先寫下來，并引導和小朋友之間的互動，并讓小朋友進行操作嘗試，完成之前定的目標

一般幼兒園教案要寫多少

目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什么，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什么）和情感目標（就是幼兒喜歡什么、感知什么）。2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。

幼兒園保教知識與能力重點歸納

幼兒園保教知識與能力重點包括教育學知識、心理學知識、藝術美育和運動能力。

1.教育學知識是幼兒教育的基礎，具備教育學知識的保教人員才能更好地規劃和實施教育活動。

2.心理學知識是幼兒園保教人員必備的素質之一，深入了解幼兒的心理發展規律，才能更好地判斷、引導幼兒的情感和行為。

3.藝術美育是幼兒園保教的重要任務之一，塑造幼兒的良好審美情趣，培養其創造力和想象力。

4.運動能力對幼兒健康成長十分重要，良好的運動能力有助于促進幼兒身心的全面發展。

除了以上幾點，幼兒園保教人員還需要具備溝通能力、協調能力、創新能力等。

與此同時，保育人員在工作中還需要具備求知欲望、仔細認真及責任心，才能更好地服務于幼兒和家長。