中班種子的旅行教案，種子的旅行

種子的旅行在幾年級會學到

二年級，二年級會學到種子的旅行，其中有蒲公英的種子，有豌豆的種子，尤其是蒲公英的種子風一吹就會把種子帶到世界的各個地方，然后在那里長大

閱讀題，種子的旅行

1.這篇短文主要寫了那些植物種子？斑蘭葉的種子、蒲公英、楊樹和柳樹的種子、風滾草、椰子樹、荷花、石竹科植物、矢車菊、

2.概括短文的最后一自然段的段意。種子的傳播有許多途徑,除人力外，風、水和種子本身，都可以傳播。

3.房屋頂上`懸崖峭壁間`古城墻上也會長出花草樹木，這是怎么回事？風可以傳播植物的種子。

4.結合短文總結一下植物傳播中子有哪些途徑？風、水、種子本身、飛禽、人或動物。

一粒種子的旅行植物種子的旅行方法有哪些

通過風媒，比如蒲公英的種子被風吹走，增大了種子擴散面積。

還有通過動物，比如蒼耳，它可以掛在動物體毛上，帶到院方；也可以通過被采食，動物排泄體外，擴大植物種子傳播范圍；還有一些種子本身就是鳥類的食物，它們采食種子后，不消化的或者采食過程中，無意中掉丟的都相當于擴散的種子的傳播。

什么種子靠旅行播種

椰子：椰子樹的果實成熟以后，外殼又堅又硬，像只小船。從樹上落下后，它隨海水漂到遠方，當浪潮把它沖上海島，岸邊就會長出新的椰樹。

2.睡蓮：睡蓮的果實成熟后，會落在水里慢慢腐爛，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來在水面漂行，隨著波浪漂呀漂呀，最后沉入水底生根發芽。

3.櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

五年級上冊種子的旅行比較好的開頭和結尾的說明文

開頭：知道為什么在世界各地都能看見植物嗎？有人說是人類種植的，如果真是那樣的話園丁可不是要累壞啦！其實還有一部分的原因是因為一些外部的事物或生物帶著植物的種子“旅行”的，也就是我們所說的植物種子的傳播方法。

結尾：一粒小小的種子漫游在世界各地，大自然真是一個偉大的“園丁”。

中班健康豆子旅行記教案反思

秋天是一個收獲的季節，自然界的植物都有了明顯的變化，特別是各種各樣的種子成熟了，孩子們都被這些變化激起了強烈的好奇心。

而通過本次活動，幼兒不僅認識了各種各樣的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的東西。

并通過給豆子排隊的探索，使幼兒感知數量、大小不同時，排列的隊伍會不一樣長，所用的豆子會不一樣多。

最后讓幼兒自己制作豆豆樂器并給歌曲伴奏，讓幼兒的熱情得到進一步提高。

種子的旅行提綱怎么寫

種子的旅行

活動目標：

1、了解種子的不同傳播方式。

2、能較完整說出自己的觀點。

3、樂意和同伴一起觀察、討論，并積極思考。

活動準備：

1、蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳種子的圖片

2、《騎白馬的蒼耳》課件、《種子的旅行》掛圖

3、《種子的旅行》操作單。