幼兒園傳統節日教案？中班立夏節氣教案

中班立夏節氣教案

可以制定。因為立夏是二十四節氣中的一個重要節氣，對于孩子們了解中國傳統節日文化有很大的幫助。在教案中可以包含以下內容：節氣起源的歷史、與立夏相關的民俗和風俗、立夏時節的氣候、節氣與樹木花草的變化等。通過教學活動，增強孩子們的文化認知，激發孩子們的學習興趣和愛國情感。擴展內容：可以開展立夏主題的親子活動，例如拍攝立夏的自然景色照片、制作立夏特色食物等，讓家庭與學校共同參與進來，增加親子關系的互動和融合。同時，也可以將“立夏”與保護環境、綠色發展等議題聯系起來，通過有趣的活動，引導孩子們養成熱愛大自然、保護環境的好習慣。

小班銀杏樹教案及反思

本節課能夠通過白板展示銀杏樹的一些生產特點，形狀等等，學生能夠直觀的去了解銀杏樹個別生僻字應該再強調一下

幼兒園大班春分主題活動目標

目標:1、了解春天的主要特征,知道春天是一個美麗的季節,喜歡春天。

2、在表現春天的活動中,發展動手能力和創造能力理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

七夕教案中班手工

中班美術領域教案

活動目標：

1、了解七夕的傳說，知道七夕節是我國傳統節日之一。

2、初步學習蠟刻畫，嘗試利用輔助材料制作許愿燈。

3、體驗賞燈、畫燈、上燈的快樂。

活動準備：

經驗準備：已學過歌曲《七夕》

教具準備：七夕視頻、掛圖

材料準備：蠟刻紙，刻畫棒，不織布，麻繩，酒精膠

活動過程：

一、欣賞七夕視頻，了解七夕的傳說

二、出示掛圖，引導幼兒認識許愿燈，激發學習興趣

三、引導幼兒重點欣賞許愿燈的造型及圖案，感受許愿燈的刻畫特點。

1、欣賞各種各樣的許愿燈

2、感受許愿燈獨特的刻畫特點

四、出示蠟刻紙，刻畫棒，介紹幼兒認識蠟刻畫的材料及蠟刻畫的畫法

五、引導幼兒回憶自己的愿望，運用已有經驗嘗試創作蠟刻畫

六、利用輔助材料制作許愿燈

七、互相欣賞許愿燈，師生共同評價

八、七夕慶祝會

傳統課堂教學設計的步驟

第一,分析《課程標準》的要求和教材內容。

分析每課教材內容在整個學期的學習內容和本單元中的地位與作用。分析初、高中教材相關內容的區別和聯系。

第二,學生分析(學習需要分析或學情分析)包括:

即確定學生的初始能力分析——學生“有什么”;

學生存在的學習問題分析——學生“缺什么”;

學生的學習需要和學習行為分析——學生可能遇到的困難、障礙

第三,課堂教學目標分析。

第四,教學重點與難點及解決措施。

第五,教學策略的選擇與設計。

確定課堂教學所要采取的教學策略、方法與技巧,確定教學順序,建立教學活動程序,選擇教學組織形式,選擇教學媒體。即解決怎樣教的問題。

第六,教學過程的設計。包括:

(1)新課導入設計

設計出每節新課的教學導語。

(2)課堂教學內容及教學活動方案的設計。

設計出整堂課的教學結構、步驟及其實施方案;

寫出每個環節的教師活動、學生活動及設計意圖。

(3)課堂總結設計。

設計出針對知識目標的系統的鞏固的問題及方案。

設計出發散、擴展、升華學生思維的問題及復習鞏固方案。

第七,總結與評價

(1)對學生學習效果的評價。

(2)對教學設計的評價。

幼兒園七夕節的由來教案大班

七夕節的由來大班教案:大班的小朋友已經很好帶了。先給選好兩個平時比較喜歡表演的小朋友來扮演董永和七仙女。老師邊講故事小朋友邊扮演。演完了再邀請其他小朋友一個做老師，另外兩個做董永和七仙女邊講邊扮演。最后由小朋友和老師投票選出表演最好，聽課最認真的同學并獎勵。

幼兒園托班禮儀寶貝成長記4，節日禮儀春節教案

一、活動目標：1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。二、活動準備：1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》；教學掛圖《壓歲錢的傳說》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。3、繪畫紙，彩筆人手一份。