大班歌唱活動教案，羊媽媽賣面兒歌教案

幼兒園學前班語文教案

大班語言《機智的小鴨子》【活動目標】1、通過教學活動，讓幼兒明白懂得遇到危險的時候不哭叫，不慌張，多動腦筋想辦法解決問題。2、豐富詞匯：沖、抓、游、跺腳、撲通。3、幫助幼兒理解故事內容，并能大膽講述故事?！净顒訙蕚洹抗适耉CD《聰明的小鴨子》錄音機《數鴨子》磁帶字卡片【活動過程】一、聽音樂，激發幼兒興趣，導入新課。師：老師今天給你們帶來了一首好聽的歌曲《數鴨子》我們一起來欣賞吧?。◣熒R做律動）師：會唱的小朋友跟著唱，會跳的小朋友也跳一跳。（幼兒興趣濃厚）師：在這群可愛的小鴨子中，有一只聰明的小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險的事，小朋友想不想知道它們遇到了什么事？幼：想知道。二、新課進程。（一）學習第一段故事。①播放故事，幼兒觀看，聽故事。②提問：故事里有誰？（幼：小鴨子和小豬。）師：它們在干什么？幼：它們在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戲。（師幼共同做唱、跳的模仿動作）師：它們的心情怎么樣？幼：它們玩得可開心啦！師：正當它們玩得開心時，突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來，一把抓住了小豬的脖子，他張開大嘴準備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了。師：孩子們，你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎？小鴨子會管小豬嗎？你是小鴨子你會怎么辦？③引導幼兒對上述問題進行討論

羊媽媽賣面兒歌教案

一、活動名稱：《羊媽媽賣面》語言、藝術

二、活動目標

1.學唱歌曲。

2.用肢體動作表現樂曲的歡快與停頓。

3.用適當的形容詞描述事物。

三、活動準備：

1.幼兒用書：《羊媽媽賣面》。

2.CD：《羊媽媽賣面》。

3.教學電子資源：《羊媽媽賣面》。

4.歌曲：《羊媽媽賣面》。

5.鋼琴1架

四、活動過程：

1.展示教學電子資源中的圖片，請幼兒嘗試描述。

-------這些都是什么？它們是同一種面嗎？

-------這些面里你吃過那些面？它們的味道怎么樣？咬起來什么感覺？

-------請你描述一種面，讓其他小朋友猜一猜是什么面。大家猜的對嗎？

2.請幼兒閱讀幼兒用書，再請它們看圖猜測歌曲內容，必要時再讓幼兒看1號包

-------書里面羊媽媽是干什么的？她都賣那些面?

-------那些你看得出來，那些看不出來？

-------我們來聽一聽這首歌，這樣就能知道答案了、

3.教師彈奏鋼琴演唱歌曲，請幼兒欣賞，引導它們說出歌曲的主要內容，并感受歌曲的旋律與節奏

-------這首歌里唱到了什么面？歌里是怎么形容這些面的？描述的像嗎？

-------這首歌聽起來感覺怎么樣？是不是有些地方不需要唱出來？

-------不用唱出來的地方我們用什么表示呢？

4．播放CD，請幼兒跟著學唱歌曲，針對難點問題教師進行講解、再創設情景鼓勵幼兒一邊唱一邊用動作輔助表演。

-------請跟著CD一起來唱一唱吧，注意有些不用唱的地方可以用拍手來表示。

-------唱這首歌的時候感覺開心嗎？假設你要幫羊媽媽賣面，怎么唱可以招攬更多的顧客呢？

蒙氏數學大班交換游戲教案

您好，教案

教學目標：學生能夠通過交換游戲理解數的交換律。

教學重點：數的交換律的理解和應用。

教學難點：數的交換律的應用和鞏固。

教學準備：蒙氏數學大班交換游戲的教具、小黑板、粉筆。

教學步驟：

1.導入新知識

教師可以利用小黑板或其他教具，向學生介紹交換游戲的規則。讓學生理解游戲規則后，可以讓他們自由組合進行交換游戲。游戲過程中，教師可以引導學生理解數的交換律，即數的位置交換不影響它的值。

2.游戲體驗

在游戲過程中，教師可以通過引導學生交換數字的位置，讓學生理解數的位置交換不影響它的值。同時，教師還可以讓學生自己設計游戲規則，讓學生更加深入理解數的交換律的應用，提高學生的思維能力和創造力。

3.總結歸納

在游戲結束后，教師可以讓學生總結交換游戲的規則，并引導學生理解數的交換律。在引導學生理解數的交換律的同時，教師可以通過小組討論、小結等方式，鞏固學生所學的知識。

4.作業布置

作業可以布置一些交換練習，讓學生熟悉數的交換律的應用。同時，教師還可以引導學生在日常生活中運用數的交換律，提高學生的實際應用能力。

教學反思：

通過交換游戲的教學，學生能夠更加深入理解數的交換律，并能夠應用數的交換律解決生活中的問題。同時，通過游戲的形式，還能夠提高學生的興趣，激發學生的學習熱情。教師在教學過程中，要注重引導學生的思考，讓學生自己發現問題，激發學生的學習興趣。同時，教師還要注重讓學生在實際生活中應用所學的知識，提高學生的實際應用能力。

大班語言教案音樂《元宵節》

兒歌：

《元宵節》

正月十五是元宵，看著花燈哈哈笑。

大宮燈，紅又紅；走馬燈，轉不停。

鯉魚燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑。

小朋友們拍手笑，大街小巷真熱鬧！

大班勤勞的蜜蜂教案

活動目標

1、在游戲中模仿蝌蚪與青蛙的運動方式與動作，體驗樂趣。

2、樂意參與集體游戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現。

3、培養學生的模仿的能力。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5、體會集體合作游戲的快樂。

教學重點、難點

重點：在看看、扮扮、說說過程中，了解蜜蜂的基本特征。

難點：通過活動，體驗小蜜蜂采蜜辛勤勞動的快樂。

活動準備

材料準備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動物的角（如兔子耳朵，貓耳朵），衣服（斑馬衣服），尾巴（其他形狀：長長圓圓的等）若干。

前期活動：小蜜蜂的歌曲。

幼兒經驗：有關春天的小動物的認知經驗。

環境創設：紅、黃、藍花叢布置。

活動過程

1、興趣導入：

（1）播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。

讓幼兒猜猜這是什么聲音？

（2）出示圖片：蜜蜂。

一起來看看小蜜蜂在干什么？（播放動畫、音樂）

讓幼兒一起唱動畫里的歌曲。

（3）過渡：原來勤勞的小蜜蜂去采蜜。今天，我們來學學小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。

2、操作體驗：

（1）讓幼兒自主選擇衣物，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。（材料投放了許多不是小蜜蜂特征的東西。讓幼兒在選擇中，認知小蜜蜂的明顯特征：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。）

（2）師見幼兒打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂媽媽出場：誰是我的蜜蜂寶寶呢？小蜜蜂應該和蜜蜂媽媽長的一個樣，有……（蜜蜂媽媽的出場，讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確？師從中引導強調了蜜蜂的明顯特征。）

3、游戲體驗：

（1）打扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去采蜜了。（放音樂，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。）

（2）幼兒自主采蜜，聽指令采蜜。

（3）師：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好處？

4、活動延伸：

采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動：喝水。

幼兒園鉆圈游戲教案

1幼兒園鉆圈游戲教案：小狗鉆火圈

活動目標

1、學習肩上揮臂投準，能投中距離2~2.5米的水平目標與垂直固定目標。

2、發展幼兒的目測能力與投準力。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備

1、音樂：喇叭協奏曲

2、紙球若干，塑料圈12個，投準繩。

活動過程

一、導入

教師：小朋友，今天我們在表演開花走好嗎？

隊形變化：一路縱隊→一個大圓→兩個半圓→十字交叉→四路縱隊。

帶領幼兒活動肘關節。

二、展開

1、幼兒嘗試練習投準。

幼兒園鉆圈游戲教案1

師：小朋友，你們站在這條投擲線后，試試能不能把紙球投過圓圈去，幼兒自由練習。

2、集合幼兒，教師講解示范，重點告訴幼兒轉體投準時，肘關節要對著正前方。

幼兒跟著老師空練，掌握動作要領。

3、幼兒分組練習

請幼兒轉身成四列橫隊，分組依次練習肩上揮臂投準動作，每次可連續投2個紙球。

請動作好的幼兒做給其他幼兒看，并說說自己是怎樣投準的。

再次請幼兒練習肩上揮臂投準動作。

4、教師講解示范游戲“小狗鉆火圈”的玩法

第一排幼兒用腳夾住紙球向前跳，跳到投擲線后，手持“小狗”投向塑料圈，表示“狗”鉆“火圈”，然后跑回拍第二名幼兒手，依次進行，直至全部跑完。

幼兒玩游戲，教師巡回指導，糾正不規范的動作。

三、結束

1、表揚鼓勵冠軍隊，提醒其他幼兒為他們鼓掌，鼓勵幼兒下次也爭取拿第一，培養幼兒積極向上的競爭精神。

2、引導幼兒自己組織放松走步活動。

樂高游樂場教案

1.結論：樂高游樂場教案可以有效促進兒童的創造思維、空間認知和團隊合作能力的發展。

2.解釋原因：樂高積木是一種極具創造性和拼裝性的玩具，它能夠激發兒童的創造思維和空間認知能力。在樂高游樂場，孩子們參與各種創造性活動的同時還能和其他孩子合作，從而培養團隊合作能力。

3.內容延伸：樂高游樂場可以設計多種創意活動，例如：建造樂高城堡、組裝機器人、拼裝交通工具等。除此之外，還可以設置各種挑戰關卡，例如：賽車比賽、救援任務等，以激發孩子們的創造和競爭力。

4.具體步驟：樂高游樂場教案的具體步驟可以分為以下幾個部分：

（1）教師介紹樂高積木，并提供一些基本拼裝方法和技巧。

（2）讓孩子們自行選擇樂高積木，運用自己的創造力和空間認知能力，組裝出自己想要的作品。

（3）將孩子們分為小組，讓他們一起完成一些集體創意活動，培養團隊合作精神。

（4）進行樂高游樂場的挑戰關卡活動，激發孩子們的競爭欲望和創造力。

（5）最后，教師可以為孩子們提供機會展示自己的作品，以激發孩子們的自信心和自我表達能力。