規劃每一天美術教案，小班教案(特別的我)教案怎么寫

做什么副業可以每天都有收益

做WORD模板，是一筆“躺賺”的生意，每天上傳3-5個，每天少則50，多則幾百的收益。

它是源源不斷的被動收入，當你上傳數量較大時，月收入超過工資并不稀奇。

比如，我的同行在百度文庫上傳行業資料和試卷課件，每個月保底收入超過8000。

每天都能有收益的副業，一定是剛需、復購的行業，會讓你賺錢越來越輕松。

我們判斷一個互聯網項目是不是靠譜，就看他的用戶群體和用戶基數是不是足夠大。

大家都在不斷地尋找項目，但卻忘記了一個賺錢的底層邏輯。

用戶能夠向我們付錢，是因為我們提供了一套解決方案/結果。

但是，絕大多數人做生意，都是一次性投入，非標準化定制。

比如你做一張海報，寫一份論文，做一份策劃，設計一個商標。

顧客拿到結果后，這套方案就屬于他，你再也不能進行二次轉賣。

為什么絕大多數人都會覺得賺錢很難？

因為他們一直在做一次性買賣，從來沒有考慮過輕松的“復利”的生意。

5年前，我做威客服務商，超過100個乙方生意，心里有特別多的感觸。

雖然每一筆訂單都能賺到2000元，但是需要經歷1-2周的大篇幅修改，1個月以上的漫長賬期。

從單位時間性價比來說，真是一筆特別不劃算的生意。

況且，每一筆乙方訂單，都是相互獨立毫無關系的，并不會特別鍛煉你在某一個領域的功力。

比如我賣簡歷，那么我會在簡歷上投入大量心血，最終技能超過70%的普通人。

把一樣技能做到擅長，然后靠他賺錢，盡量一開始就能形成“被動收入”的正循環。

為什么要做WORD模板呢？

百度指數顯示，該項目每日搜索量超過1萬，有流量的地方，就是人群的痛點。

在OFFICE三件套中，WORD是用途最為廣泛的一種。

所以，他的用戶基數也是最大的。

那么，什么樣的WORD模板最好賣呢？

簡歷、黨政報告、法律合同、試卷論文、學習計劃、手賬信紙、教學工具、幼兒讀物、字帖、課件教案、醫療、建筑、房地產、金融、質量控制行業研究等。

推薦平臺：

稻殼兒、百度文庫、道客巴巴、金鋤頭等。

這個賺錢副業，人人都可以做，特別適合有一定文案功底，或懂得收集資料的人。

如果你心動了，可以馬上行動，希望你能盡快賺到第一桶金。

今天就分享到這里，如果這篇文章對你有啟發和幫助，別忘記點個贊告訴我。

我是小合合，擅長副業賺錢方法論，點擊關注，不錯過一手信息差。

蠶的由來教案

一、教學目標：

1、知道一個星期有七天，了解每一天的名稱及順序。

2、了解從卵到蠶蛾的完整演變過程。

二、教學準備：

1、電教圖片

2、8張卡片，分別寫“星期一”“星期二”……“星期日”，其中“星期日”的卡片兩張。

3、版圖表格

三、教學過程：

1、用“小手小手變變”來穩定幼兒情緒。

2、“今天有一只蠶寶寶要到我們班來跟我們一塊兒玩，讓我們來歡迎它”。出示蠶的圖片。

3、“大家都知道它的名字叫蠶，那你們能看圖片告訴我它長什么樣的嗎？”。與幼兒觀察蠶的特征。

4、“蠶寶寶那么可愛，你們知道它是怎么長大的嗎？下面老師給你們講個《小蠶寶寶的故事》你們就知道了”

5、用電視機播放蠶生長過程的圖片，教師邊講解。

6、與幼兒討論蠶的生長過程：

①蠶寶寶小時候是什么樣子？吃什么？

②突然發現它長大了，在什么時間，變成什么樣子？你的心情怎樣？

③蠶寶寶長大后給自己建的新房子是什么樣子的？它是怎樣建的？

④當你第一次發現蠶不見了，你想和蠶寶寶說些什么？你的心情是怎樣的？

⑤蠶寶寶最后變成什么樣子？

7、我們計算時間的方法有很多種，比如……（秒、分、小時、星期……）誰知道這個故事用什么方法來計算?(星期)

8、每個星期里每一天的名字叫什么呢？我們一起來看看。（與幼兒回憶故事內容，出示數字卡片，將卡片圍成圓圈貼在黑板上。）

9、你們發現老師黑板上的卡片有什么奇怪的地方嗎？（兩張一樣的“星期日”卡片重疊在一起）

10、原來每周到了星期日的時候它們又重復出現了。那它們的后一天是什么呢？大家一起看黑板來數一數吧。

11、結束活動

幼兒園快樂過安檢游戲教案

幼兒園的孩子在幼兒園應該是快樂開心的過度獲得每一天，那么快樂的過安檢游戲當中，我們應該怎么去指導孩子？

首先我們要知道孩子過完節是什么意思，就是安全檢查，接下來我們應該注意哪些方面，比如身上不能帶東西，行李要放到那個里面去，這些都是有必要告訴孩子。

如何看待職業教育

近日新版《職業教育法》頒發，似乎職業教育的春天就在眼前。但小生認為，要真正搞好職業教育還須多做實事。

一要切實提高技術工人的自豪感和收入，讓他們也像德日兩國一線技工那樣經濟地位可比肩甚至傲視白領；

二要像辦重點高中那樣辦職校，職校不是差生的收容所，而是大國工匠操作型人才的搖籃，不是企業的跟屁蟲而是中小微企業依賴的上帝；

三是恢復國際上流行我們也試行過的綜合高中，到高二高三讓家長和學生看清現實和前景自主分流；

四是像改開初期那樣用法規和經濟手段強化企業內的職業技能培訓，讓技工提升技能和資質；

五是不宜過度鼓動職教高學歷化，而是資歷化，高學歷反而造成一線技工更加緊缺，德日兩國高級技工占比40-50%，而我們僅可稱占比5%。

小班教案(特別的我)教案怎么寫

幼兒園小班，社會課關于特別的我，都是能夠讓大家以及孩子聽懂然后從中學到知識，更好的互動起來，讓孩子們更能夠快樂的度過每一天。