關于春節的教案？大班過年趣事教案及反思

幼兒園小班教案認識1，2，3怎樣寫

小班數學活動教案：認識1、2、3宜昌市興山縣黃糧幼兒園————金忠連活動目標：1、讓幼兒初步感知生活中的數。

2、通過各種游戲培養幼兒動手、動口、動腦能力。

活動重難點：讓幼兒知道數字寶寶和水果寶寶的數量一一對應的關系。

活動過程：1、活動準備：游戲、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉轉手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戲、一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬！二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。

2活動開始：師：﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數，而且要認識數，以后逐步學會寫數。

﹙2﹚引導幼兒數數老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片1。

幼兒再數數老師有幾只眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片2。

繼續引導幼兒數數教室里有幾張獎狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數字卡片3。

﹙3﹚讓小朋友觀察，1、2、3這3個數的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點，1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。

師：﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？老師說出水果的名稱和數量，幼兒將水果的數量粘貼在相應的數字下面；反之根據水果的數量粘貼相應的數字。

﹙貼對了，發給小紅花給予獎勵﹚。

3：活動結束：﹙1﹚師幼一起跳數字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉又轉……（2）小朋友回家以后數數你家里有幾頭豬？幾只羊？幾只雞？明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎？

春節的教案標題怎么寫

新春快樂，萬事如意，闔家歡樂

中班美術制作火鍋教案與反思

過年的時候，全家人圍著桌子吃熱騰騰的火鍋，一邊燒一邊吃，紅紅火火，團圓和美。吃火鍋與新年緊密相聯，幾乎已成為新年活動的標志性內容之一。這個活動主要是讓幼兒用美工材料制作紅火鍋，回憶、表達過新年時熱鬧、歡快的情緒體驗。

大班過年趣事教案及反思

一、活動目標：

1、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

2、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、體驗明顯的季節特征。

二、活動過程：

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關于過年的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步了解過年的習俗，知道過年的傳統做法。

3、活動結束

教案反思

通過活動教案，使幼兒知道過年是我國最重要的傳統節日，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，學會表達過年的趣事，同時在活動過程中注意提高自我安全意識

美麗的窗花幼兒園科學教案

教案一：《美麗的窗花》

活動目標：

1、學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

2、發展手部運動的靈活性。

3、激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。

活動準備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？

師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。

四、展覽并評價作品。

選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，并展覽窗花。

教案二：美麗的窗花

活動目標：

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動準備：

1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)、剪刀步驟示意圖、剪紙視頻、幻燈片、喜慶的背景音樂、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)、投影儀

2、掛好幾幅窗花作品

活動過程：

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢?會做些什么事呢?

(2)師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什么事情呢?你們想不想知道?

(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們在干什么?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺怎么樣?

(4)幼兒討論后，教師進行小結：窗花——裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。

(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

師：請你仔細看一看，你發現了什么?引導幼兒發現：

1、顏色很豐富、漂亮

2、圖案很多

3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱(兩邊對稱，四邊對稱)

4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

(三)教師示范剪窗花

(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢?

(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑?，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調皮，終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

教案三：《美麗的窗花》

活動目標：

1、通過觀看錄像激發幼兒對學剪窗花的興趣。

2、通過欣賞ppt感知各種各樣的窗花了解窗花的多樣性

3、鼓勵幼兒通過大膽想象設計，嘗試用對稱的方法剪窗花，體驗設計、創作成功的樂趣。

活動重難點：

重點：剪窗花時注意對稱和鏤空。

難點：剪時鏤空

活動準備：

（一）物質準備：

1、錄像（裝飾新房情景）

2、ppt各種各樣的窗花

3、背景輕音樂光盤

（二）經驗準備：課前帶幼兒到小小班參觀窗戶上貼的小動物。

（三）材料準備：

1、各種有顏色的紙、剪刀、膠水。

2、范例：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

活動過程：

1、觀看錄像激發幼兒的興趣。

師：這是什么地方？他們都在干什么？他們的心情怎樣？他們把囍字貼在哪里？貼在窗戶上你感覺怎樣？你們在哪里的窗戶上看到了窗花？

（1）幼兒討論后師叫宇涵小朋友起來給大家介紹。

（2）師小結：小朋友觀察的真仔細，宇涵小朋友也介紹的很好。這是宇涵嫂子的新房，他們在非常高興的裝飾新房，她的新房到處都貼著囍字，還有些囍字貼在窗戶上裝飾，上次我們去小小班參觀也看到小動物貼在窗戶上裝飾，我們把它叫作窗花。漂亮嗎？

2、欣賞ppt各種各樣的窗花，讓幼兒感受窗花的顏色美、圖案美、對稱美。

師：今天老師還給小朋友帶來了很多漂亮的窗花，請小朋友仔細看一看、找一找，你喜歡哪一種窗花？為什么？窗花里面還有一個很大的秘密看看誰能發現？

（1）幼兒討論后師提問

幼：我喜歡紅色的窗花，他的圖案很漂亮。

幼：我喜歡綠色的圓形的窗花?！?/p>

（2）師小結：小-朋友觀察的真認真，這些窗花都很漂亮，有圓形、三角形、長方形、正方形……等等。還有一些是兩邊的圖案是一模一樣的我們把它叫做對稱。這就是窗花的秘密。

3、出示范例理解對稱：囍（左右對稱）窗花（上下左右對稱）

師：這是什么字？你能找出他是怎樣對稱的嗎？你是怎么知道的？

幼：這是囍字，我在宇涵嫂子新房看到記起來的，他的左邊和右邊是一樣樣的。

師：小朋友記性真好，一下就把囍字記起來了，還看到它左右兩邊是一樣樣的，這叫左右對稱。

師：看，這是什么形狀的窗花？漂亮嗎？

幼：這是一個正方形的窗花，太美了。

師：你能找出它的對稱圖案嗎？

幼：窗花四個角上上的橢圓形圖案是對稱的。

師：對，窗花的四個角上的橢圓形圖案大小、形狀都一樣這就是對稱。你們還能找出其他對稱圖案嗎？

幼：上下、左右的花瓣是對稱的，正方形四條邊中間的兩個小芽也是對稱的。

師小結：小朋友觀察的真仔細，用對稱的方法設計的窗花真的很漂亮。

4、幼兒思考并討論設計富有個性對稱圖案的窗花。

師：今天我們也來設計窗花，你想設計一個怎樣的窗花？用什么對稱的圖案？可以和身邊的好朋友一起討論。

5、幼兒嘗試剪自己設計的窗花。（播放背景輕音樂）

（1）師示范講解基本方法。（折疊→畫圖案→剪圖案→打開）重點講解鏤空

（2）幼兒選擇自己喜歡的顏色的紙，折好，用對稱的方法設計一個美麗的窗花。

（3）幼兒剪紙，師巡回指導。（師注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，不能把中間剪斷，在剪的過程中不能打開看，特別是鏤空時，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

（4）幫助個別能力差的幼兒。

6、師幼共同欣賞、評價作品

師：誰來介紹自己的作品，你設計的是什么形狀的窗花？對稱圖案是什么？你是怎樣折？怎樣剪的？

幼：我設計的是圓形的窗花，中間有八個花瓣大小、顏色都一樣，是對稱的。

幼：我剪的窗花是正方形的，中間有四個花瓣、旁邊有四個三角形它們大小、形狀都一樣是對稱的。我是這樣折的（幼兒示范折）我按自己畫的線剪的?！?/p>

師小結：小朋友真會動腦筋，剪出了各種各樣的窗花，我知道還有很多小朋友想介紹自己的作品，等一會兒我們動手把自己的作品貼在窗戶上，再把它介紹給自己的好朋友吧！

活動延伸：

1、動手把自己的窗花貼在窗戶上，裝飾自己的班級，下課后介紹給自己的好朋友。

2、幼兒收拾桌面。

冬至的來歷和風俗教案

冬至的來歷和風俗:冬至最早可追溯至周朝，周公用土圭測景的方法，選取一年中日影最長的一天為新年開始的日子，周歷中的正月即夏歷中的十一月，漢代時，漢武帝采用夏歷，將正月和冬至分開，從此開始專門過冬至節，并一直延續至今。

在我國沿海地區，有冬至祈福的習俗，以求來年風調雨順，家和萬事興；廣東地區有冬至吃燒臘與姜飯的習慣；杭州地區冬至時吃年糕；一些南方地區比較盛行吃冬至團；在我國北方的許多地區，冬至都有吃餃子的習俗。

制作新年賀卡教案

新年快到了，每個人都想要對自己的心中的親人表示一下自己的新年心愿那么，要制作新年賀卡用來表示對親人的祝福所以不同的人有不同的心愿，也要也就有不同的執著信念的課賀卡你可以去買一個新年賀卡，寫上你的祝福語，也可以自己動手去緊致做一個簡單的新年可賀卡老師，用白板來展示不同的新年賀卡，引導學生自主研發，自己動手更好地培養了學生的動手能力