大樹穿新衣教案？中班手工折紙大樹教案

中班數學大樹小花排排隊教案反思

大樹小花排排隊教案是一篇優質教案，首先，老師，把教學目標規定的很清楚，就是要大家學會把大樹小花排排隊，并且自己能夠完成講課分析，老師把大叔笑話排排隊的方法，步驟以及中間所有時間的問題等等，給孩子以資料的形式發放，供孩子們參考學習，最后，所有孩子在老師的指導下完成了，非常好從講課反饋來說，老師把操作比較好的孩子挑出來，站在講臺上進行表揚，以鼓勵其他孩子認真地完成自己的任務，非常好

會說話的樹手工教案

教學目標手工折紙大樹活動學習要求孩子們掌握手工折紙大樹的方法，并按自己的方法完成任務

過程實施，老師把這直大樹的方法，步驟，規則，評價標準以及在每一步操作中所要注意的各種問題，一在黑板上列出來，給孩子們講解分析，要求孩子掌握住折紙大樹的方法，步驟以及整個流程順序，然后老師把這直達術所用的工具和材料給孩子們準備好，并講解如何使用這些工具和材料，并在老師的指導下開始手工制作，一步一步完成本課的教學目標，

過程反饋對于手工制作比較好的孩子，把作品在班級進行展覽沒有完成的孩子，老師再給與輔導，爭取每個孩子都能完成任務

中班健康樹葉找大樹媽媽教案

讓幼兒了解樹葉的媽媽是大樹

中班小樹換新裝教案科學反思

用白板來掩飾小苗的成長，以及冬天和夏天樹的裝束不同讓孩子認識到小樹的生長規律老師也可以延伸一下，讓孩子了解更多的小植物

中班手工折紙大樹教案

教學目標手工折紙大樹活動學習要求孩子們掌握手工折紙大樹的方法，并按自己的方法完成任務

過程實施，老師把這直大樹的方法，步驟，規則，評價標準以及在每一步操作中所要注意的各種問題，一在黑板上列出來，給孩子們講解分析，要求孩子掌握住折紙大樹的方法，步驟以及整個流程順序，然后老師把這直達術所用的工具和材料給孩子們準備好，并講解如何使用這些工具和材料，并在老師的指導下開始手工制作，一步一步完成本課的教學目標，

過程反饋對于手工制作比較好的孩子，把作品在班級進行展覽沒有完成的孩子，老師再給與輔導，爭取每個孩子都能完成任務

中班我給小樹穿冬衣教案反思

小樹穿冬衣這篇教案一篇非常好的優質教案，從活動過程來說，老師把這項活動的方法，步驟以及規則，并且在每一步需要大家注意的問題都交代得非常清楚，所以孩子們完成目標時也非常順手，并且完成的非常好，從活動目的來說，老師對這節課的活動目標非常明確，就是要求孩子們掌握中給小樹穿冬衣，整個過程和方法，在評價過程中，老師也給好的孩子給予了表揚或其他獎勵，非常好

樹媽媽和樹娃娃教案設計的模式

活動目標：

1、初步理解感受童話故事《樹媽媽和樹葉娃娃》所表達的情感脈絡。

2、能大方地用身體動作表現自己對作品的理解，體驗自由表達和創造的快樂。

3、懂得在日常生活中要體諒、關心媽媽。

活動準備：

1、《樹媽媽和樹葉娃娃》的多媒體課件。

2、《挪威舞曲》、自錄配樂故事磁帶各1。

3、不同表情的`樹三棵，樹葉娃娃（黃、綠）人手2片。

活動過程：

（一）講述故事，初步了解故事的主要情節。

提問：故事里講了什么事情？

（二）結合多媒體課件欣賞故事，了解故事的情感脈絡。

1、問：

樹媽媽長得怎么樣？

春天和夏天樹媽媽的心情是怎樣的？

秋天，梧桐樹媽媽有什么變化？心情怎樣？為什么會傷心？（學唱傷心歌）

你在生活中有沒有什么事讓媽媽傷心過？怎樣讓媽媽不傷心？

假如你是小樹葉你怎樣安慰樹媽媽？

2、看看、講講小樹葉變成養料的自然現象。

3、小結：春天樹媽媽快樂——秋天樹媽媽傷心——春天樹媽媽快樂。

（三）欣賞《挪威舞曲》

1、完整欣賞《挪威舞曲》

提問：音樂里藏了一個什么故事？

2、邊欣賞音樂邊用不同的表情、動作表現對音樂的感受。

3、分角色表演《樹媽媽和樹葉娃娃》

（四）打扮樹媽媽，用綠、黃樹葉分別與春天的樹媽媽和秋天的樹媽媽匹配。

四、活動延伸：

在日常生活中，繼續引導幼兒關心周圍的人。