干凈的小手教案(小手不見了教案反思)

適合幼兒園的手工制作有什么教程是怎樣的

有很多適合孩子做的小手工，比如一些紙做的小手工、不織布做的小手工、還有簡單的布貼畫、樹葉貼畫、紙貼畫、還有用一些豆子、果殼、瓶蓋等東西貼的一些畫、玉米皮做的花、軟陶做的小東西等等。

我平時沒事喜歡做點手工小制作，主要是用碎布頭和卡紙做的多一些。

我發上來幾個簡單的，適合孩子做的，供參考。

彩色卡紙做的七色花

彩色卡紙做的最簡單的小花

彩色卡紙做的櫻花

彩色卡紙做的小花籃

彩色卡紙做的小沙發

絨布頭做的愛心小掛件

絨布頭做的簡單的花，后邊縫上頭繩可以當頭花

彩色卡紙貼的春色滿園貼畫

不織布和絨布頭做的簡單的小蝴蝶

不織布和白紙做的小本子小掛件

小絨布頭做的小貓咪小掛件

簡單的小花賀卡

這些都是做法比較簡單的，適合孩子做的小工。

還有很多，我都發在我的今日頭條的圖文里了，都有制作方法。

如果你喜歡，就加關注，到我的今日頭條里找，都能找到。

閑暇時多帶孩子做點小手工，對培養孩子的注意力有好處，還能開發孩子的智力。

希望能對你家孩子有點幫助。

保護小手和小腳小班教案反思

反思:首先在課堂上，學生不集中，教學過程完成的不流暢，然后是教學中的游戲太少，游戲死板，學生不感興趣。

優點是教學用具設計的都比較可愛。

關于常洗小手身體棒的幼兒園教案

小朋友要清洗手清小朋友要勤洗手請更換更換衣裳要講究衛生，不要亂抹東西，要講衛生，講文明親，痛風多見見太陽，曬太陽是補鈣的，打開窗戶，通風亂吃東西，垃圾食品一定不要吃，不能喝氣體東西，多喝白開水，對身體有好處多保護自己

會變魔術的小手教案及反思

1、感受兒歌的語流節奏和韻腳的重復，體驗兒歌的節奏美。

2、通過想想、試試，說說，學習兒歌，利用詩句的重復仿編兒歌。

3、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【活動準備】

1、幼兒玩過手的動作變化，手形的各種圖片（兔子、剪刀、螃蟹、小花）

2、手影圖片若干，展板。

【活動過程】

一、導入，教師與幼兒打招呼。

1、伸出一只手與小朋友打招呼。（嗨，小朋友好?。├蠋熡脦字皇峙c你們打招呼？一只手有幾個手指頭？（5個）

2、嗨，大家好！我現在用幾只手與你們打招呼？（兩只手）兩只手我們還可以說一雙手，（出示一雙手的圖片）。

中班幼兒不拿小手摳鼻子安全教案

不要挖鼻孔，小班安全教案，在這節課當中，要讓小班的小朋友知道，不能隨便挖鼻孔，課前老師要給小朋友預備，小朋友不能挖鼻孔，小朋友講文明，講衛生，講禮貌的畫冊，老師告訴小朋友，挖鼻孔是有危險的，手上有細菌？挖鼻孔會容易把細菌帶入鼻孔里，還會把鼻孔里面的皮膚挖破或者流血，也是非常不安全的，所以小朋友平時不要去挖鼻孔

小班科學揉紙團教案

揉紙團精細動作教案

一、活動目標

1、學習揉團和粘貼的基本方法。

2、愿意用白色皺紋紙揉成團，粘貼成一碗白米飯。

二、活動準備

1、每組兩筐白色皺紋紙，兩盤漿糊和兩塊抹布;

2、許多畫著大碗的白紙；

3、范例大碗一個。

三、活動過程

1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。

教師（邊翻書邊講故事）：吃飯了，寶寶跑來跑去。他一會兒......奶奶來了，對寶寶說:“都怪你自己不好”。后來，寶寶愿意變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎？

2、出示范例，了解制作的基本方法和過程。

教師：這是一個大碗，這里有許多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢？讓寶寶說說自己的想法，教師示范揉團，用紙團沾漿糊將紙團貼在碗里。

3、寶寶操作活動《一碗白米飯》。

4、展示寶寶的操作材料，增強寶寶的自信心。

5、教師帶領寶寶起念兒歌《白米飯》。

6、活動結束。

小手不見了教案反思

不充分。因為小手不見了教案是一個常見的課堂問題，原因可能是學生在課堂上大意，或者老師教案準備不周。假如老師能夠充分準備好教案，或者設計更好的教學活動，這樣的問題就可以避免。在教學過程中，老師應該重視學生的注意力，鼓勵他們積極參與課堂互動，及時糾正一些不良習慣的形成，這樣可以更有效地解決小手不見了教案的問題。另外，老師應該建立健康的“教學意識”，想想每一個無法按照計劃完成的問題都意味著要再次追趕或修改教學計劃，導致教學效率下降。在課余時間，老師可以研究更好的教學模式，積極尋求教學素材，從而達到更好的教學效果。