外研版小學英語三年級上冊教案(家長該不該檢查)

小學生作業，家長該不該檢查

大家好！我是頭條號：學予明天，專注教育教學，有學習力，才有未來！

小學生作業，家長該不該檢查?

家長檢查什么內容呢?我認為如果是幫孩子檢查作業正確與否，那么孩子的作業大可不必檢查。

作業是老師留給孩子鞏固所學知識，檢測孩子是否掌握知識的途徑。

作業是孩子自己負責完成，有助于老師掌握孩子的真實學習情況，并針對孩子的作業，開展后期的教學工作。

那么，家長就不管孩子的作業了嗎?也不是。

家長要控制孩子的作業完成時間，按時按量完成任務。如果孩子碰到難題，家長可以指點解題思路，提供解題方法，也不要直接給出答案。

家長要對孩子一個階段的作業進行總結，看看孩子的學習出現什么問題，給予針對性輔導。

孩子的作業要自主完成，家長可以時刻關注，但是不要題題檢查。

書法需要成為小學必修課嗎

當小學老師是一種什么感受呢

謝謝邀請：“當小學老師是一種什么感覺？"本人從事農村教育教學工43年，再加留學代課二年多，共有45年多。我可用這幾個字來形容小學教師生涯：酸，甜，苦，辣，最后磨得你沒棱沒角。

酸。當小學教師在日常工作中會遇到許多不稱心的事，心理會覺得很不是滋味，酸酸的。這“酸"字從兩方講：一是任教班級學生如果上級主管教育部門對學生學習檢測，如果班級排在中心前三名之后，十名之前心里會覺得酸酸的，會反復反思自己在教育教學中哪個環節出問題，考試試題是否有新動向自己沒有掌握，是否對教材沒有吃透。如高年級語文，尤其是畢業班語文，如果你沒講好寫作技巧，沒講好寫人與寫事的區別，等諸多文學常識；二是切身利益。如職稱。我舉個例。我未退前幾年職稱定級。小學高級有8，9，10三個檔。當年用量化分自己穩拿8檔，后來政策變了，用職稱年限，俺沒了，小學9檔。因為這一擋工作差幾百，心里酸酸的，很不是滋味。

甜。2010年本人指導的我?。杭春{冰心杯作文大獎賽獲得全省三等獎，聽到消息心里甜滋滋的，感覺自己教學還行；再則我區近幾年都有從畢業班質量檢測中招收二至三百人畢業生免費入讀重點初中校，任教班級幾屆都能以總人數百二十升學而心里甜蜜蜜的。（因為現在小學要進入有名重點中學三年的花幾萬贊助費。）在教育教學咱獲得了好成績，在日常工作中地位也相對好些是吧！

苦。畢業班工作工作量大，整天不停講課，作業，考卷真得有點辛苦，因為學生不經千錘百煉哪來成績。真是"不經一番塞徹骨，那得梅花撲鼻香"。所以累即苦。

辣。因為現在考試不比以前，現在靈活多了，尤其是閱讀量大，回答問題活。自己也常常碰到辣手的問題。如梅花的“精神"與“品格"。

初中英語教師資格證有多難考

初中英語教師資格證考試有三個科目：綜合素質、教育知識與能力、初中英語學科知識與教育能力。

教師資格證的考試是國考中最簡單的考試，難度不大。綜合素質主要考查教師的職業素養和文化素養以及寫作能力這一塊，文字功底好的，綜合素質考試很占優勢，教學知識與能力主要考查教育學與心理學知識，需要記得知識比較多。三種中比較難的是初中英語學科知識與教育能力。

英語學科單有說選擇題特別難的、有說閱讀理解很難的、有說簡答題很難的，音樂學科共四道大題。

選擇題，共30題，每題2分，共60分，1—20為單選題，21—30是兩篇閱讀理解單選大家普遍反映很棘手，因為涉及到語法、詞匯、語言學、教學法、教學理論等內容，好多都是大學里所學的專業內容。

簡答題，31題，20分。這道題要求大家用漢語回答。涉及到教學評價、課堂教學、聽力教學、閱讀教學、教學法等與教學相關的內容，都是概念性的東西。

教學情境分析題，32題，30分，還是用漢語回答，不太難，做幾套真題大概就能摸出規律，近幾年真題考過聽說課、閱讀課三維目標、語法課等等。

教學設計題，33題，40分。

只要把專業學扎實，還是很簡單的，對于非英語專業的同學來說，會比較難。