認識半點教案？你們呢

你對一些老師上課沒教案怎么看

一些老師上課沒有教案，大概有兩種情況。

1.上課沒帶。老師在學校里的工作，真是千頭萬緒。不是什么官，管的事情還真不少。孩子在學校里，吃喝拉撒睡都要老師過問，特別是一二年級的小朋友，更是離不開老師。老師有一點關照不到，就可能出差錯，甚至造成事故。正因為老師非常忙，有時忙中出錯，明明課前編寫了教案，上課時卻忘記帶到了課堂上。只要是認真備課了，不帶教案也能把課上好。上課時有教案，也不能照本宣科，那樣是教不好孩子的。教案只是一個預案，計劃沒有變化快，課堂上的情況也不能都按照你設計地進行，老師應該能掌控課堂，駕馭課堂，那么才能算上是一個好老師。

2.沒有教案。老師工作繁重，業務量大，還要應付各種各樣的檢查。整天喊要給孩子減負，其實老師也應該減負。老師要從繁雜的事務中解放出來。但是老師要備課，教案要寫。年青老師要寫詳案，教學內容要做到胸有成竹，才有可能駕馭課堂。中老年教師雖然有豐富的教學經驗，但是也要備課，可以寫簡案。不必拘泥于形式，只要有利于教學就行。老師不備課，沒有教案是絕對不行的。有個別老師偷懶，不寫教案，這種情況也是有的。

作為老師，上課前一定要備課，并且要寫教案，這樣才能培養教育好祖國的花朵。

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怎么教育兒女

如何教育小孩？

當然是父母陪伴和老師親人共同努力才能完成。孩子接受能力差，關爰呵護教育，使小孩從小有一顆愛國家愛別人，熱愛生活，美好的愿望，陪伴孩子成長。

教案，我支持在教科書上寫，你們呢

教案，寫在教科書上，這個建議很不錯。我就是把教案寫在教科書上的，也要求學生把筆記做在課本上。

上學期，教研室的領導到我們學校推門聽課，沒有給任何人打招呼，直接推開了教室的后門，進入課堂，那節課正是我在上初三物理的第十三章第三節比熱容的內容，我從內心來說，很反感這種推門聽課的方式，打斷了老師上課的思路，影響了老師的發揮和學生的聽課。

下課后，教研室的領導問我，你上課怎么沒有備課本？我回答道："我的確沒有備課本，備課本只是為了應付上級檢查而已，沒有幾位老師上課時拿著備課本上課，備課包括了備學生、備教材、備教法、備課后反思，我把這些全部備在了頭腦中和教科書上。我把教科書遞給領導看，書上寫的密密麻麻，領導認真翻了翻教科書，說了五個字："不錯，真仔細！"

第二節課開始評課，我以為教研室領導要把我當做一個典型來批評，我也準備了一些話語來應付教研室領導，首先領導讓我發言，說一說這節課是如何上的？重難點是什么？突破了沒有？自我評價這堂課怎么樣？我按照領導的提問，逐一回答完后，領導很滿意。

曾國蕃為什么毀譽參半

感謝提問，題主應該問的是曾國藩。曾國藩是近代歷史上比較有爭議的人物，推崇他的人說他晚清第一重臣，儒家最后一個忠實信徒；貶低他的人說他是鎮壓農民起義的劊子手，殺人無數。曾國藩譽滿天下，謗滿天下。

一譽滿天下

之所以譽滿天下，曾國藩主要的功績是鎮壓天平天國起義，幾乎以一己之力挽大清不倒；領導洋務運動，拉開了中國向西方大規模學習技術的序幕。其實現代人推崇曾國藩更看重的是曾國藩的自律自省，克己節欲，這種精神是中國傳統儒家的要求，這種精神集中體現在《曾國藩家書》中，這也是現代人認可曾國藩最重要的地方。

二謗滿天下

曾國藩被人詬病的地方主要有三點。首先是鎮壓天平天國起義中存在濫殺無辜、屠城等多種殘酷行為，集中體現在圍攻南京時期；其次是處理天津教案時偏袒外國人，引起天下共討，最后一點是曾國藩建立的湘軍模式直接引發了民國初期的軍閥混戰，給百姓帶來了極大的痛苦。

人不是神，沒有人是完美無缺的。曾國藩毀譽參半，主要是每個人看待歷史的角度、分析問題的出發點不一樣，看到的事實就不一樣，得出的結論當然就會天壤之別了。

我們現在學習曾國藩主要是學習他的那種自我約束、自我教育、自我提升的精神，《曾國藩家書》確實值得一讀，至于他的行事方法那就需要與時俱進了。這也是我學習歷史的一點思路。

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