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時間:2024-01-20 18:36:46來源:本站整理點擊:
大班科學活動《會呼吸的樹??》
活動目標:
1.知道大樹有凈化空氣的作用。
2.知道保護樹木。
3.喜歡大自然,能有初步環保意識。
活動準備:
物質準備:繪本故事《大樹》PPT
經驗準備:戶外活動中初步了解大樹的外部特征
活動過程:
一、導入
師:今天我們來了一位新朋友,噔噔噔噔噔,誰來啦?(大樹)
大樹是我們的朋友,但是他想考考小盆友知道他多少秘密。(幼兒舉手回答)
但是大樹的本領可大嘍,我們來看看他有什么本領吧。
二、故事
教師講完故事,提問:大樹有什么本領?為什么小動物們都喜歡在大樹身邊呢?大樹身邊的小泡泡是什么呀?
小結:大樹會把小動物還有我們人類呼出來的廢氣,變成我們要呼吸的新鮮空氣,它叫作氧氣。如果沒有大樹,我們都會像捂住了嘴巴鼻子一樣不通氣,會悶死的。
三、保護大樹
師:大樹那么重要,我們能為大樹做什么呢?
小結:我們要告訴那些像光頭強一樣的人不要砍樹,要保護大樹。
活動延伸:
去戶外抱抱大樹,親近大自然
修剪花草樹木是對養植的綠植進行的日常管理,讓其按照一定的要求和條件茁壯生長的一個管理過程,是對花卉苗木的正常生長所進行的管理措施。作為校園實踐活動修剪花草樹木的方案大致包括,首先開設花卉苗木修剪活動的目的意義;其次修剪花草樹木實踐活動的時間以及參加人員;
第三需要的修剪花草樹木的工具;
第四領導組織機構的搭建;
第五安全注意事項;
第六修剪花草樹木實踐活動取得的成效;
第七實踐活動涌現出的先進典型的宣傳等等。
教學目標手工折紙大樹活動學習要求孩子們掌握手工折紙大樹的方法,并按自己的方法完成任務
過程實施,老師把這直大樹的方法,步驟,規則,評價標準以及在每一步操作中所要注意的各種問題,一在黑板上列出來,給孩子們講解分析,要求孩子掌握住折紙大樹的方法,步驟以及整個流程順序,然后老師把這直達術所用的工具和材料給孩子們準備好,并講解如何使用這些工具和材料,并在老師的指導下開始手工制作,一步一步完成本課的教學目標,
過程反饋對于手工制作比較好的孩子,把作品在班級進行展覽沒有完成的孩子,老師再給與輔導,爭取每個孩子都能完成任務
教學目標用自己的語言來描寫立冬的樹,并且能夠獨立完成任務講課分析老師首先講出立冬季節樹的特點特征,以及在冬天樹的形象等等,然后組織立冬的樹,這方面有關的語言描寫,方法,詞匯等給孩子們列出來,供孩子們參考,最后,在老師的指導下,能夠挑出自己喜歡的詞語,利用自己喜歡的描寫方式完成立冬的樹描寫,對于描寫作品比較好的孩子,得表揚和鼓勵
活動目標:
1.學會對白楊樹進行觀察,用討論、比較的方法認識白楊樹,了解白楊樹的特征。
2.了解白楊樹對人類的作用,養成愛護樹木的好習慣。
活動準備:
白楊樹的樹形、樹枝、葉等的細節照片和有關課件。
活動過程:
一.導入主題,感知家鄉的美麗。
1、提問:“我們的家鄉民勤非常漂亮,種了很多種樹,它是我們的好朋友,你們知道它是什么樹嗎?”
2、課件出示白楊樹,問:“這是什么樹?”
3、激發幼兒觀察興趣?!艾F在我們一起去看一看,認一認這位好朋友,好嗎?”
二、認識白楊樹。課件出示白楊樹并介紹。
1、認識白楊樹枝干的特點。
請幼兒仔細觀察白楊樹的枝干,互相討論,講述白楊樹枝干與旁邊的柳樹、松樹有什么不同?
2、認識白楊樹葉子的特點。
看一看白楊樹的葉子是什么顏色的?什么形狀的?。
3、了解白楊樹生活的環境。
請幼兒觀看課件:看一看白楊樹生長在什么地方?
白楊樹是西北最普通的一種樹,白楊樹體高大挺拔,姿態雄偉,葉大蔭濃,只要有草的地方,就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的,大路邊,田埂旁,哪里有黃土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不貪戀陽光,只要能夠在哪怕板結的土地上,給一點水分,白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間,她就會把黃土地裝點,撐起一片綠色。
4、了解白楊樹對人類的作用。
白楊樹她可以當柴燒,可以打家具,可以做屋檁棟梁,可以制作農具。因此我們小朋友要養成愛護樹木的好習慣。
三、美工活動《美麗的白楊樹》。
請幼兒用繪畫、粘貼、手工制作等各種方法表現美麗的白楊樹。
大樹小花排排隊教案是一篇優質教案,首先,老師,把教學目標規定的很清楚,就是要大家學會把大樹小花排排隊,并且自己能夠完成講課分析,老師把大叔笑話排排隊的方法,步驟以及中間所有時間的問題等等,給孩子以資料的形式發放,供孩子們參考學習,最后,所有孩子在老師的指導下完成了,非常好從講課反饋來說,老師把操作比較好的孩子挑出來,站在講臺上進行表揚,以鼓勵其他孩子認真地完成自己的任務,非常好
空空樹教學反思,要根據教學之中的不足以及缺點來進行反思并思考合適的解決方案
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