找鄰居教案反思，幼兒園健康教案與鄰居和睦相處

公雞的新鄰居教學活動過程怎么寫

人皆苦炎熱，我愛夏日長。

芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

冬盡今宵促，年開明日長。

力盡不知熱，但惜夏日長。

正是江南好風景，落花時節又逢君。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

怎么找附近的培訓機構

如果想在附近找培訓機構，你可以選擇在美團上面搜，也可以通過孩子同學的父母問一下他們有沒有在周圍上培訓課，還可以選擇在周圍轉一轉看看，通常很多培訓機構會選擇在一些寫字樓或者是軍民居民的住宅，或者是大型的商超里面。

簡單的辦法就是在美團上面搜一下，比如說繪畫，美團上就會出現一些選擇項，都是你附近的培訓機構。

中班不亂拿別人東西教案

活動設計背景

幼兒從小就要養成良好的行為習慣，做一個文明禮貌的好孩子。

活動目標

1，使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌，沒經過主人的允許不亂動別人家的東西。

2，培養幼兒良好的行為習慣。

教學重點、難點

重點：引導幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。

難點：從小培養幼兒養成良好的行為習慣。

活動準備

幼兒教材

故事《小老鼠奇奇來拜訪》

活動過程

一，導入

1，教師：小朋友們，媽媽帶你們去親戚家或鄰居家做過客嗎？做客的時候你們干了些什么？是在媽媽的身邊做好，還是在主人的家里亂跑？

2，小朋友根據自己的實際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》

3，教師：下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的？

二，聽故事

教師生動的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》，請幼兒欣賞。

三，討論

1，教師：奇奇開始的行為對嗎？（幼兒：不對。）你們有這樣的行為嗎？

2，聽過奇奇的故事后你們應該怎么做？

3，幼兒自由討論。教師引導幼兒明白，當別人不在或沒有經過別人允許的情況下，不能隨便的動別人的東西，那樣做是不禮貌的。

四，教師總結

小朋友們，我們到別人家做客的時候，不能亂動主人家的東西。否則，主人會覺得我們是不懂禮貌的孩子，會不喜歡我們的。我們要做一個文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀！

幼兒園健康教案與鄰居和睦相處

教學目標

認知

懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結。

情感

1、愿意。

2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

行為

1、說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

2、對鄰居講謙讓，能諒解人。

3、鄰居有困難，熱情幫助。

教學建議

教材分析：

本課是根據課程標準六年級“家庭生活中的道德規范”的有關“鄰居和睦相處”等教學內容和基本要求設置的。與鄰里和睦相處，是一個人學會社會生活的起步，是一個人社會行為的重要表現。建立友好和睦的鄰里關系，既有利于自己的家庭生活，同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設的重要內容。本課要求學生在促進鄰里之間的關系上有所作為。

課文用夾敘夾議的方法說明鄰居之間和睦相處的重要性，以及指導同學如何使鄰里之間和睦相處。

教法建議：

1、本課主要使學生充分認識鄰里和睦相處的重要性，即它不僅關系到左鄰右舍各家的生活，還關系到社會的安定團結,是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

2、要注意聯系學生實際，讓學生在解決實際問題中體會本課的主要觀點。

教學設計示例

十三

教學目標

認知

懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結。

情感

愿意。

樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。

行為

說話、做事考慮左鄰右舍的利益。

對鄰居講謙讓，能諒解人。

鄰居有困難，熱情幫助。

教學重點：

使學生懂得鄰居之間和睦相處關系到左鄰右舍各家的生活，還關系到社會的安定團結，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

教學難點：

根據學生實際，具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。

教育過程

一、導入談話引出觀點

1．你們聽說過"遠親不如近鄰"這句話嗎？誰能談談你是怎樣理解的？

小結："遠親不如近鄰"就是說：親戚雖然親，但住得遠，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

我給大家講一件自己親身遇到的事：1998年我的小孩剛兩歲，一天夜里，他突然高燒40度，當時渾身抽搐。我突然想起鄰居建華家可能有退燒藥，剛要打電話，又猶豫了，因為當時已經是夜里一點鐘了。屋外狂風吼叫著，我顧不了許多了，撥通了他家的電話。不到十分鐘，建華和他的妻子拿著藥趕來了。我們一同給孩子吃完藥，建華又開來車連夜帶我們去了兒童醫院……

我的小孩今年已經六歲了，在這六年中，他燙傷過，是樓下的袁叔叔送來的燙傷藥；我們不會做棉衣，每年都是鄰居李奶奶幫助做的；因為工作忙，好幾次忘了接小孩，是鄰居的大媽幫助接回來的；我深深的體會到真是"遠親不如近鄰"。

老師欺負鄰居算師德問題嗎

欺負鄰居如果對待學生也不怎么樣，就是沒有師德是人品有問題！鄰里要和睦相處，常言道，遠親不如近鄰，經常欺負鄰居說明這個人道德品質低下，不知他對待學生怎么樣？如果對待學生也不好，就是沒有師德，也不適合教學！

鄰居十年沒交電費最后處理結果

如果你的鄰居十年沒有交電費的話處理結果主要有以下幾個方面，第一個方面就是電力公司會將你鄰居的店進行暫停，不會給于他家繼續供電的，如果你的鄰居想繼續用電的話必須補齊相關的變更之后才可以申請開通的，其它事沒有別的方法