音樂小星星教案(20個月寶寶適合聽哪些音樂陶冶情操)

請問：究竟什么樣的教案是優秀教案呢

做為一個教師，能寫出高質量的教案，是教學的基本功。俗話說：不打無準備之仗。充分的課堂教學準備能使教學達到最優質的效果，一個優秀的教案應看起來賞心悅目，讀起來順暢連貫，用起來得心應手。

要寫好教案，分析教材是關鍵。教師要充分熟悉教材，明確教案書寫的重難點，切忌的是不能以應付而書寫，簡單照搬照本宣科教材例題。

最好的課堂是要接地氣，換句話說就是要符合學生的學習實情。如果學生的基礎差，我們就降低坡度確定重難點；如果學生成績優異，接受能力強，那么我們就適當提高教學難度，對知識進行拓展延伸。

完備的教案要構建清新的目標體系。如確定好三維目標、重難點，做好課前的準備教具等等。

高素質的教師教學有條不紊，連貫性強，課堂有效性突出。教師的教案書寫教學環節要非常清晰，一般來說，完整的教學過程應該包括合作交流，講授新知；知識升華，課堂總結；知識深化，鞏固提升；知識延伸，教學反思四大部分，教師應根據這四大部分構建教案體系。

高效的教學手段是高效課堂體現。教師備課中應注意備學生，也就是說在知識的傳授部分，我們不能籠而統之，如運用自學例知，講授例知等一而概之，應具體到環節。如數學例題講解，備課中細化為教學生讀題、審題，解答的關鍵步驟處理，學生易錯知識點的修正，以及知識的延伸都要有很強的針對性，層層遞進。對學生難以理解的我們要設計好教師示范演練等。

知識的深度是教學的升華。教師在備課時特別要注意：知識深度層層遞進，如數學練習可設置有基礎題、拔高題、競賽題等。語文教學應結合課文進行道德、法制、倫理等知識教育，真正達到“潤物細無聲”的效果。

興趣是最好的老師。教師在書寫教案時，要注意設計運用多種手段去調動學生學習積極性。如生動的動漫制作，精美絕倫的PPT課件，合作游戲，情境表演等方式，豐富充實自己的教學環節。

圖文并茂的教案書寫看起來賞心悅目。部分教師教案的書寫簡單，馬虎潦草，幾乎是無任何價值。而教學經驗豐富的老師特別注意教案設計風格，看起來就是一篇絕美的風景畫，有較高的實用借鑒價值。

因而，教師書寫教案要注意詳略得當，圖文并茂，像語文教師多運用簡筆畫、數學課件聲茂并存。這樣教師自己看起來舒心，用起來順心，學生讀起來開心。

教學的最大亮點是反思。教育是在反思中進步。對于課堂教學中的成功與失敗之處，我們要及時總結，在教案中修正。只有這樣長期堅持，才能錘煉好自己的業務水平，做一個素質高超、學生喜歡的優秀教師。

中班教案捉星星的教學方法設計思路

老師請一位小朋友做科學家，其他小朋友做小星星。大家一起念兒歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飛船，飛到天空抓星星。

說完最后一句，當科學家的小朋友去抓其他小朋友，抓到兩個小朋友后游戲結束，換另外的小朋友繼續重復玩這個游戲。

幼兒舞蹈小星星的教案怎么寫

幼兒園舞蹈課程3-4教學提示：通過這首歌曲，讓孩子了解一些關于天文的知識，學會數數。

1．擴指，左右擺動。

2．擴指，顫動。

3．雙手伸過頭頂，掌心向上。

4．伸手平舉，慢慢向上。

5．雙手舉過頭頂，左右擺動。

6．屈肘，雙手手背彎曲，身體左右擺動。

7．雙手下垂，聳肩。

8．身體向右傾，雙手手指張開擺動。

9．身體向左傾，雙手手指張開擺動。小星星曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

20個月寶寶適合聽哪些音樂陶冶情操

第一張CD

與我同唱1

1．跳起來

2．十個手指扭一扭

3．舞曲：文藝復興舞曲

4，聽力訓練：嬰兒發出的呀聲

5．聽力訓練：嬰兒發出的笑聲

6．當我是個小baby

7．跟著我

8．器樂曲，在碼頭

9．以色列舞曲

10．洗洗小手

11．泰迪熊

12，聽力訓練：刷牙聲

13．聽力訓練：洗澡聲

14．睡呀，寶寶睡

15．麻雀打食

16．舞曲：西風

17．問好

18．舞曲：斯文卡馬利舞曲

19．聽力訓練：貓叫聲

20．聽力訓練：貓低沉呼嚕聲

21．聽力訓練：老鼠叫聲

22．小貓咪與小手套

23．老鼠與貓

24．金色美夢

第二張CD

與我同唱-2

1.跑步真快樂

2.修鞋匠

3.舞曲：阿拉巴斯特馬祖卡舞曲

4.聽力訓練：切菜聲

5.聽力訓練：攪拌湯湯

6.聽力訓練：吹熱湯聲

7.蕭(新編紫竹調)

8.二只眼睛

9.唐僧騎馬咚咚咚

10.小小馬兒

11.聽力訓練：馬跑步聲蹄聲

12.聽力訓練：馬嘶鳴聲

13.向前跑

14.舞曲：隨波舞動

15.夢中小馬

16.賞月舞

17.明明來敲敲鐘

18.聽力訓練：鐘聲

19.流浪

20.小星星

21.聽力訓練：狗叫聲

22.早安

23.妮娜娜娜

24.舞曲：花兒圓舞曲

第三張CD

與我同舞-1

1.騎著我的小白馬

2.舞曲：在森林中--法國波卡舞曲

3.跟我拍

4.跟著我做

5.聽力訓練：牛叫聲

6.聽力訓練：綿羊叫聲

7.到村莊

8.笑一笑

9.一根扁擔

10.聽力訓練：母雞叫聲

11.聽力訓練：公雞叫聲

12.公雞

13.月亮歌

14.蒙族牧歌

15.舞曲：動物狂歡節的水族館

16.德國搖籃曲

17.聽力訓練：青蛙叫聲

18.五只小青蛙

19.夸山羊

20.彩色的紗巾

21.聽力訓練：知更鳥叫聲

22.小鳥唱歌

第四張CD

與我同舞-2

1．舞曲：維基薩克舞曲

2．以色列搖籃曲

3．圍圈圈

4．我們大家一起來

5．聽力訓練：錘打聲

6．聽力訓練：鋸木聲

7．聽力訓練：鉆孔聲

8．在工廠

9．我愛小貓

10．好夢陪你到明天

11．國王大軍

12．我看見你了

13．聽力訓練：貓叫聲

14．聽力訓練：貓呼聲

15．高高興興跳起來

16．舞曲：康佐曼詼諧曲

17．搖籃曲和晚安

18．旋轉木馬

19．聽力訓練：蒸氣風琴

20．舞曲：進行曲

第五張CD

與我同拍手-1

1拍拍拍

2漢朋的歌

3來上山

4小馬搖籃曲

5圣徒進行曲

6門鈴聲

7敲門聲

8是誰

9康定情歌

10韋伯《小提琴嬉游曲》

11看我怎么跳

12豬鼾聲

13三只小豬

14放馬山歌

15美麗的女孩

16東北搖籃曲

17拿昆樂器曲

18烏鴉聲

19烏鴉的歌

20捻手指

21火車汽笛聲

22蒸汽引擎聲

23火車轟隆隆

第六張CD

與我同拍手-2

1諾亞方舟

2巴托克：《蒼蠅日記》

3揚基組曲

4凱瑟內塔

5回聲

6誰在那里

7印第安搖籃曲

8柴可夫斯基：《花兒圓舞曲》

《胡桃夾組曲》

9我的家在日喀則

10叮鈴鈴

11莫扎特：《40號交響曲》

12小姑娘在哪里

13低語聲

14藏貓貓

15大叫聲

16我不想走

17瑪麗

18桑巴舞曲

19下雨組曲/小雨滴嗒

20舒伯特：《軍隊進行曲》

第七張CD

與我同奏-1

1圓啤酒桶

2碰碰玩

3喬西的歌

4寶貝小心肝

5美妙世界轉一轉

6鼓

7小豎琴

8馬魯序卡舞曲

9蘇拉魯拉

10鳳陽歌

11舒曼：《重要節慶》

12倫敦橋

13直笛

14布谷鳥

15賓果

16摩洛哥民謠

17那巴西亞特

18海螺

19三角鐵

20船歌

21手拉手轉圈

22茉莉花

第八張CD

與我同奏-2

1斑鳩調

2追松鼠

3享德爾小步舞曲：《水上音樂》

4刮胡

5扭扭蟲

6黑格：《麻雀協奏曲》

7孩子的歌

8木魚

9健壯的小馬

10野馬

11克勞斯特波爾卡

12葡萄牙舞曲

13二胡

14天黑黑

15快和慢

16我的小烏龜

17吉他

18馬來兒歌

19咕咕藏起來

20斯特勞斯：《皇帝圓舞曲》

21銅鑲

22睡吧,寶寶

23以色列民謠

24德沃夏克：《新世界交響曲》

1、妙事多是以音樂為中心的教育理念。針對學齡前嬰幼兒“聽、唱的感官學習模式”而設計的教學法，融合了奧爾夫、柯達伊、達克羅茲、戈登等教學法精華。不同年齡幼兒發展的特性和需要而融入了適齡和適合發展的教案（教學教材和家庭教材），一氣呵成的教案設計適合幼兒成長期的特制和能力。

2、妙事多音樂花園由人的感官本能去學習音樂，而不是用認識去學習音樂。是自然發展、自然學習的過程。以學習母語的方式學習。

3、學習過程可以訓練寶寶建構音樂思想，不但為未來學習音樂打下基礎，也是他一輩子音樂欣賞能力的培養。

其主要效果表現為：

1)音感好。

2)節奏能力強。

3)律動能力強。

4)語言字匯能力強。

5)人際關系受到肯定。

6)學習興趣濃。