托班開學第一課教案(托班安全課教案)

如何寫托班小袋鼠過馬路社會的教案

編寫托班小袋鼠過馬路的社會教案，可包括以下步驟

1.介紹過馬路的基本規則，如等綠燈、過斑馬線等

2.觀看有關小袋鼠過馬路的故事或視頻，讓幼兒學習如何安全地過馬路

3.帶領幼兒模擬過馬路的情景，練習實際操作

4.培養幼兒的安全意識，教育他們在日常生活中保護自己的安全。

幼兒園小托班新學期個人計劃書怎么寫

分版塊寫將所有的事項分成大的板塊，給出可量化的標準，方才叫計劃例如1教學類：本學期將根據綱要編寫教案XX篇，教育隨筆X篇，觀察記錄XX2班級管理類：組織幼兒開展XX(哪些活動依次羅列)，安全事故控制在X起3家長管理：通過哪些方式與家長如何溝通溝通哪些方面4物品管理：幾點到幾點消毒玩具什么時間清洗孩子物品如何管理5成長計劃：看XX本書，考XX證，發表XX篇文章……

幼兒園托班美勞撥浪鼓制作教案

活動目標：

1、嘗試在建構實心圓的基礎上添加直線表現撥浪鼓的造型。

2、能選擇一、兩種喜歡的顏色表現作品。

3、愿意和同伴一起參加建構活動，體驗建構的樂趣。

活動準備：

1、經驗準備：有建構實心圓、直線的經驗，認識并玩過撥浪鼓。

2、物質準備：實物撥浪鼓若干，各色雪花片，半范例，輔助材料（繩子、珠子），背景音樂“撥浪鼓”。

活動過程：

1、觀察實物撥浪鼓，感知撥浪鼓的外形特征。

（1）幼兒自由玩撥浪鼓，引起活動的興趣。

（2）觀察感知撥浪鼓的外形特征。教師：“撥浪鼓是什么樣子的？”“鼓面是什么形狀的？”“鼓上還有什么？”

小結：撥浪鼓的鼓面是圓圓的，兩邊拴著敲鼓的小珠子，下面還有個直直的小把子，可以拿在手上轉著敲。

2、幼兒討論撥浪鼓的建構方法。

教師：“你會用雪花片插撥浪鼓嗎？”“鼓面可以怎么插？”（請小朋友試一試。）

小結：小朋友在一片雪花片的周圍插滿，插兩圈，就成了圓圓的鼓面，再在鼓面下接一個直直的小棍就成了撥浪鼓，別忘了還要拴上兩個小珠子哦！

3、幼兒建構撥浪鼓，教師觀察指導。幫助能力弱的幼兒嘗試將實心圓插緊，表現出撥浪鼓的造型。鼓勵幼兒用漂亮的顏色建構撥浪鼓，并會拿一片插一片。

4、評價：展示作品，幼兒欣賞。

活動延伸：在區域活動中和孩子們一起插兩個鼓面串起來的撥浪鼓，激發孩子們插雪花片的興趣。

角色游戲辦家家教案怎么寫托班托班

附：歌譜及歌詞3535|512|6161|222|一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

××××|×-|6123|1-||小熊是誰呀？小熊就是他/她。我和爸爸媽媽一起玩：1、提示：游戲前準備椅子，椅子的數量比人數少至少一把。2、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀？”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦！

童心育苗托班冬公公教案怎樣寫

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。

并不是說所有的事件都可以成為案例，要善于捕捉教學過程中的“亮點”。2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺?？梢缘桨咐闹黧w即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。3．教學案例與其它的教學作品有區別性。與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

托班安全課教案

例如:會咬人的電教案

活動目標：

1．認識"有電危險"的標志。

2．通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3．初步培養幼兒安全用電和安全意識。

4．培養幼兒敏銳的觀察能力。

5．探索、發現生活中的多樣性及特征活動過程：

1．欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

托班匯報課詳細流程

1.托班匯報課的詳細流程包括：準備主題、制定教案、準備教具、開展教學、總結反思等環節。2.托班匯報課的主題需要與教學內容相關，教案需要詳細規劃每個環節的時間和內容，教具需要根據教學內容選擇合適的工具，開展教學需要注意掌握好時間和節奏，總結反思需要對教學過程進行回顧和總結，發現問題并加以改進。3.托班匯報課是研究生教育的重要環節，通過認真準備和開展，可以提高研究生的教學能力和綜合素質，為未來的教學工作打下堅實的基礎。