我的老師教案？小學語文教師教案哪個網站有

小學語文教師教案哪個網站有

去上學吧網站搜索吧。

我以前在那個網站工作，前二個月由于一些個人原因剛離職的。我在職的最后一件事情，就是把小學，初中，高中的各種教師教案添加到網站里面去，共有2W多份。

我是語文老師，如何寫出與自己領域相關的文章

做一個有教育情懷和愛寫作的語文老師

謝謝信任！我也是語文老師，工作幾十年，越來越覺得做語文老師真的很幸福，那種“籠天地于形內，挫萬物于筆端”的感覺真的很好！作為語文教師，現在我對如何寫出自己相關領域的文章的問題與你做如下分享：

一是從教師的視角可以寫：寫自己做教師的往事或成長軌跡；自己做教師遇到的困惑；自己關愛學生方面典型；自己教育學生成功的案例或失敗的教訓；自己身邊教師先進典型案例，教師師德方面的各類典型并有自己評述；班主任工作方面育人經驗；與家長溝通交流技巧方面；家校合作方面；職業操守方面；教師職業倦怠方面；教師交往方面；教師自我完善自我提升方面等等都可入文。

二是從語文教師的視角可以寫：語文教師應有的語文素養，譬如語言的要求，文化素養要求，語文老師的閱讀及書法方面等；語文學科的工具性與人文性方面；語文備課及教案教學設計；上課及課堂高效性方面的思考；作業設計及板書設計；課件制作；教法與學法指導；作文教學及寫作技巧訓練；文章背誦技巧指導；語文閱讀指導及答題技巧指導；學生語文學習激趣等等。

三是針對當前教育教學改革、國家的教育方針政策、社會上、其它學校出現的一些與教育相關的問題有自己的獨特思考；教育涉及的熱點、難點問題有思考和相應應對策略等。

總之，只要自己能做教育的有心人，有一種熱愛教育的情懷，有一種熱愛寫作的欲望，抒寫真性情，不矯情，不做無病呻吟之態，持之以恒寫好自己，寫好教育人自己的故事，定會贏得大家的喜愛和支持！

教師怎么考編制

報考條件

學歷證書條件

需要取得教師資格證書。部分考試中應屆生可以放寬至工作一年內考取教資。

一般情況下，小學在編教師需要有全日制大專以上學歷，初、高中在編教師需要有全日制本科及以上學歷。

年齡條件

一般30-35周歲以下。對于研究生或以上學歷的考生，報考年齡要求將適當放寬。但是，放松的程度沒有統一的標準，應以當地招考文件的要求為準。

專業條件

大多數地區性教師招聘會都需要匹配的教師資格證書。只要已經有相關的教師資格證書，即使專業不是很合格，也可以參加。

目前，考試和編輯的競爭越來越激烈。建議在申請教師資格證書時，最好與專業相匹配，以免因專業限制而被拒絕。

戶籍條件

為了教師隊伍的穩定，一些地區只招收當地戶口的考生。有些地區對研究生以上學歷的考生不作戶籍要求。也有一些地區由于師資短缺，放寬了戶口要求。有些考試中，對應屆生不作戶籍要求。

備考工具

教師編制考試有兩門筆試科目，分別是《教育基礎理論》（簡稱教綜）和《學科基礎理論》（簡稱學科）。學科只需你所考學科的《五年高考三年模擬》，復習初高中所學的學科知識，再結合一些真題刷刷就差不多了。重點和難點都在教綜。決定你能不能進面的部分往往是教綜。

教材

市面上教材種類很多，主要有山香、粉筆、中公這幾家。其中山香的最推薦，畢竟是專業做教師的。內容非常詳盡系統，而且有大量的標注、詳解。重難點和考點也都會用不同顏色的字標記出來，就算是新手小白看完一遍也能很輕松地區分出重點和非重點。

不過最大的缺點是看完之后記不住什么東西，看了兩遍之后也沒能背太多。把這本書全啃下來，還是得靠視頻課和刷題輔助。

練習題

山香的歷年筆試真題72套卷的含金量也挺高，真題資料的重要程度不言而喻。雖然出過的原題不會再考一遍，但是通過模擬訓練可以提前了解考試的形式、了解自己的復習程度與水平，有備無患。

想要著重練習客觀題的小伙伴可以用一下3600道，非常適合前期分章練習和后期薄弱針對性練習，如果一開始對客觀題完全不感冒，背一背這本書后面的答案套路再做題就輕松很多了。

網課

很多時候，在備考過程中，用視頻課來學習比看書死記硬背要輕松得多。

死記硬背不僅慢，收效還非常差，有的人每天背三個小時以上的書再能去做題，又過了一兩個星期之后前面所背的內容基本就忘干凈了。

后面開始看邊文超級招教課來幫助記知識點就好多了，邊文老師在講課中會結合生活中的例子來類比那些晦澀難懂的專業性知識，就比以前死記硬背好記超級多。

每天看完視頻課后完全可以直接去進行相應的課后練習，條條道道不用翻書都能直接寫出來，提高做題正確率。

而且每節課中老師都會時不時提點一下之前學過的知識點，新知識老知識穿插在一起講，學習新內容的同時又把之前學過的內容給反復鞏固，這樣背會了知識點以后確實就不容易遺忘了，記憶效率提升了一大截。

APP

粉筆APP我是用來刷題的，現在大家平時有很多瑣事，日常生活中有大量的碎片時間可以利用，抱著大本書復習就太不方便了，手機里裝一個電子題庫用來隨時隨地練習正正好。里面的題非常多，難度也比較大，適合備考后期的成績拔高。

備考方法

規劃

復習順序：教育學→心理學→教育心理學→教師職業道德→教育法律法規→新課改→時事政治。

重要章節：教育學、心理學、教育心理學

第一輪

熟悉基礎知識（10天）

資料：山香教材+3600道+邊文超級招教課

每天花3~5個小時復習教綜。根據自己手頭的復習資料內容的多少，整體章節有多少，然后具體制定每周，每天的計劃。

平均一天看兩章的內容，看完教材上的內容，開始跟著邊文老師記憶教綜知識點，剛開始學習的時候，我是著重看自己在看教材時不太理解的知識點。然后每學完一節課的內容，就會去刷3600道上面對應的習題。

跟著老師把教材上的知識點全部過一遍，基本上都記得差不多了，后面再去刷題正確率明顯高了很多。

基礎復習也要注重所有章節的系統框架，學會串聯知識，這樣才能夠更加系統的掌握，到了后期背主觀題或者是到考場做題，更能聯系起來各章節知識點。

像“教育心理學”美國兒童心理學家科爾伯格在繼承皮亞杰道德認知發展理論基礎上，采取了“道德兩難故事法”，針對兒童的不同回答理由進行研究。

這一知識點在往年的教師招聘考試中曾多次考察，考察形式以客觀題為主，出題角度分為兩種情況，一是側重各水平階段的識記，二是側重各階段的理解，尤其是兒童道德發展各階段特點的理解。把這些都總結好，考試的時候答題會非常的順暢。

第二輪

鞏固基礎知識（15天）

資料：山香教綜+邊文超級招教課+3600道

第二輪復習，想再多說一點，有些朋友復習開始時間比較晚，會有點焦急，感覺自己啥都沒有復習呢，離考試就很近了，再加上自己的計劃安排導致這種心理上的惡性循環，越焦慮越學不好，越學不好越焦慮。

這也是為什么強調早復習一些可以為后期減輕心理上的負擔，考過的前輩經驗只能作為參考，自己要根據實際情況制定計劃，要是時間較晚，也不要焦急，每天學習用時多一些，這樣也是能夠彌補回來的。

教育理論基礎知識最難的就是教育學，心理學，教育心理學三章節，其中教育心理學的內容很難理解，學習的時候，可以借助視頻，聽聽老師的講解，看完自己捋順知識點，加上做題搞定知識點沒有問題。

在復習中自己也可以試著畫一些思維導圖，同時在做思維導圖的過程中，看自己刷題時做錯的題，把錯題中涉及到的知識點重點標注出來，這樣在后續復習的時候，方便翻看。

第三輪

強化提煉重點（10天）

資料：粉筆教師+錯題集+真題卷

接著，第三輪復習要比第一二輪復習快得多，這時候對于整個教育理論基礎知識的考試內容都有所了解和掌握，做練習題的時候，也會比較有感覺，特別是做粉筆教師上面的題時，會做的很快，雖然也會有錯題，但是明顯少很多。

在這一輪復習中，做題碰到的錯題涉及到的知識點也要標為重點做好筆記，好比教育心理學多選題，在做題的時候，有可能成功的避開所有正確答案選了錯誤的選項。

遇到這樣的情況，自己在糾錯的時候，一定要重新翻書找到涉及到的知識點正確說法，糾正自己腦子里的答案，不然自己下一次還會重蹈覆轍，考試遇到就糟糕了。

所以錯題一定要做好總結，這樣才能夠讓自己對知識點掌握的更牢固，考試中才能夠避免犯同樣的錯誤。

第四輪

沖剌（10天）

資料：思維導圖+歷年真題卷+錯題集

這段時間，真題卷可以拿出來進行練習了，不要驚訝，確實在考試前3三周左右開始做真題，前面一上來就做真題，根本看不出來自己對知識點掌握情況，還有可能會導致自己浪費好的做題資源。

畢境真題提前做了，在后期檢測自己是否對知識點掌握牢固有輕微的影響，所以在這里強調一定要注重教育理論基礎知識內容的復習，畢竟除了主觀題大題，還有單項選擇題、多項選擇題重頭戲，沒有扎實的基礎，客觀題得高分很難。

到沖刺這段時間，真題卷每天至少練習一題套，練習的時候，按照考試時間來做題，每做完一套真題卷就及時對照答案進行糾錯，然后整理錯題，直到一套試卷上的題全部弄懂再練習下一套。

隔天再把錯題重新做一遍，這樣能夠更好的掌握知識點，同時也要把主觀題中的答題框架背熟，背的時候題目和答案框架一起，這樣在碰到類似的題，知道用哪些知識點來寫。

第五輪

筆試如果已經沒有問題了，接下來就是要準備面試。

教編面試的流程是：①檢查證件入場。②考生抽簽決定面試順序。③按順序抽題。④進備課室備課。⑤回答規定問題+試講/說課+答辯（音體美、幼兒另有技能展示）。

面試這一環主要是考查你的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

答題的原則很簡單，讓考生站在教師的角度回答問題，目的是為了考查你是否具備教師的相關能力。所以回答問題的時候，一定要記得以教師的角度來思考。切忌不要回答的太浮夸，考官不喜歡不誠實的人。千萬不要編造很容易被人戳破的謊言。比如你說你有支教經驗，考官會問你細節，在哪里支教？怎么支教？如果你答不上來，那么他對你的印象顯而易見不會很好。

例如這道題，你成為老師的優勢是什么？這類問題怎么快速分析？

結構化作答技巧：提取關鍵詞——確認對象——明確自己的立場——分點作答，總體作答采用總-分-總結構。

解析：你要明白這個問題的重點在“優勢”二字上，所以你的回答中心應該都繞著這個進行展開。

那么成為一名老師可以從教師職業道德素養、理論、專業技能、實踐經歷、人生追求幾個方面進行分析。網不要撒得太大，挑重點的幾個回答就可以了，不要跑題，分點論述的話，在最后結尾記得總結升華。

答案參考：我很喜歡老師這個崗位，因為這個崗位不僅實現了我的人生價值還為國家培養大量優秀的人才，是一份很有意義的工作。

我能成為老師的優勢是：

第一，我具備良好的職業道德。我熱愛我的工作，踐行社會主義核心價值體系，依法執教，尊重學生的權益，遵循他們身心發展特點和教育教學規律，為他們提供合適的教育，促進他們健康成長。

第二，我把學科知識、教育理論知識與教育實踐相結合，不斷提升自己的教育教學專業化水平，堅持實踐反思，不斷提高專業能力。

第三，我還具備終身學習的思維，在課余時間，閱讀大量的教研材料，優化我的知識結構，提高文化素養。

第四，在寒暑假期間，我還去培訓機構任教，參加各種教學活動，這些都為我未來成為一名正式的老師打下牢固的基礎。

我相信我能勝任這份工作，牢記使命，不忘初衷，將熱情投入到教育行業中，為服務社會作出貢獻。

教師面試一般是要求你在極短的時間內整理出一個答案，考查你的組織能力和反應能力，所以答題的時候如果遇到了突發事件類型，比如下面這道：

你上課的時候，學生在下面做小動作怎么辦？

答案：首先冷靜下來，我在遇見這個問題的時候，會走到學生身邊，在不傷害他的自尊的前提下，輕輕提醒他將心思回歸到課堂上來。并進行自我反思，是不是我的課程沒有吸引力，所以才會出現這個問題，盡力提升自己的教學水平。其次，在下課后，和學生進行溝通，讓他明白課堂保持紀律的重要性，希望他改正自己的錯誤行為，端正學習態度。最后，我會吸取此次的經驗，避免在以后的教學中再出現此類事情。

關于回答的模板，初期可以進行練習，但是后面的話，要加入自己的語言表達風格。在不斷的練習中，將其轉化為自己的一種下意識反應能力，而不是生搬硬套。

其他注意事項

1.分點敘述。答題的時候可以采用“首先”、“然后”、“最后”等順序詞，也可以采用“1”、“2”、“3”編號法，分段闡述，這樣你口語表達的條理性會很清楚。大量的語句之中，考官可以快速地獲取你的得分點，這是個方便雙方的好習慣。

2.插入具備個人創意的環節，一般可以在導入和新授環節體現，師生的另類互動，比如火車搶答、特殊歸納等等，這種是為了避免千篇一律，給考官留下深刻的印象。

3.答辯一般是針對你的表現提問的，沒有固定的題型。常見的提問方向是：你覺得你剛剛的表現是怎么樣的？你的教學重難點是什么？你的新授環節中講的XX是什么意思？為什么要這么講？

問題不會很刁鉆，主要是想考查你的思維敏捷和表達能力。如果沒有在之前表現好，在這一步要盡量挽救。答題的時候先回答考官的問題，然后詳細分析一下，注意把握答題節奏，回答不要超時。

4.面試時聲音要洪亮，吐字清晰，答案先在腦子里過一遍再說，避免出現口誤。動作大方得體，該走動就到處走動一下。

5.可以和臺下的考官有眼神交流，營造課堂氣氛。

考試流程

第一步發布公告

考生要關注當地的人事考試信息網，找到本年度教師招聘公告，一般分為秋招和春招，秋招大概在9月到11月之間，春招在3月到6月之間，其中尤其“金三銀四”正是教師考編的黃金時段，具體時間以根據當地的通知為準，建議關注一些當地教師考編相關公眾號動態，不要錯過時間。

例如：2022年4月16日，呼和浩特人事考試信息網發布上半年招聘教職工公告

考生可通過公告以及職位表篩選符合自己的崗位，并從眾多崗位中選擇一個適合自己的。然后就可以備考，并了解往年的考情。

第二步筆試報名

考生按照公告上的報名時間登錄報名網站報名，一般來說，項目崗和普通崗的時間是分開的，先項目崗報名。

第三步初審

報考資格的初審工作在網上進行。資格初審工作由各招聘單位主管部門負責。對符合報考資格條件的，不得拒絕報名；對不符合報考資格條件而未通過審查的人員，應及時在資格審核欄中簡要說明理由；對填報信息不全或有疑問的，應及時退回報考人員補充或說明。

第四步報名結果確認

報考人員在網上成功提交報名信息后及時登陸報名網站查詢自己的資格初審結果，初審通過的，不能再改報其他崗位。初審通過者應通過指定的網上銀行進行繳費，完成繳費即報名成功。未進行繳費者視為報名不成功。繳費后請在報名網站自行下載并打印《報名登記表》一式兩份，以備資格復審。

第五步準考證打印

報考人員務必于規定時間登錄報名網站打印準考證。

第六步筆試

根據筆試科目進行筆試。一般教師編筆試與普通事業單位筆試不同，分為《教育基礎理論》（簡稱教綜）和《學科基礎理論》（簡稱學科）兩個科目，連續進行考試，中間不間斷。

第七步筆試成績公布

登錄官網查詢筆試成績，核對是否能進入面試

第八步資格復審

資格復審工作由招聘單位主管部門負責。從筆試總成績達到最低合格分數線上的報考人員中，按每個崗位進入面試人數與招聘計劃數3:1的比例從高分到低分確定進入資格復審范圍的人員，其中達不到3:1面試開考比例的，按照實際人數確定進入資格復審范圍的人員；同一崗位招聘計劃內最后一名報考人員因筆試總成績出現并列而超過3:1比例的，全部進入資格復審。資格復審的時間、地點，須攜帶的證件、證明，相關規定要求等詳細內容，請關注報名網站發布的有關公告。

第九步面試

教師崗位采取講課和答辯的方式進行面試，幼兒園教師崗位可采取講課和才藝展示（代替答辯）的方式進行。講課內容按報考崗位從現行中小學相應學科教材中隨機選擇。面試教材由面試組織方提供，報考人員無需準備。面試試卷由國家通用語言文字試題組成，面試時須使用國家通用語言文字回答。英語教師崗位考生應使用國家通用語言文字和英語進行面試。備課時間60分鐘。面試時間20分鐘，其中講課時間15分鐘，答辯時間5分鐘。面試成績滿分為100分，其中，講課成績80分，答辯（幼兒園教師才藝展示）成績20分。面試工作程序如下：

1.封閉。參加面試的考生在規定時間到達后，當即進入規定的候考室，實行封閉管理，通訊工具交工作人員保管。

2.抽序。工作人員組織抽簽確定面試順序。

3.備課。報考教師崗位的人員，按照面試順序依次備課。報考非教師崗位的人員，不進行備課，直接依次進入面試環節。

4.面試。考生在工作人員的引領下進入面試室面試，面試時，只公布面試順序號，不得公布本人姓名。評委亮分后面試人員立即離開面試場地。

5.核分。面試結束后，考生在工作人員的帶領下到達核分室，由工作人員計算面試成績，并當場告知考生。由電子核分系統核分的，考生在工作人員的帶領下到達候分區等待，后確認打印成績。面試成績保留3位小數。

第十步公示

由招聘公告網站發布考生成績公示名單。公示期過后，考編流程就正式結束，從此你成功上岸，成為一名編制內的人民教師。

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機里裝一個電子題庫用來隨時隨地練習正正好。里面的題非常多，難度也比較大，適合備考后期的成績拔高。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqyumCcSEe8MMsthHfbIgmd"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"備考方法","id":""}],"text":"","id":"doxcn0MAy4amKuGUOIxAdp9pwec"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"規劃","id":""}],"text":"","id":"doxcnYeeaow4CogUWae2nzNIdqd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"復習順序：教育學→心理學→教育心理學→教師職業道德→教育法律法規→新課改→時事政治。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSwE4Kyk2swCaoVwxl4Nbsc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"重要章節：教育學、心理學、教育心理學","id":""}],"text":"","id":"doxcn6UesYU842q0ksL1lsc15uc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第一輪","id":""}],"text":"","id":"doxcnkEacgY6AM6AKWAlv9mMxtd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"熟悉基礎知識（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnSU0qwYOmGgqeSUvOuVgvac"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"資料：山香教材+3600道+邊文超級招教課","id":""}],"text":"","id":"doxcn2CaooA4mKCw4UduvLqPLNd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每天花3~5個小時復習教綜。根據自己手頭的復習資料內容的多少，整體章節有多少，然后具體制定每周，每天的計劃。","id":""}],"text":"","id":"doxcnw8AQKK4kCMiqsRF9eGBceh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"平均一天看兩章的內容，看完教材上的內容，開始跟著邊文老師記憶教綜知識點，剛開始學習的時候，我是著重看自己在看教材時不太理解的知識點。然后每學完一節課的內容，就會去刷3600道上面對應的習題。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqMOQUiyQCeMUEJoHlk7WPc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"跟著老師把教材上的知識點全部過一遍，基本上都記得差不多了，后面再去刷題正確率明顯高了很多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuEqcuasaA2kwqq5NX2Sq2b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"基礎復習也要注重所有章節的系統框架，學會串聯知識，這樣才能夠更加系統的掌握，到了后期背主觀題或者是到考場做題，更能聯系起來各章節知識點。","id":""}],"text":"","id":"doxcncuQyWiA6gWKA4iB14e1Ntc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"像“教育心理學”美國兒童心理學家科爾伯格在繼承皮亞杰道德認知發展理論基礎上，采取了“道德兩難故事法”，針對兒童的不同回答理由進行研究。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWyaeYqOcYsqo0A0sA8eOlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"這一知識點在往年的教師招聘考試中曾多次考察，考察形式以客觀題為主，出題角度分為兩種情況，一是側重各水平階段的識記，二是側重各階段的理解，尤其是兒童道德發展各階段特點的理解。把這些都總結好，考試的時候答題會非常的順暢。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6sCsuKIwGOoa4VnmpzGAvf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第二輪","id":""}],"text":"","id":"doxcnuCwE6SCSKamQYdR1gXCbah"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"鞏固基礎知識（15天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnYKSO4oC4GOy6ilzxavJ1nI"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"資料：山香教綜+邊文超級招教課+3600道","id":""}],"text":"","id":"doxcnWak4QaMsKqIekTcBICGh9c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二輪復習，想再多說一點，有些朋友復習開始時間比較晚，會有點焦急，感覺自己啥都沒有復習呢，離考試就很近了，再加上自己的計劃安排導致這種心理上的惡性循環，越焦慮越學不好，越學不好越焦慮。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuGgkwIyA0kqqMZUlpq1QSf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"這也是為什么強調早復習一些可以為后期減輕心理上的負擔，考過的前輩經驗只能作為參考，自己要根據實際情況制定計劃，要是時間較晚，也不要焦急，每天學習用時多一些，這樣也是能夠彌補回來的。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkKgAKGOqMoK8HDCTkXiurt"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"教育理論基礎知識最難的就是教育學，心理學，教育心理學三章節，其中教育心理學的內容很難理解，學習的時候，可以借助視頻，聽聽老師的講解，看完自己捋順知識點，加上做題搞定知識點沒有問題。","id":""}],"text":"","id":"doxcn2Moim4skGCuCGKKtA7TT5g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在復習中自己也可以試著畫一些思維導圖，同時在做思維導圖的過程中，看自己刷題時做錯的題，把錯題中涉及到的知識點重點標注出來，這樣在后續復習的時候，方便翻看。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4IYmKy6EkoWWDskjiYwbDM"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第三輪","id":""}],"text":"","id":"doxcnooU0EyqOWouyMdxPR0bhk8"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"強化提煉重點（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnqCGSG2gwcaCgYjK0nC7Q0g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"資料：粉筆教師+錯題集+真題卷","id":""}],"text":"","id":"doxcnYUIyyQ6eM6mc6NxbG7ghHc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"接著，第三輪復習要比第一二輪復習快得多，這時候對于整個教育理論基礎知識的考試內容都有所了解和掌握，做練習題的時候，也會比較有感覺，特別是做粉筆教師上面的題時，會做的很快，雖然也會有錯題，但是明顯少很多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKW4s6MCMMgEAoxUrGvAgYg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在這一輪復習中，做題碰到的錯題涉及到的知識點也要標為重點做好筆記，好比教育心理學多選題，在做題的時候，有可能成功的避開所有正確答案選了錯誤的選項。","id":""}],"text":"","id":"doxcnywAe8e00OOQUwPBdwoeutd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"遇到這樣的情況，自己在糾錯的時候，一定要重新翻書找到涉及到的知識點正確說法，糾正自己腦子里的答案，不然自己下一次還會重蹈覆轍，考試遇到就糟糕了。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEoCyWI4wmSSCaKqrgu4TLf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"所以錯題一定要做好總結，這樣才能夠讓自己對知識點掌握的更牢固，考試中才能夠避免犯同樣的錯誤。","id":""}],"text":"","id":"doxcns88g4W4akUSs0ihYg5pxog"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第四輪","id":""}],"text":"","id":"doxcn4WoOWM2EO0CmOm06nFRSNg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"沖剌（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnQuIsQaga484skbqo5es1Ub"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"資料：思維導圖+歷年真題卷+錯題集","id":""}],"text":"","id":"doxcnASiQ2046UAIG8Ry38MWWYc"},,"attrs":{"height":751,"note":[{"type":"text","text":"第四輪","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/eec487904af346e68f54bd9a4c22b21c","width":808},"text":"","id":"doxcn4ecO0eGO64IKRKe8uB9qxP"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"這段時間，真題卷可以拿出來進行練習了，不要驚訝，確實在考試前3三周左右開始做真題，前面一上來就做真題，根本看不出來自己對知識點掌握情況，還有可能會導致自己浪費好的做題資源。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkme6kIOeiEawwlznpQSQ9b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"畢境真題提前做了，在后期檢測自己是否對知識點掌握牢固有輕微的影響，所以在這里強調一定要注重教育理論基礎知識內容的復習，畢竟除了主觀題大題，還有單項選擇題、多項選擇題重頭戲，沒有扎實的基礎，客觀題得高分很難。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwEEKOiCWY6WwMxaFF4dCch"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"到沖刺這段時間，真題卷每天至少練習一題套，練習的時候，按照考試時間來做題，每做完一套真題卷就及時對照答案進行糾錯，然后整理錯題，直到一套試卷上的題全部弄懂再練習下一套。","id":""}],"text":"","id":"doxcniMyyW0gy2C0mwfnr1SEgMc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"隔天再把錯題重新做一遍，這樣能夠更好的掌握知識點，同時也要把主觀題中的答題框架背熟，背的時候題目和答案框架一起，這樣在碰到類似的題，知道用哪些知識點來寫。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsssmQ4wMCK0qgZuVbG9qEb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ4G4KEWuq40IamwO1lrvrc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第五輪","id":""}],"text":"","id":"doxcnUaysSsukOeQ6c5fnKAXXMc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"筆試如果已經沒有問題了，接下來就是要準備面試。","id":""}],"text":"","id":"doxcnK2G8AyA84mwMDzjyhKmScg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"教編面試的流程是：","id":""},{"type":"text","text":"①檢查證件入場。②考生抽簽決定面試順序。③按順序抽題。④進備課室備課。⑤回答規定問題+試講/說課+答辯（音體美、幼兒另有技能展示）。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQsYsC2uM8AA0Qv0bBBO2qd"},,"attrs":{"height":415,"note":[{"type":"text","text":"第五輪","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/1f438262d449469f9d002fadb46e0c29","width":557},"text":"","id":"doxcnSS8IgQiyQAeQoCA5mW7hab"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"面試這一環主要是考查你的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMOcWaagqWe4ayc5l8NqGyf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"答題的原則很簡單，讓考生站在教師的角度回答問題，目的是為了考查你是否具備教師的相關能力。所以回答問題的時候，一定要記得以教師的角度來思考。切忌不要回答的太浮夸，考官不喜歡不誠實的人。千萬不要編造很容易被人戳破的謊言。比如你說你有支教經驗，考官會問你細節，在哪里支教？怎么支教？如果你答不上來，那么他對你的印象顯而易見不會很好。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmmSaYOw6MmQoQx7auuCGIb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"例如這道題，你成為老師的優勢是什么？這類問題怎么快速分析？","id":""}],"text":"","id":"doxcnYQsaSQcKkee0IVlfdvX8gd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"結構化作答技巧：","id":""},{"type":"text","text":"提取關鍵詞——確認對象——明確自己的立場——分點作答，總體作答采用總-分-總結構。","id":""}],"text":"","id":"doxcn80oQGMccKqiqSU4EhFptng"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"解析：你要明白這個問題的重點在“優勢”二字上，所以你的回答中心應該都繞著這個進行展開。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkgsKGA2EMC4UGUFdh9GxGb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"那么成為一名老師可以從教師職業道德素養、理論、專業技能、實踐經歷、人生追求幾個方面進行分析。網不要撒得太大，挑重點的幾個回答就可以了，不要跑題，分點論述的話，在最后結尾記得總結升華。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEwAgWmqOmKAUCChRTc7wKd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答案參考：","id":""},{"type":"text","text":"我很喜歡老師這個崗位，因為這個崗位不僅實現了我的人生價值還為國家培養大量優秀的人才，是一份很有意義的工作。","id":""}],"text":"","id":"doxcnima6AmY0OCw0gJeWlV8Hth"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"我能成為老師的優勢是：","id":""}],"text":"","id":"doxcn4ysASgeuKOwUKswOkEw88d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一，我具備良好的職業道德。我熱愛我的工作，踐行社會主義核心價值體系，依法執教，尊重學生的權益，遵循他們身心發展特點和教育教學規律，為他們提供合適的教育，促進他們健康成長。","id":""}],"text":"","id":"doxcnU8EysGOkEkYGcXO0Ljcl9d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二，我把學科知識、教育理論知識與教育實踐相結合，不斷提升自己的教育教學專業化水平，堅持實踐反思，不斷提高專業能力。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAUwC8y46uS8Qrg8qDmqtj7"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三，我還具備終身學習的思維，在課余時間，閱讀大量的教研材料，優化我的知識結構，提高文化素養。","id":""}],"text":"","id":"doxcncgCQA8aUC68KqcT2yYWj3f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第四，在寒暑假期間，我還去培訓機構任教，參加各種教學活動，這些都為我未來成為一名正式的老師打下牢固的基礎。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoQyMM0E8wWY0mIwhf5jDFe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"我相信我能勝任這份工作，牢記使命，不忘初衷，將熱情投入到教育行業中，為服務社會作出貢獻。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmiuak6sqkqoeM1PUneBMFh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"教師面試一般是要求你在極短的時間內整理出一個答案，考查你的組織能力和反應能力，所以答題的時候如果遇到了突發事件類型，比如下面這道：","id":""}],"text":"","id":"doxcno6myYgEsYWMkYH1oFxolzb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"你上課的時候，學生在下面做小動作怎么辦？","id":""}],"text":"","id":"doxcnSGOgwWuAEIESxGcJ10hnEo"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答案：","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"首先冷靜下來，","id":""},{"type":"text","text":"我在遇見這個問題的時候，會走到學生身邊，在不傷害他的自尊的前提下，輕輕提醒他將心思回歸到課堂上來。并進行自我反思，是不是我的課程沒有吸引力，所以才會出現這個問題，盡力提升自己的教學水平。其次，在下課后，和學生進行溝通，讓他明白課堂保持紀律的重要性，希望他改正自己的錯誤行為，端正學習態度。最后，我會吸取此次的經驗，避免在以后的教學中再出現此類事情。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0QwOIsAqa84C041baar28b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"關于回答的模板，初期可以進行練習，但是后面的話，要加入自己的語言表達風格。在不斷的練習中，將其轉化為自己的一種下意識反應能力，而不是生搬硬套。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4OsCwsiq2uIqqG0u9q927g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"其他注意事項","id":""}],"text":"","id":"doxcnu4aqQweWm4maOkPnbZG9kh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"1.分點敘述。","id":""},{"type":"text","text":"答題的時候可以采用“首先”、“然后”、“最后”等順序詞，也可以采用“1”、“2”、“3”編號法，分段闡述，這樣你口語表達的條理性會很清楚。大量的語句之中，考官可以快速地獲取你的","id":""},{"type":"external_link","attrs":{"url":"https%3A%2F%2Fwww.zhihu.com%2Fsearch%3Fq%3D%25E5%25BE%2597%25E5%2588%2586%25E7%2582%25B9%26search_source%3DEntity%26hybrid_search_source%3DEntity%26hybrid_search_extra%3D%257B%2522sourceType%2522%253A%2522answer%2522%252C%2522sourceId%2522%253A1838928836%257D"},"children":[{"type":"text","text":"得分點","id":""}],"text":"","id":""},{"type":"text","text":"，這是個方便雙方的好習慣。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsOeGgk8y0682YJXFIbmsZd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2.插入具備個人創意的環節，一般可以在導入和新授環節體現，師生的另類互動，比如火車搶答、特殊歸納等等，這種是為了避免千篇一律，給考官留下深刻的印象。","id":""}],"text":"","id":"doxcn88gOWCiG2gcQ65cpogURud"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3.","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答辯一般是針對你的表現提問的","id":""},{"type":"text","text":"，沒有固定的題型。常見的提問方向是","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"：","id":""},{"type":"text","text":"你覺得你剛剛的表現是怎么樣的？你的教學重難點是什么？你的新授環節中講的XX是什么意思？為什么要這么講？","id":""}],"text":"","id":"doxcneOaKKsGciCqMAF6YKy9bVb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"問題不會很刁鉆，主要是想考查你的思維敏捷和表達能力。如果沒有在之前表現好，在這一步要盡量挽救。答題的時候先回答考官的問題，然后詳細分析一下，注意把握答題節奏，回答不要超時。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYqa4cmCugquOgPFteuSAYc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4.面試時聲音要洪亮，吐字清晰，答案先在腦子里過一遍再說，避免出現口誤。動作大方得體，該走動就到處走動一下。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsqaGQqoaqa2ygLZBWrFQ3g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5.可以和臺下的考官有眼神交流，營造課堂氣氛。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSmGUMsaEqO8kq2n6o0lCff"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"考試流程","id":""}],"text":"","id":"doxcnMG8UQ6Y2k6O0ygTUHwpnvh"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第一步發布公告","id":""}],"text":"","id":"doxcnMGyeocMMsK2yiuxQwqIabb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生要關注當地的人事考試信息網，找到本年度教師招聘公告，一般分為秋招和春招，秋招大概在9月到11月之間，春招在3月到6月之間，其中尤其“金三銀四”正是教師考編的黃金時段，具體時間以根據當地的通知為準，建議關注一些當地教師考編相關公眾號動態，不要錯過時間。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6qW0amSESEo62pUQsrAKjf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"例如：2022年4月16日，呼和浩特人事考試信息網發布上半年招聘教職工公告","id":""}],"text":"","id":"doxcnGS62WQmcACWGk3TO8aSAjb"},,"attrs":{"height":664,"note":[{"type":"text","text":"第一步發布公告","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/b4651385b26a4225896697e2c4fffedf","width":1401},"text":"","id":"doxcnCaCq8Cs8YYwOmqjM3qF94f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生可通過公告以及職位表篩選符合自己的崗位，并從眾多崗位中選擇一個適合自己的。然后就可以備考，并了解往年的考情。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKEmKyK8OKcu2AbayyzqDbd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第二步筆試報名","id":""}],"text":"","id":"doxcngeoe8MsUYyqWqwPO3DoAue"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生按照公告上的報名時間登錄報名網站報名，一般來說，項目崗和普通崗的時間是分開的，先項目崗報名。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSUa8Q6ks4AwkOklI9VAT6f"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第三步初審","id":""}],"text":"","id":"doxcnqweMsw4wuyaWa4ymLMaemh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"報考資格的初審工作在網上進行。資格初審工作由各招聘單位主管部門負責。對符合報考資格條件的，不得拒絕報名；對不符合報考資格條件而未通過審查的人員，應及時在資格審核欄中簡要說明理由；對填報信息不全或有疑問的，應及時退回報考人員補充或說明。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGqwESimm2m4sOqk4s5xMwg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第四步報名結果確認","id":""}],"text":"","id":"doxcnKE4UYSIcOq8WaQ9CCnlgoh"},,"attrs":{"height":860,"note":[{"type":"text","text":"第四步報名結果確認","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/abd0170fd88c42f289a229e8c2bf7282","width":1307},"text":"","id":"doxcn6wKKaCoUoA8yYJDM814bWe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"報考人員在網上成功提交報名信息后及時登陸報名網站查詢自己的資格初審結果，初審通過的，不能再改報其他崗位。初審通過者應通過指定的網上銀行進行繳費，完成繳費即報名成功。未進行繳費者視為報名不成功。繳費后請在報名網站自行下載并打印《報名登記表》一式兩份，以備資格復審。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGaGIO8S8IQYY6i0mIwHJnb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第五步準考證打印","id":""}],"text":"","id":"doxcnymoGkwuAAmkMknG8Gh8RMh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"報考人員務必于規定時間登錄報名網站打印準考證。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq0iWao2GssOCie6NyP1P1f"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第六步筆試","id":""}],"text":"","id":"doxcnIIIOaSAi6iA0kTKDsVQwcd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"根據筆試科目進行筆試。一般教師編筆試與普通事業單位筆試不同，分為《教育基礎理論》（簡稱教綜）和《學科基礎理論》（簡稱學科）兩個科目，連續進行考試，中間不間斷。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYgc4EESY28C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中小學教師不寫教案，會影響教學質量嗎

中小學教師不寫教案，我認為會影響教學質量的。原因有三：

一是合理安排時間的需要。

中小學一節課只有45分鐘，教安可以對本節課程環節從時間上進行分配，沒有教案難以把握；

二是合理安排教學內容的需要。

在有限的時間里對教學內容進行合理安排，如本節課的重點和難點是什么？應該突出。

三是教師吃透教材內容的需要。教材內容的深入理解和完全吃透，是教師上好課的關鍵。

上課如上戰場，毛主席說：“我們不打無準備之仗，不打無把握之仗?！苯處煂懡贪妇褪菫榱俗龊脺蕚涔ぷ?，就是打有把握之仗。

布魯姆的目標教學，更是強調教學的目的性，只有準備好教案，才能上好一堂課。

被老師詬病不止的手寫教案，有存在的有意義嗎

手寫教案有存在的意義！

老師每上一節課，都要對該節課的內容進行備課，這里的備課不僅僅指寫教案，而是要對學生進行備課，對教材教法進行備課，對上課內容進行備課，還要背備好課后反思，而這些內容最好反映在教案上，這些內容就需要教師手寫。

老師手寫教案，正如演說家的演講稿一樣，雖然演說家在演講時未帶手稿，但他們的手稿也是經過了反復的修改，把演講的流程、內容和可能出現的情況都羅列在紙上，然后經過多次演練才會登場。老師上課也一樣，面對不同的學生，同樣需要手寫教案，并不斷對教案進行修改，只有這樣才會讓課堂更精彩。

目前，很多老師習慣用PPT給學生上課，備課也是電子教案，老師這樣備課可以節約很多時間。但電子備課同樣需要老師花很多時間去撰寫，并不是從網上復制粘貼就可以了。有的老師寫教案是為了應付上級檢查，而沒有認認真真備課，總認為自己教了這么多年的書，哪里還需要備課呢？其實，這是老師對備課理解不透的原因造成的。

有的老師的手寫教案也值得借鑒，他們在課本上寫教案，到處都是密密麻麻的筆記，老師的課本也就變成了教參，這樣更利于教師的教育教學，我很贊同這種做法。

如果只是為了應付檢查而寫教案，這樣的教案不寫也罷。

教學教案怎么寫

教案編寫：

為了上好課，教師在上課前要進行一系列的準備，這些準備工作統稱為備課，它包括學習大綱、鉆研教材、參閱資料、制訂教學工作計劃和編寫教案等。

備課是教學全過程的基礎，也是上好課的前提，因此備好每一節課必須從下面幾個方面做起：

一、備教材

1、確定教學目的要求；

2、把握教材的科學性和思想性；

3、把握教材的重點、難點和關鍵；

4、備好習題。

二、備學生

通過教材把所授知識的邏輯順序搞清楚，通過備學生把學生學習新知識的心理探索順序弄明白。只有把知識的邏輯順序和學生的心理探索順序有機地結合起來，才能把培養能力，開發智力的課堂教學任務真正落到實處，取得良好的教學效果。

三、選擇課型

1、綜合課2、新授課3、練習課4、復習課5、講評課

在備課時，對每節課該采用哪種課型，要根據教材特點、教學目的、學生情況等，由教師選擇。在教學實踐中，不要求一定按上述程序講課，允許教師根據具體情況，靈活地、綜合地運用各種課型的程序，擬定出更適合的教學環節來。

四、確定教學方法

備課時要根據本節課的特點確定適宜的教學方法。

五、編寫教案

教案是前四項備課工作的總結和加工，是課堂教學的計劃方案，編寫教案是備課中的一項非常重要的工作。

由于每節課的內容和任務不同，課型和教法不一，教學過程千差萬別，因此教案沒有一個統一的模式。但是不管哪一種教案都應該反映出課堂教學全過程的概貌。具體來說，教案必須包括兩項最基本的內容：

1、這一節課的目的要求。

2、各教學環節進行的計劃和內容。

以新授課為例，教學過程必須反映出新授課的各個環節，即：第一步復習，引入新課；第二步講授新課；第三步鞏固小結；最后布置作業。

一般來說新教師宜寫出詳細教案，有利于積累教學經驗。對于經驗豐富的老教師，教案可簡，因為他們在課堂教學中能靈活而富有創造性地掌握好各個教學環節，較好的完成教學任務。

教案一般有以下幾項內容：

1、課題（即本節課的題目）；2、教學目的；3、教材分析（重點、難點、關鍵）；

4、課型與教法；5、教具；6、教學過程。

教案的具體格式可參閱其它樣本，這里不再列舉。

教案檢查記錄表不足改進意見

1)教材內容把握準確，注重三維?標的落實，能顯?教研教改新思路，每課時的教案突出新理念，以?為本，?向全體學?，積極倡導?主合作探究的教學模式。注意分層指導，分類教學。

2)對教學內容把握透徹挖掘深?，處理新穎。對練習?思維訓練為核?，落實雙基，課堂結構層次清楚，運?恰當的教學?法和?段啟迪學?思維，解決重點，突出難點。精?設計練習，并在整個教學過程中注重學?能?的培養。

3)教學設計巧妙，結合教材特點，學?，教師實際，?法為主，多法配合，優化組合。練習提供了學?喜聞樂見的資料，課堂練習緊扣重點，并注意在“趣”字上下?夫。設計各種教學活動，引導學??主學習，有條理的將舊知識從何進?運?。