紙飛機中班教案(飛機起飛了中班教案)

大班科學教案：怎樣讓紙飛起來

目標：

1、提高幼兒的合作、探究的能力。

2、能根據簡單的圖示折疊紙飛機。

3、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進紙飛機。準備：長方形紙若干，兩種飛機折法的圖示。過程：一、讓紙飛起來1、教師出示一張白紙說：“小朋友，老師手里有一張白紙，你有什么辦法讓它飛起來？”2、幼兒說說讓紙飛起來的辦法。3、根據幼兒的提議，教師提問：“你們誰會折飛機？請舉手?！保ㄗ寱鄣男∨笥严日郏?、視幼兒情況再提問：“那不會折的小朋友怎么辦？”（幼兒互想辦法）

飛機起飛了中班教案

幼兒園老師教中班小朋友折疊紙飛機，在白紙上畫出飛機的模樣，用剪刀剪下來，再用粘膠連成飛機樣子，一扔大功就告成。

小班游戲飛機格教案

活動目標

1、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

活動準備

1、人手一根紙棒、錄音機、磁帶

2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。

活動過程

（一）、做操練習，引入活動：

讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。

（二）、合作探索，嘗試練習

（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的游戲——飛機格，這個游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）

（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規則，玩“飛機格”游戲。（同一個游戲布置，可以有多種游戲方式。）

（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）

（4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）

（三）、示范講解，分組練習。

（1）講解游戲方法、規則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍后面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。

（2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點指導幼兒采用多種規則，感受跳格子的樂趣。

教學反思

活動后，我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。

整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養。

全體幼兒通過自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。

從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養幼兒環保概念。

中班自制棋教案

《飛行棋》

【活動目標】

1、培養幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。

2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

【活動準備】

1、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地

2、錄音機，磁帶《加油》

【活動過程】

教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，

在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數字時，扮演飛機的幼兒則必須根據骰子上的數字，向前跳相配的格數，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲

3、開始游戲

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動結束

對表現優異者表揚鼓勵，教師做及時總結。

中班語言小熊乘飛機教案及反思

你好，教案

一、教學目標

1.能聽懂并模仿熟悉的語言材料。

2.能根據所聽到的材料，理解其大意，并進行簡單的表達。

3.通過模仿、游戲等形式，培養學生的語言表達能力和自信心。

二、教學重點

1.聽懂并模仿熟悉的語言材料。

2.進行簡單的口頭表達。

三、教學準備

1.小熊乘飛機的圖片和玩具。

2.教具：卡片、音響設備。

四、教學過程

1.熱身

教師利用圖片和玩具，向學生介紹小熊和飛機。讓學生了解小熊要乘飛機去旅游的情況。

2.聽力訓練

（1）教師播放小熊乘飛機的錄音材料，讓學生仔細聽。

（2）教師提問，讓學生回答問題。例如：“小熊要去哪里旅游？”“小熊乘的是什么交通工具？”等問題。

3.口語表達

（1）教師將卡片分發給學生，卡片上面有小熊乘飛機的情景。

（2）教師讓學生圍繞這個情景，依次進行簡單的口頭表達。

（3）教師可以在表達過程中，適時地提供必要的詞匯和語言知識。

4.游戲活動

（1）教師將學生分成小組，每組有一個“小熊”。

（2）教師用玩具飛機進行模擬飛行，讓小熊們依次上飛機。

（3）教師可以在游戲中，適時地提供必要的語言指導和語言練習。

五、教學反思

本次教學采用了多種教學方法，使得學生能夠在聽、說、讀、寫等方面全面提高。通過圖片和玩具的介紹，激發了學生的學習興趣，讓學生更好地理解了小熊乘飛機的情景。通過聽力訓練，讓學生能夠準確地聽懂錄音材料，并能夠回答問題。通過口語表達和游戲活動，讓學生能夠進行簡單的口頭表達，并提高了學生的語言表達能力和自信心。整個教學過程生動有趣，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，達到了預期的教學目標。

小班社會紙的用途教案

讓幼兒了解紙的顏色，紙可以干什么，嘗試讓幼兒自己動手，折紙飛機，用水彩筆畫畫，引導讓幼兒想象紙還能干什么，等等，通過紙的通處讓幼兒發揮想象空間，培養幼兒動手能力

了不起的萊特兄弟教案

以下是針對大班（幼兒園大班）設計的《了不起的萊特兄弟》教案：

主題：了不起的萊特兄弟

教學目標：

1.通過了解萊特兄弟的故事，培養幼兒的科學興趣和探索精神。

2.培養幼兒的觀察力和注意力，提高幼兒的語言表達和溝通能力。

3.通過互動活動和游戲，促進幼兒的社交交往和合作能力。

4.培養幼兒的創造力和想象力。

教學準備：

1.《了不起的萊特兄弟》繪本或相關故事材料。

2.圖片、視頻或展示物品，展示萊特兄弟的飛行實驗。

3.建造飛機模型的材料（紙板、剪刀、膠水等）。

4.色彩材料、畫筆和紙張，用于繪制幼兒的飛行場景。

5.游戲道具，如飛機模型、汽車、人物等。

教學活動：

1.引入活動：

-介紹《了不起的萊特兄弟》故事，展示相關圖片或視頻，吸引幼兒的注意力。

-與幼兒一起討論飛機、飛行和飛行器的相關概念，激發幼兒的興趣。

2.故事探究：

-朗讀《了不起的萊特兄弟》繪本，或以講故事的形式介紹萊特兄弟的故事。

-與幼兒一起討論故事中的情節、人物和事件，鼓勵幼兒表達自己的觀點和感受。

3.制作飛機模型：

-向幼兒展示簡單的飛機模型，并幫助幼兒用紙板和模板制作屬于自己的飛機模型。

-鼓勵幼兒想象并在模型上加入自己的創意元素。

4.繪制飛行場景：

-提供色彩材料和紙張，鼓勵幼兒繪制自己想象中的飛行場景，可以是空中、機場或城市景觀。

5.游戲與角色扮演：

-讓幼兒使用飛機模型和其他游戲道具進行角色扮演，模擬飛行場景和萊特兄弟的飛行實驗過程。

-鼓勵幼兒積極參與游戲，互相合作和溝通。

6.總結活動：

-回顧并總結萊特兄弟的故事和相關的學習內容。

-鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受，以及對飛行和探索的思考。

擴展活動：

-觀賞更多關于航空和飛行的圖片、視頻或繪本，進一步拓展幼兒的知識和興趣。

-鼓勵幼兒模擬飛行器的制作，如紙飛機、飛行器模型等。

-通過課堂展示或家長參與活動，分享幼兒在飛行主題學習中的成果和創造。