大班食品安全教案 食品安全知多少

中班一氧化碳安全教育教案

目標對中班孩子進行一氧化碳安全教育，要求孩子們掌握住一氧化碳的危害性，并且在日常生活中如何避免一氧化碳中毒，例如：北方的冬天天氣很冷，幾乎幼兒園都要有暖氣，這時要提醒幼兒安全注意事項，教育幼兒不要隨便動暖氣的開關閥，那是很危險的，暖氣里面有很熱的水或氣會傷到不要采暖氣管子，也不要在教室里打鬧，小心磕到暖氣上，要隨時隨地觀照幼兒...

幼兒小班安全課教案

幼兒園小班安全教育——《走在馬路上》</STRONG><br>活動目標：<br>1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。<br>2、能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。<br>活動準備：<br>1、信號燈，斑馬線，天橋圖片<br>2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當的天橋。<br>3、教學掛圖和幼兒用書<br>活動過程：<br>1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。<br>教師：（1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見過這些東西。<br>（2）、這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施。。<br>3使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。<br>教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過那些交通設施呢？小朋友，一起來看看吧？<br>1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。<br>2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。<br>丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？。<br><STRONG>幼兒園小班安全教育——《在家中玩耍》</STRONG><br>活動目標：<br>1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環境中活動時的安全注意事項。。<br>2、根據已有經驗，在木偶表演中，發現他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。<br>活動準備:<br>1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯系<br>2、小男孩和小女孩的木偶。<br>3、教學掛圖和幼兒用書。<br>活動過程：<br>1、帶幼兒參加真實的家庭環境，激發幼兒的學習興趣。<br>教師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？<br>2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。<br>（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。<br>教師：我們先來到他們家的客廳，發現客廳中存在的危險。<br>（2）引導幼兒觀看木偶表演，發現客廳存在的危險。<br>①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？<br>②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。<br>③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？<br>3引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。<br>（1）引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放<br>（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現餐廳中存在的危險。<br>4引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。<br>（1）引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。<br>（2）引導幼兒觀看玩偶表演，發現臥室中存在的危險。<br>5觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動。<br>教師：今天我們去做客，發現了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？<br><STRONG>幼兒園小班安全教育——《我愛我自己》</STRONG><br>活動目標1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護自己的身體。<br>2、能根據老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。<br>活動準備1、水彩筆人手一盒。、2、男女衛生間的標志。<br>3、教學掛圖和幼兒用書。<br>活動過程1、游戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。<br>（1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動作。<br>（2）教師發出口令幼兒做相應的動作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉一轉。<br>2、比較男孩和女孩衣著特征。<br>（1）觀察比較男孩和女孩發型特征。<br>①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發長短和發型樣式有什么不同？<br>②教師小結：男孩一般都是短頭發，沒有辮子；女孩有短發也有長發，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發夾，頭花等。<br>（2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。<br>①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？<br>②教師小結：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。<br>③教師：我們為什么要穿衣服呢？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。<br>教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，保護好身體。<br>（3）觀察分辨男女衛生間的標志。<br>教師：①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？<br>②這是衛生間的標志。你知道哪個是男衛生間標志，哪個是女衛生間標志？你從哪里看出來的？<br>③想一想，還有哪些地方會區分男女呢？<br>（4）觀察分辨男女游泳衣。<br>①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？<br>②教師小結：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。<br>③教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不可以，隨便碰身體。<br>3、幼兒觀察教學掛圖，操作幼兒用書。、（1）引導幼兒閱讀教學掛圖。<br>教師：①請小朋友看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩？你從哪里看出來的？<br>②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體ZUI重要的部分都保護起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。<br>（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。<br><STRONG>幼兒園小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》</STRONG><br>活動目標1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。<br>2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。<br>活動準備教學掛圖和幼兒用書。<br>活動過程1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？<br>2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。<br>教師：（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？<br>（2）圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？<br>（3）頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情？<br>（4）從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情？<br>（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？<br>3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。<br>教師：（1）我們小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（2）這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（3）擠在一起玩攀爬架會發生什么事情？<br>（4）你喜歡哪一個小朋友？為什么？<br>4.教師幫助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。<br>（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。<br>（2）教師引導幼兒學習兒歌。<br>（3）教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。<br>教學變式有條件的幼兒園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。<br>家園共育家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。</p><p><STRONG>幼兒園小班安全教育——《小問題，大安全》</STRONG><br>活動目標1.知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。<br>2.通過參與實踐活動，將要注意的問題運用到生活中。<br>3.能對畫面中的行為作出評價。<br>活動準備教學掛圖和幼兒用書。<br>活動過程1．談話引發幼兒生活經驗，導入活動。<br>教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。<br>（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！<br>2.引導幼兒閱讀教學掛圖。<br>（1）引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。<br>教師：一。圖上的小友朋是怎么上樓梯的？<br>二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？<br>三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？<br>（2）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。<br>教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。<br>3.引導幼兒閱讀第二組圖。<br>（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？<br>（2）教師：一。小哥哥怎么了？他會說什么？<br>二．你們覺得他這樣做對嗎？為什么？<br>4.引導幼兒閱讀第三組圖。<br>（1）教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧！<br>（2）教師：一。廁所的地上有什么標記？告訴我們什么？<br>二．看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？<br>（3）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。<br>教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。<br>5.實踐活動：組織幼兒入廁，帶領幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。<br>（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。<br>（2）教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。<br>家園共育1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。<br>2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝</p>

幼兒園大班預防諾如病毒安全教案

幼兒園大班在寫預防諾如病毒安全教案的時候，首先第一項就是教學目標是讓小朋友們懂得什么是諾如病，怎樣預防諾如??？然后教學過程就是出示PPT諾如病的癥狀最后，教育小朋友們得了諾如病，不要怕，要堅強和病魔作斗爭

中班安全教育教案不吵架不打架

小班:

1.知道保護五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2.不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

3.不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自己的身體。

4.上下樓梯不推擠，靠右邊一個跟著一個上下，不滑扶手。

5.知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6.不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

7.不要玩插座、電器。

8.不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

9.不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10.在運動、游戲、游樂場玩時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

11.外出活動聽從大人或者老師的安排，不隨便離開集體。

12.遠離變壓器、建筑工地等危險的地方。

13.懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14.別拿電話當玩具玩，不要亂撥電話。

15.自己受到傷害時要及時告訴大人。

16.不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶領不自己過馬路。

17.不要隨便逗貓、兔、狗等小動物玩，以免發生意外。

18.不要在電梯上玩耍。

19.不喝生水，不吃腐爛、變質、有異味的東西。

20.不玩開水、藥品，不亂吃藥。中班:1.幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危險時，怎樣撥打緊急呼救電話。2.一個人留在家里時，如有陌生人來訪，不要私自開門。3.不要用濕手去摸電器的開關、插頭，更不可將手指、別針、回形針等放進插座，以免觸電。4.在家中不要攀爬登高，更不要在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事情。5.清潔用品或殺蟲劑不可拿來玩，捉迷藏時不要躲在柜子、箱子里。6.大人不在家時，不要獨自進浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開啟熱水龍頭。7.不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進鼻孔或嘴里，以免不小心吸入氣管。8.不可開啟煤氣開關，更不能用手去摸明火；教會孩子一旦發生火災如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。9.告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃。還要注意吃東西時不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。10.讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。11.了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。12.知道報警電話：110、120、119，懂得如何打電話報警。13.下午放學后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。14.教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體。15.在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。16.沒成人帶領不能自己獨自過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。17.教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，要想辦法對付，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。18.到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。19.初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹和屋

幼兒園大班生活安全教育教案怎么寫

首先你要確定你要講的的是哪個領域的活動，幼兒課程分為五大領域，健康，語言，科學，藝術，社會。

要想互動效果好，可以選擇藝術方面的，準備充足的道具。

然后確定你要給哪個年齡段的幼兒講課，這個很重要，所有的教科書一定反復都會提到符合幼兒年齡發展特點。

用來講課的班級最好可以定為中班，小班孩子太小如果沒有準備充足，小孩子可能因聽不懂達不到你想要的互動效果。

大班、學前班的話小孩子都聽的懂了，但是課堂形式可能不會像中小班那樣考驗老師的組織能力。

最后就是教案的設計，在講課前一定要先寫教案，很重要，將自己的課程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼兒會不會和自己在這個環節互動，怎樣互動。

因為我一直都是代的小班托班幼兒，就這些建議是我的一些感受，希望對你有用吧！

幼兒園大班安全教案：食品安全知多少

活動目標:

1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2、能初步分析、判斷食品是否安全。

3、有初步的食品安全意識，克制自己，少吃零食。

活動準備:

物質準備:一些帶包裝的食品、PPT、圖片

經驗準備:知道有的食品不能多吃，有的食品能吃

活動過程:

一、故事導入

師:小豬生病了，這是怎么回事呢？（幼兒回答）

小結:小豬吃了不安全的食物就生病了。

二、不安全的食品

師:小朋友們知道哪些食品是不安全的嗎？（幼兒討論回答）

我們來看一看黑板上不安全的食品和自己手中的食品有什么不一樣的地方？能發現有什么奧秘嗎？（幼兒回答）

小結:有包裝完好的食品比較安全，沒有包裝的食品不太安全，很可能有小細菌小病毒小蟲子在上面。

師:除了包裝上，還有什么奧秘呢？仔細看一看，這張圖片里的食品也有包裝的，為什么會被包包大人認為是不安全的食品呢？（幼兒舉手回答）

小結:原來，有一些包裝好的食品也不夠安全，他們被生產出來的時候沒有殺死上面的小病菌，我們吃了還是會生病的。安全的食品在包裝上會有一個這樣的標志。

三、分類游戲

幼兒分組進行游戲，在規定時間內將不同食品的圖片分類為安全食品和不安全食品。看看哪個組的小盆友們完成得又快又準確。

四、知識拓展

師:除了這些不安全的食品，有些安全食品也會對我們的身體造成不好的影響。我們一起看一看吧。（觀看PPT視頻）

小結:我們不能做貪吃的小豬，不吃不干凈不安全的食品，要做健康的好寶寶。

延伸:

角色區游戲《安全食品小賣部》

大班玩積木的安全教案

在這里談一下我個人的看法，大班的小朋友在玩積木之前，老師一定要提前講一下那些是需要注意的，首先在玩積木的時候小朋友要友愛互相幫助，不可以爭搶打鬧以免摔倒受傷，其次在搭積木的時候要注意觀察積木搭的牢固不牢固，以免積木到了砸到小朋友