我的好朋友作文教案？小班安德育教案親愛的好朋友

小班安德育教案親愛的好朋友

幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！小動物們也是我們的好朋友！好朋友們在一起真快樂?。ǘ﹨^角環境：表演區幼兒能夠模擬春游、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶故事區能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。關于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片找朋友能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。各類操作圖片，如筷子、桌子等；

講述教案怎么寫

寫好教案可參考以下七點：

一、教學目的

所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果。教師只有明確了教學目的，才能使“教”有的放矢，使“學”有目標可循。教學目的在教案中要明確、具體、簡練。一般應選定1~3個教學目的。

二、教學重點和難點

教學重點和難點是整個教學的核心，是完成教學任務的關鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學生掌握教學總體思路，便于學生配合教師完成教學任務。

三、教學方法和教學過程設計

教學方法雖然多種多樣，但每節課的教學方法必須依據教學內容和學生的接受能力來確定。教師的教學藝術如何，很重要的是看其教學方法的運用是否巧妙得當。教學過程也稱教學步驟或教學程序，即用于指導和規范教師課堂活動的步驟。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環節。

四、教學內容的引入

教學內容的引入就是課堂導語。課堂導語是門藝術，它是教與學的紐帶，是讓學生走進教材、掌握教材的橋梁。因此，教師應該根據確定的教學目的、內容，針對學生的心理，精心設計課堂導語，巧妙地導入新課，以激發學生的興趣，使學生能全身心地投入到課堂學習中。

五、教學內容

教學內容是課堂教學的核心，因為備課的其他環節都是為它服務的。寫教案時，必須將教學內容分步驟分層次地寫清楚，必要時還應在每一部分內容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內容按預計時間穩步進行，不至于出現前松后緊或前緊后松的局面。

六、訓練內容

練習是將教材的知識結構轉化為學生認知結構的紐帶，是學生將所學的理論知識與實踐相結合的一種方式，更是及時反饋課堂教學效果的好方法，因此無論所講授的知識內容是何性質，都應在課堂上安排練習時間，而不應滿堂灌。

七、小結和作業

一個好的教案應有始有終。小結既是課堂教學的結束語，又是強化教學重點的必不可少的手段。好的總結可以起到畫龍點睛的作用。作業則是教師根據授課內容所布置的課后習題，以便于學生復習、理解、消化授課內容，為學好下一節課的內容奠定堅實的基礎。

希望對您有幫助。

兒歌一九一九好朋友歌詞

湊十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走，

五五湊成一雙手，

一加九，十只小蝌蚪。

二加八，十只花老鴨。

三加七，十只老母雞。

四加六，十只金絲猴。

五加五，十只大老虎。

看到9想到1。

看到8想到2。

看到7想到3。

看到6想到4。

看到大數加小數，

先把兩數換位置數學計算歌謠(湊十歌)

20以內的進位加法，

孩子要牢記9要1，8要2，7要3，6要4，5要5

湊十法簡便易行，思考過程有一看(看大數)，二拆拆小數，三湊十，四連加。

動物園里朋友多幼兒園安全教案

目標，讓小孩子們熱愛動物，告訴他，動物園里所有的動物都是我們的好朋友，它們都是大自然生活的一部分，正是由于有了他們，這個世界才五彩繽紛，充滿活力

內容，哪些動物容易和人類接近？并且和他們能一起玩耍，哪些動物有傷害性？不能和我們在一起玩耍，同時要指出，他仍然是我們的好朋友

中班幼兒用書《學會這樣說》教案

夸獎朋友，就是說出朋友的了不起?？洫勁笥?，給自己也會帶來快樂。

2.我們一起來說說朋友的了不起。

3.要是朋友一下子想不出來，我們可以把老師和爸爸、媽媽表揚過自己的話，告訴朋友。

4.知道了朋友的了不起，要拍一下朋友的手，表示夸獎。

5.教師示范：“夸朋友”的游戲。選擇2～3名幼兒，教師給予夸獎，并與之擊掌。請受夸獎的幼兒，夸獎下一名幼兒，并擊掌。

建議

1.同伴的夸獎會使幼兒產生積極的自我評價。這種夸獎不應是牽強的、空泛的，而應是真誠的，基于確切事實的。

2.蝸牛攀爬，蚯蚓鉆土、堆土，小螞蟻排隊以及蜘蚓結網都是這些角色本身的基本特點。引導幼兒夸獎同伴時要避免空泛、牽強，發現和評價朋友確實具有的優點。

3.引導幼兒觀察，描述畫面時，應輔以肢體語言的表現。例如：蝸牛一步一步，不停地攀爬……螞蟻挺起胸脯、神氣地行進。

4.在語言區中，閱讀幼兒活動材料第冊第頁《快樂是這樣開始》的，并讓幼兒回家與父母共同分享。

我急要一份學前班數學10的分解與組合的公開課教案

一、設計意圖數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期大班幼兒已經學過了《6―9以內各數分解與組成》，對于數的組成他們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。二、活動目標1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。三、活動重點感知整體與部分的關系，學習并記錄10的9種分法。四、活動難點總結歸納10以內數的分解和組成規律。五、活動準備1、10以內數的分解和組成教學視頻光盤一張。2、若干小矮人圖片和小房子。3、數字卡片若干。六、活動過程（一）、問答形式復習以前學過的數的組成和分解。如：師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）（二）、學習10的組成和分解。1、故事導入。教師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因為有小客人要到森林里作客，你們看，他們來了。提問：〈1〉來了幾位小矮人？〈2〉10位小矮人要住進兩座小房子里，該怎么住呢？引出課題《10的分解與組成》。2、幼兒動手操作，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法?！?〉把幼兒分成10組，每四人一組?！?〉每組請一名幼兒做記錄，其余幼兒動手操作?！?〉教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法：1010101010∧∧∧∧∧1928374655918273643、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大于部分；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律；交換規律。10∧192837465564738291(三)、鞏固練習1、卡片填數1010104□□9∧∧∧∨∨□87□5□10102、數學書第19頁習題（開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數字，哪兩個數字合起來是10，就用線連起來）。3、10以內數的分解與組成教學視頻。（四）游戲活動1、“找朋友”。游戲規則：請前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數和起來是10。2、火車開了。游戲規則:幼兒每人一張數字卡片，找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。七、活動反思：本節課我從幼兒已有知識出發，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發現和總結出10以內數的分解和組成規律?；顒又?，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環節里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個別幼兒動手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強訓練。

長頸鹿的朋友教案反思

長頸鹿的朋友多，說明長頸鹿愛好交友，以交友作為樂趣，作為追求，作為目標。說明長頸鹿善于交友，懂得交友之道。

將士不可奪帥也，匹夫不可奪志也。對待每一個人長頸鹿都肯定他的優點，對別人的存在表示肯定。所以朋友們都喜歡他。有明自遠方來不亦樂乎？長頸鹿很歡迎朋友們光臨它的寒舍。