兒歌郊游教案，春游大班美篇注意什么教案

中班安全教育夏季防護的教案怎么寫

活動目標：1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

知道在外出游玩時應該注意的事情。

4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

具備初步的自救意識。

活動準備：1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

趕鴨子過河戶外游戲教案

人數一般以15人為宜，老師可以選取4人充當小橋，其他小朋友充當小鴨子，相互排隊行進穿越小橋，同時演唱我是一只小鴨子。

不摘野果吃小班安全教案

回答如下：教學目標：

1.了解野果的種類和外觀特征；

2.掌握不摘野果吃的安全知識；

3.培養學生的安全意識和自我保護能力。

教學重點：

不摘野果吃的安全知識。

教學難點：

如何引導學生養成不隨意采摘野果的好習慣。

教學準備：

PPT、野果實物或圖片。

教學過程：

一、導入新課

通過圖片或實物來引導學生思考，讓學生談論一下自己見過或吃過的野果。

二、講解野果的種類和外觀特征

通過PPT或實物圖片來講解野果的種類和外觀特征，讓學生了解野果的外觀特征，避免誤食有毒的野果。

三、講解不摘野果吃的安全知識

1.不要隨意采摘野果，尤其是不認識的野果，以免誤食有毒的野果。

2.不要從路邊、公園、垃圾堆等不衛生的地方采摘野果。

3.不要吃已經爛熟或者變質的野果，以免引起腹瀉等不適癥狀。

4.不要在不潔凈的環境下吃野果，以免引起細菌感染等疾病。

四、小結

讓學生回顧今天所學的內容，強化學生的安全意識，培養學生的自我保護能力。

五、作業

讓學生到家里的花園或公園里，找到一種野果，并寫出這種野果的外觀特征和不摘野果吃的安全知識。

春游大班美篇注意什么教案

安全第一一停二看三通過

幼兒園音樂郊游教案

中班音樂活動

《郊游》教學設計

一、活動目標：

1、欣賞歌曲，感知音樂ABA結構及歡快、抒情的情緒。

2、在圖譜的幫助下，記憶歌詞內容，學唱歌曲。

二、活動準備：

鋼琴、活動課件、教具等。

三、活動過程：

1、談話導入，激發幼兒興趣。

（1）現在是什么季節？你怎么知道是春天？這么美麗的季節，很多人都會去郊外郊游，大家在郊游的時候都會做些什么？

小結：郊游既可以鍛煉身體，又可以讓心情愉快，周末可以和家人一起去郊游。

（2）有一首好聽的歌曲也叫《郊游》，聽一聽歌曲里唱了些什么？

2、出示課件、圖譜。

（1）幼兒說歌詞內容，教師在黑板上貼對應的圖片。

（2）分析圖譜，感知歌曲ABA結構。

3、學唱歌曲。

（1）教師引導幼兒分析圖片，記憶歌詞。

（2）根據圖譜分段學習歌曲。

（3）跟音樂學習歌曲。

（4）教師彈琴鞏固歌曲。

4、創設情境，幼兒游戲。

（1）老師當“小導游”帶領大家去“郊游”，邊唱邊游戲。

（2）請個別幼兒嘗試當“小導游”，帶領大家去郊游。

（3）“小導游”帶領大家離開教室，到戶外去“郊游”，結束活動。

中班安全被困車里怎么辦教案

活動目標：

1、在互動式情景表演中思考各種被鎖在車里時的自救方法。

2、能大膽地提出自己的想法。

活動準備：

1、排演情景表演，教師扮演妞妞(背旅行包、戴太陽鏡)、配班教師扮演教師。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、情景表演導入活動。

(1)妞妞(背著包走到座位上，坐下，自言自語)：春游真好玩，老師，我們這是要回幼兒園了嗎?

(2)配班教師：是啊，坐穩了，我們要出發了。

(3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一覺。

(4)配班教師：到幼兒園了，我們下車了!

(5)旁白：妞妞仍然在睡覺，嘴里發出呼嚕聲。

(6)旁白：所有的小朋友都下車以后......

(7)妞妞：啊!怎么人都走了?我要下車，咦?車門鎖上了!

(8)妞妞面向小朋友：小朋友們，你們幫我想想辦法，我該怎么辦呢?

2、引導幼兒幫妞妞想辦法，并討論各種方法的可行性。

(1)教師繼續扮演妞妞提問：誰有好辦法能幫助我從車里出去?

①可能的回答一：打電話。②妞妞：我手里又沒電話，還有什么辦法能讓別人知道?③可能的回答二：大聲地叫人。④妞妞：關在車里叫喊，外面聽得見嗎?⑤妞妞：還有什么辦法能讓別人知道?快動腦筋幫我想想辦法!

(2)幼兒每想出一種辦法，教師可以嘗試后引導幼兒發現這種方法的可行性。

3、引導幼兒看掛圖，拓展幼兒的思維，了解解決問題的多種途徑。

(1)教師：剛才我們小朋友想的方法都很好，書上還有什么好辦法呢?我們一起來看看吧。妞妞還想出了什么好辦法?按車喇叭的方法真好。喇叭的聲音真大，很容易讓別人發現車里的妞妞，把她救出來。

(2)教師小結：不小心被鎖在車里后，可以按車喇叭，引起別人的注意，讓大人來救自己。如果喇叭不響，也可以敲打車窗，發出聲音。千萬不能獨自在車里哭泣哦，這樣別人就沒有辦法知道你需要幫助了。

(3)請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內容，和旁邊的同伴講一講畫面內容，重點說出發生的事情和解決的辦法。

活動變式：

有條件的幼兒園可以將汽車開到幼兒園操場，現場向幼兒講解如何自救，喇叭的按鈕在哪里，怎樣按汽車的喇叭，這樣幼兒獲得的知識和經驗也就更具體。

家園共育：

1.曾經有過糊涂的家長將幼兒遺忘在車里導致幼兒死亡的案例，所以每一位家長應養成下車時全面檢查的習慣，避免將幼兒鎖在車里。

2.避免“有意”將幼兒鎖在車內，認為幾分鐘就回來不要緊。這樣，可能由于一些不可抗的因素，如車子違規被拖吊車拖走，使幼兒長時間別鎖在車內，從而傷害到幼兒。

3.在日常生活中對幼兒進行訓練和演習，幫助幼兒掌握求救的技能，以備不時之需。

補充資料：

一般的汽車，即使要是取出，或整部車鎖住，喇叭的電源也沒有關閉，按住喇叭仍會發出聲音，所以別鎖在車里的幼兒去按喇叭，是最有效的可以對外呼救的方法。這種方法非常簡單實用，不需要力氣，也不需要特別的技巧，卻能最快地引起周圍人的注意，快速搭救被困幼兒，避免危險的發生。

家長和教師除了在下車前做好檢查和清點人數外，讓2歲以下幼兒了解這一常識，也是十分有必要的，萬一出現意外情況，幼兒也能

小班安德育教案親愛的好朋友

幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！小動物們也是我們的好朋友！好朋友們在一起真快樂?。ǘ﹨^角環境：表演區幼兒能夠模擬春游、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶故事區能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。關于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片找朋友能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。各類操作圖片，如筷子、桌子等；