幼兒園大班剪紙教案，中班剪紙秋天的果實教案

中班剪紙五角星教案

講課目標，剪紙五角星要求孩子們掌握住這項活動的方法步驟，并且自己能夠獨立完成任務講課過程老師可以吧？剪紙五角星的步驟，方法以及每一部活動中所要注意的細節問題，給孩子們分層次，分類別的即興講解，讓孩子們對整個流程和工序非常熟悉的了解后，再開始動手，最后完成自己的任務，對于自己做的比較好的老師，可以給予口頭表揚或者小物品獎勵

連用給養單元教案

活動目標：

1、認識文字工人，激發對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。

2、根據文字對稱特點，學習用模板拓印的方法剪紙文字并制作字幅：工人。

3、提高幼兒對文字的敏感度，增強對文字游戲的興趣。

活動準備：

工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。

小班剪紙母雞下蛋教案

準備好剪紙需要的材料，

引導幼兒說出母雞下蛋的步驟

準備開始剪紙，讓孩子跟著老師一起動起來

剪紙端午節教案

在紙上畫個△代表三角粽子，在△中畫x線為捆粽線，畫完后，染成粽葉綠色，沿畫紙剪下就好

中班剪紙秋天的果實教案

兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。

教學目標和依據：

1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

教學準備：

1、果園豐收的的圖片。

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

3、幼兒有一定的撕紙技能。

4、每人一份白紙；蠟筆。

重點和難點：

重點是幼兒學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應用，克服了教師傳統的說教形式，充分尊重幼兒，調動幼兒學習積極性。

教學過程：

1、出示圖片，引導幼兒仔細欣賞。

師："小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？""對了，是果園。""有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？""今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？"（《綱要》中指出，引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。）2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

（1）師："那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？

（2）師："好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。"（3）師："那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？"師："一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的

小班剪紙毛毛蟲教案反思

剪紙過程有點不夠細，還應該更耐心一點！

中班剪紙小紅花教案

中班剪紙小紅花教案剪紙課上，老師把提前剪好的小紅花掛到黑板前面，老師讓小朋友準備好剪刀和紙小朋友觀察完老師剪紙的小紅花后，就帶領小朋友一起進行剪紙，小紅花是小朋友特別喜愛的花朵，老師邊講邊給小朋友簡，小朋友和老師一起練習剪紙，小紅花，剪好小紅花后，老師說把小花花帶在自己的胸前，