蔬菜主題教案 中班繪畫胡蘿卜房子教案

中班藝術蔬菜變魔術教案反思

學會依據不同的果蔬、形狀、顏色等運用插接和切挖的方法，進行有趣的組合。

2.培養學生豐富的想象力和創造力，進一步提高動手操作能力。

3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4.培養幼兒的欣賞能力。

教學重難點：

運用插接和切挖的方法對果蔬進行創意設計制作。

教學準備：

學具準備：水果、蔬菜、盤子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。

教學過程：

一、開始部分

激趣導入，揭示課題

老師:小朋友,今天老師給你們帶來了一大桌的東西，(出示多種水果蔬菜)快來看看有什么?

幼兒：蘿卜、土豆、蘋果……

教師小結：這些給我們許多營養的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱。藝術家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來用藝術家的眼光看看它們像什么。

二、基本部分

1.多種形式觀察果蔬

教師分別有側重點的觀察土豆、菜花和蘿卜。

①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度(平、豎、側、倒)觀察土豆分別像什么。

幼兒：像小老鼠、小汽車、冰激凌、毛毛蟲、圣誕老人的帽子……

②教師取一菜花，讓幼兒不同角度觀察像什么。

幼兒：像雨傘、大樹、花籃、降落傘……

教師再把菜花切開，讓幼兒觀察小部分像什么。

幼兒：小羊、卷發美女…

③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分(根、莖、頭、整體)觀察像什么。

幼兒:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……

根加部分莖--像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……

整體--像大哥大手機、人物……

教師小結：我發現小朋友都有藝術眼光，現在你就來做真正的小小藝術家，配選一種蔬菜或水果，讓它們大變身吧。

2.學習果蔬大變身，熟練技巧

老師出示：材料和工具

提問：現在材料和工具有了，那怎樣才能制作出這么精美的作品呢?想一想用什么方法制作?幼兒討論

教師做一半成品，示范插接、切挖的操作手法。

教師小結：你可以用桌子上的任何輔助材料，用插接、繪畫、拼接等各種方法來創造，做自己心中的藝術品。

3.自主創新，制作作品

①每人選一種水果或蔬菜，幫忙設計。

教師：說出你的想法，你們想用自己的巧手做什么樣的果蔬寶寶呢?

②幼兒動手操作：動動腦，動動手，相互幫助，制作出一個果蔬寶寶，比一比誰的設計最妙，誰的作品最美。

③教師巡回指導、解答。

4.作品展示

①老師：到了展覽的時間了，最后5秒鐘修飾。倒計時5-4-3-2-1

幼兒將自己的作品分三組放到前

蔬菜藝術家教案

《蔬菜藝術家》教案

教學目標：

1.通過觀察，了解蔬果變化多樣的形狀和鮮艷多彩的色澤。

2.利用蔬果固有的色彩和造型，學習夸張裝飾的方法，運用削、剪、拼、插等方法，設計制作出情趣盎然的蔬果造型。

3.體驗蔬果造型的樂趣，培養學生養成聯想的好習慣，并善于發現并表現生活中的美。

重點：用將收集到的若干蔬果運用各種方法創作出有趣的蔬果形象。體驗設計、運用的樂趣。難點：讓學生針對性地聯想，嘗試用發散性的思維方式進行創作。

教具準備：課件、示范作品、蔬果、刻刀等。學具準備：參考教科書設想自己想要的造型去尋找合適的蔬果。牙簽、切刀、彩紙及一些廢棄物品等。

學生可能會出現的問題學生所帶的材料有限.在制作的時候會把桌子自己的衣服地上弄臟。

教學建議可以四人小組一起制作，并每組發一張衛生表，做完后檢查小組里的衛生情況，并一起清理干凈。這樣既解決了材料問題，有解決了衛生問題。

中班科學蔬菜快長大教學反思

教學設計合理，有趣幽默，非常吸引孩子的注意力，利用蔬菜的生長過程展示，教會孩子們認識蔬菜，掌握基本的知識要領，深受孩子們的喜歡，孩子們積極配合，效果非常好。

在以后教學中，還要用更好的教學方法，使孩子們能更快更好的成長！

做個孩子們喜歡的好老師。

中班繪畫胡蘿卜房子教案

活動目標

一、兒童學畫畫可以增長各方面的知識，孩子不僅僅要準確觀察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征，并大膽設想其可能出現的變化。

二、用雙手制作一件東西對于發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，兒童會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法。

材料準備

1、白紙

2、白板筆、蠟筆

活動過程

1、首先請小朋友們在白紙的中間畫一條橫線，在橫線上畫一個半圓形的蘿卜房子。

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2、在半圓形房子上面畫上蘿卜的葉子??

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3、再畫上一扇門、圓圓的窗戶和房頂上的煙囪。

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4、在房子旁邊畫上一排排的小樹。

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5、在房子的門口再添畫上一條小路。

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看，蘿卜房子畫好了，請小朋友們給自己的作品涂上漂亮的顏色

中班社會蔬菜的旅行教案反思

蔬菜的旅行教案寫的不好，從教科目標來說，老師沒有給孩子們說清楚，這一節課主要是學習蔬菜履行的什么？，這節課主要完成的主題是什么？

孩子們比較模糊從講課分析來說，老師沒有把素材的旅行，它的方法，步驟，相關方面的資料和內容給孩子們在黑板上列舉清楚，孩子們對整個學習程序不太清楚，以至于最后目標完成的也不太好，這些都是需要改進的地方

愛吃青菜的鱷魚中班語言教案

給中班小朋友講課是要讓小朋友在故事和圖片的穿插中講解，老師在上課之前準備鱷魚媽媽和小鱷魚的圖片，在上課的時候老師說今天老師給你們講一個故事，鱷魚媽媽生了一條小鱷魚，媽媽非常寵愛小鱷魚，小鱷魚非常愛吃肉，但是小鱷魚不聽媽媽話，不吃菜，有一天鱷魚媽媽發現小鱷魚無精打采，到醫院一看，小鱷魚缺維生素了，醫生囑咐小鱷魚要想不生病一定要吃青菜