吹泡泡游戲教案 樹葉泡泡教案

樹葉泡泡教案

1、在吹泡泡的游戲中，體驗創造以及成功的快樂，萌發愛探究的積極情感。

2、在自主操作中，了解吹泡泡的工具要有洞或者縫隙。

3、能動手動腦解決問題，能創造性自制吹泡泡工具。

活動準備：

4個籃框、16個盤子、泡泡水、吸管若干9根、袋子里的四件件套15份、樹葉若干片、鐵絲若干、計時器、毛巾15條。

幼兒園體育跳圈圈教案

活動目標：

1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

活動過程：

一、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

二、游戲活動——跳圈游戲

1、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

三、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

小班口才教案：吹泡泡咋寫

1、幼兒能發現所吹的泡泡有大有小。

海綿和派大星吹泡泡的教案

1.可行2.因為海綿和派大星都是海底生物，他們身體里有一種特殊的氣體，可以通過呼吸器官將氣體吹出來形成泡泡。他們可以利用這種特殊的氣體來吹泡泡。3.在教案中，可以包括以下首先，介紹海綿和派大星的特點和生活環境，讓學生了解他們為什么能夠吹泡泡；然后，通過實際操作和示范，教授學生如何正確地吹泡泡，包括吹氣的力度和角度等技巧；最后，可以設計一些有趣的游戲或挑戰，讓學生在吹泡泡的過程中加深對物理原理的理解和掌握。這樣的教案可以幫助學生在趣味中學習科學知識，培養他們的動手能力和創造力。

會吹泡泡的小黃鴨手工教案

目標，會吹泡泡的小黃鴨，手工制作活動學習要求孩子們去掌握住這項手工活動的方法步驟，并且能夠獨立完成，內容分析，老師，可以把會吹泡泡的小黃鴨手工制作的方式，步驟，規則，所用的材料，工具等相關內容和資料一步一步的寫在黑板上，給孩子們一條一條的進行分析講解，讓孩子們熟悉整個會吹泡泡的小黃鴨，手工制作流程和程序，并且指出，在制作過程中所注意的問題老師先示范性的做一個讓孩子們觀察和模仿然后在老師的幫助下，每個孩子開始動手制作，知道每個孩子都順利完成