小青蛙兒歌教案，鱷魚抓青蛙游戲玩法

小青蛙課文一年級下冊教案

活動目標：

1.在節奏游戲中，初步感知節奏中的休止停頓（休止符），對音樂中的休止產生了解的興趣。

2.熟悉小青蛙歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

3.在學會歌曲的基礎上初步掌握小青蛙的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動過程

一、逍遙的小青蛙

二、參加森林音樂會

三、森林音樂會演出嘍

四、活動延伸：合奏

小班青蛙的舌頭科學教案

讓幼兒了解青蛙的舌頭是干什么的，引導幼兒發現青蛙舌頭可以吃昆蟲，讓幼兒探索動物的世界

小青蛙寄信語言教案中班

你好，目標：學習如何寫信，并了解信件的基本格式和內容。

教學過程：

1.引入：通過展示一封信件，讓孩子們看到信封和信紙的樣子，并引導孩子們討論信件的作用和意義。

2.講解信件的基本格式和內容：教師可通過投影儀展示一份信件的樣本，并講解信件的基本格式和內容，包括信頭、稱呼、正文、結束語和署名等。

3.練習寫信：教師可準備一些信紙和信封，讓孩子們試著寫一封信，可以寫給父母、朋友或老師等。在寫信的過程中，教師可以適時地指導孩子們如何表達自己的想法和情感，并提醒他們注意信件的格式和內容。

4.分享信件：在孩子們完成寫信的任務后，可以讓他們互相分享自己寫的信件，讓孩子們在分享中感受到寫信的樂趣和意義。

5.復習總結：教師可以讓孩子們回憶一下信件的基本格式和內容，并引導他們總結寫信的要點和技巧。

教學重點：

1.了解信件的基本格式和內容。

2.能夠正確地寫信，并注意信件的格式和內容。

教學難點：

1.如何讓孩子們理解信件的意義和作用。

2.如何讓孩子們正確地寫信，并注意信件的格式和內容。

中班故事小青蛙吃西瓜教案

我和媽媽今天去公園里面游玩。在公園的池塘里面，我看到了一只小青蛙，這個小青蛙正在吃西瓜。

鱷魚抓青蛙游戲玩法

鱷魚捉青蛙

1、教師講解游戲玩法和規則：在場地周圍的圓圈是青蛙的家，當鱷魚來時，

青蛙要快跑或躲閃跑回自己的家，鱷魚便不再追趕。當鱷魚走時，青蛙

可以再出來玩。跑的時候要注意安全，不要碰撞，要保護好自己。

2、教師當鱷魚，幼兒做青蛙共同游戲2遍。

3、請幼兒做鱷魚游戲3-4遍。

希望我的回答對大家有幫助????????????????????

小青蛙吃西瓜的故事教案

新城小青蛙和小鳥去果園里采果子，他們來到了西瓜地里，發現了一個很大很大的西瓜，小青蛙想把蘋果樹下載在蘋果吃，可是到蘋果樹下必須要通過一條河小青蛙和小鳥就把西瓜吃了個精光，做成了一個小船，乘著小船就過了河

小班的手指游戲《小青蛙》編寫教案的基本步驟是什么

活動目標：

1、練習雙腳向前行進跳。

2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協調能力。

3、體驗一起游戲的樂趣。

活動準備：

自制荷葉若干（上面貼有腳?。?，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

活動過程：

一、開始部分

老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。

師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。

老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。

二、基本部分

1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽媽看看。（幼兒自由練習跳）

2、老師示范雙腳行進向前跳。（要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧）

3、單腳跳（幼兒自由練習）

4、單、雙腳交替跳。

跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。

三、游戲《小青蛙捉害蟲》

1、交代游戲名稱和玩法

師：農民伯伯打來電話，說稻田里面發現許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。

2、師：小青蛙在河邊發現許多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？（幼兒自由發言）

師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發吧。

3、跳到田里捉害蟲，

四、結束部分

師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。

帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢？”（一起想辦法）撐著荷葉傘回家吧！

活動反思:

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的，我設計的準備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。