筆畫豎的教案，米字旗教學教案

貪吃蛇教案

活動目標：

1.．知道將呼啦圈連接在一起，與同伴環環相扣地有節奏地橫向或縱向前進。

2．探索統一整體隊伍的節奏，相互協調、快速行走的方法。

3．在競賽游戲中能夠互相關注、等待與扶持，體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動準備：

呼啦圈人手一個、障礙物、音樂，水果圖片

活動過程：

一、開始部分

（1）呼啦圈熱身操我們來和呼啦圈一起做運動吧。（幼兒在教師的帶領下聽著音樂做熱身運動）

二．基本部分

（1）兩人相扣走（橫向）

1.幼兒將呼啦圈套在身上，兩人組合在一起，不用繩子怎樣將呼啦圈連起來？2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住，連接在一起。

3.幼兒兩人一組，練習相扣走。

（2）討論走得快的方法。（統一腳步的節奏速度，并且喊口令）

（3）挑戰難度：三人相扣走幼兒三人自由組合，用手抓住連接處。嘗試發現走得快、不摔倒的方法。

三．操作部分

（1）三人接龍走（縱向）剛才我們嘗試了三個人橫著走，這次，我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。2.討論接龍快速走的技巧。

月筆畫教案

月的筆畫，豎撇，橫折鉤橫橫。

一個優秀的教師和普通教師最大的區別是什么

班主任重病，校長臨時抓了一個叫大炮的人，給我們班當班主任。

此人是我們的地理老師，兼任我們的宿舍老師。

從他的名字你就能看出來，此人若不是教地理的，走在社會上，就是個刀槍炮！

那個80年代，大炮老師經常叼著小煙卷兒，到處溜達。趿拉個拖鞋，腳趾蓋里的淤泥可以搓成團炸丸子。

每天頭發炸炸著，就像戰場上剛剛回來，被炸雷。

由于大炮老師是學校唯一的外地人，唯一的單身男老師，學校在學生宿舍單獨給他開了房間，就算是教工宿舍了。

得知大炮給我們當班主任，全班全撒丫子了：側！這不是咱哥們么！妥了！

大炮第一堂課，校長領著他上我們班級講臺：隆重介紹一下，想必大家都認識了，這是你們的新班主任，大炮老師！咱們學校才華橫溢的骨干教師！大家歡迎！

校長說完下臺就捂著嘴溜了。想必，校長說完都禁不住偷偷樂。

哪里！什么才華橫溢，什么骨干教師！全是臭狗屁！騙人的！從今天開始你們就解放了，我的教學風格就是沒風格！我的課堂上允許大家交頭接耳，允許大家看小說，允許大家睡覺，總之，你只要是別把粑粑拉屋子里，我允許你們干任何事！學生們嗎，就應該有學生的樣子！

我們跳起來歡呼：大炮老師萬歲！

但是有一點，我就一個要求，你們能不能答應我！

能！

那就是，在我講話的時候，你們都必須豎著耳朵聽，誰要是敢和我對著干！看著那日頭沒有，我就讓他脫光膀子去操場上暴曬！其他時間我一概不管！你們隨便！

行！老師，只要讓我們看小說！

一學期下來之后，我們發現我們上當了！

大炮老師是個碎嘴子！一堂課45分鐘，他那張嘴和機器似的，不停地嘚啵嘚！什么太平洋，大西洋，什么慈禧的下榻在什么緯度，天上一腳，地上一腳，每堂課，都給我們侃的目瞪口呆。

起初，我們以為他上課從來不帶教案和參考書，以為他就是混，哪成想，他都印在腦子里，就和地理大辭典一樣，天天嘟嘟。

腦殼子生疼！哪里有空閑看小說！

后來，我們尋思改在晚自習，看會小說吧。

哪知道，班級有個叫張小倩的就是個欠嘴！那天，張小倩隨便問了大炮老師一道化學題，我的天??！

大炮老師足足講了一節晚自習！

搞得我們目瞪口呆！據說，那道大題，連化學老師都腦袋疼！

教完我們，大炮老師告訴我們，千萬別讓化學老師知道，否則他自己很難做。

漸漸地，我們化學作業每道大題都能做完。

化學老師是個女強人，叫王月娥，是學校出名的學霸！也是個單身！屬于性格隔路的那種！不允許任何人在學問上和她媲美！

王月娥獲得過我們地區的化學教工教學競賽特等獎！曾經在牡丹江管理局給十多個農場中學化學老師講過課。

說白了，就是我們學校的大拿！而且。我們的王月娥還兼任我們學校的教導主任。

我們的化學底子，王月娥最了解，期中考試，我們的化學成績居然全年級第二！

以前我們是倒數第一！

上化學課，王月娥把教案往桌子上一摔：說吧，你們班是怎么回事，是不是都打小抄！

這次你們班全班90分的，就占全年級三分之一！難道我王月娥長翅膀了！

我們都低著頭不說話。

大炮呢！班長，趕緊給你們大炮給我喊來，你們還翻了天了！

大炮被喊來，趕緊點頭哈腰：王老師，王主任，這事過后我和你解釋！

下課，你必須給我一個人完美的解釋！

大炮滿臉漲紅：一定，一定！

緊接著大課間，就聽見王月娥和校長在辦公室怒吼，拍桌子：這課我教不了了！你讓人家大神教吧！大炮趕緊關上教室的門，和我們噓：看書！別說話！

王月娥再上我們的課，感覺她無精打采，有一次，她突然蹲下來眼睛發紅：我教了幾十年的化學，一個破大炮，一個宿舍老師水平都趕不上，然后，王月娥蹲在講臺上抱頭痛哭！

大炮老師在走廊里聽見，趕緊竄進來哄。

那天，下晚自習，我們看見大炮老師和王月娥坐在學校大門的臺階上，兩個人貌似都喝多了！

王月娥摟著大炮的肩膀稱兄道弟：老弟，姐這邊以后有你罩著！

大炮吐沫星子滿天飛：姐，你就是我親姐！姐，以后咱倆雙炮合并?。ㄍ踉露鹜馓柦袊娕冢?/p>

王月娥和大炮擊掌，就像下一個賭注。

中考，我們班化學成績，全年級第一，地區分數排名前三！

畢業返校，大炮老師在講臺上和我們開玩笑：我容易嗎！為了你們，我認了一個干姐姐！

哈哈?；瘜W老師王月娥在下面指著大炮的鼻子：我是不是，我是不是！

是，是，你是我親姐姐！

畢業聯歡那天晚上，王月娥喝噴了！臉色青一塊，紫一塊。

淚灑酒桌：你們大炮老師真的的不容易，一個人從農村考出來，又是個學霸！我不配當他姐姐。我不配！

后來，聽王月娥說，我們才知道，我們的大炮老師是當年他們地區的第二名。

第一名是個女生，是大炮老師的親姐姐。大炮老師的親姐姐，比大炮大兩個月。

王月娥越發哭得發抖：你們大炮老師的姐姐，要是活到現在……我受不了了！王月娥沖出去，蹲在水泥地上嗷嗷大哭。

此時，大炮眼眶夾著眼淚：祝你們學業有成。然后眼淚噼里啪啦地砸進酒杯里。

畢業好多年，我們才知道大炮老師的姐姐，就是在大炮代理我們班主任第一學期去世的，記得那時候，大炮老師請了三天的假。

回來時，我們根本沒有察覺出來，只覺得那幾天大炮很疲憊，有時候，他會一個人坐在操場上發呆。

畢業聯歡那天晚上，王月娥真的喝多了，不停地和大炮道歉，道歉的不是，她記恨大炮給我們補課的事。

是他倆第一次和解的那天晚上，他倆都喝多了，坐在學校大門口，王月娥要做大炮老師的親姐姐！大炮老師說，我有姐姐。

王月娥喝多了問，那你姐姐呢！你姐姐叫啥，你姐姐呢！

大炮講述了他姐姐之后，王月娥簡直崩潰了！她完全不能接受，不能接受大炮凄慘的經歷。

不能接受自己這樣殘酷的問話。

除了校長，學校老師誰也不知道，大炮的姐姐那時候，剛剛去世半年多。

能夠，忍著失去姐姐的傷痛，不動聲色地帶著我們參加中考，大炮老師是我見過唯一的狠人。

米字旗教學教案

首先雙方各下三個棋子在米字形棋盤上，輪流執步，不得空步。

其次在下棋時，行棋方選擇一顆棋子，向鄰近的空白落子點前進一步（可以橫走、豎走、斜走，即沿著黑線走，但每次只能走一步，并且只能在空白處落）。如果一方走棋后，另一方無路可走，則該方繼續走棋。）

再次雙方輪流執步，直到其中一方的三顆棋子全部落在同一條直線上（可以是橫線條上（除原始位置外），豎線條上，斜線條上。），則這一方勝出。

速度與激情戶外游戲教案

在越野賽車中，準備得越充分，激情就越旺盛，技術更上一層樓！

緊密的賽段、艱險的路況以及快速的反應，讓這個競技體育項目展現出華麗的火花！

晃蕩車身、靈活的轉彎、飛快的油門無時不在燃燒著司機的激情！

只有極致的技術完成了技術的挑戰，才能讓長跑的賽車和司機，一組勇者、一步步走出越野之路！

我寫的這字還有救嗎

我承認我是被標題騙進來的！

挺工整的！“字如其人”，一看就知，是個認真的人。和我一樣??????！沒說謊哦！有圖為證！

學習楷書，首先應把筆把筆畫和偏旁學好，再學習字形的結構。其中學習字形結構尤其重要。除了多練習，還要多臨字貼，多想，多比較，才能有所提高?。ǚ駝t不斷重復進行錯誤的練習，怎會進步?。?/p>

臨帖時可選擇一個自己喜愛又知名的書法家的字帖作為臨摹對象。我以前常臨摹龐中華的字！??????現在把寫教案當作練字，一舉兩得！??????

五子棋的起源教案

五子棋起源于中國。五子棋最早是出現在中國，據日本史料文獻記載，中國古代的五子棋先由中國傳到高麗（今朝鮮半島），然后于公元1688年至1704年日本的元祿時代，再從高麗傳到日本。

五子棋的棋子分黑白兩色。棋子形狀為扁圓形，有一面凸起或兩面凸起均可。棋子厚度一般不超過0.8厘米，直徑應比棋盤上鄰近點間的距離略小些，以免影響在棋盤上的行棋。

五子棋一共有一百六十九顆棋子。一百六十九顆棋子分為黑色棋子和白色棋子，其中黑色棋子共有八十四顆，白色棋子共有八十五顆。

五子棋有兩種玩法和規則，民間最常用的玩法就是己方有五個棋子能連成一排，并且中間沒有對方的棋子，這種情況下就算獲勝了。這里所謂的一排，橫著一排也可以，豎著一排也可以，斜著一排也可以。只要五個棋子連成一排就可以。

五子棋有一些專用的術語：

五連：五枚同色棋子在一條陽線或陰線上相鄰成一排。

活四：有兩個點可以成五的四。

死四：不能成五的四。

活三：再走一個子可以形成活四的三。

成五：一般包括五連和長連，指含有五枚同色棋子所形成的連；在有禁手規則中，黑方形成長連不稱為“成五”。

四：在一條陽線或陰線上連續相鄰的5個點上只有四枚同色棋子的棋型