幼兒園繞口令教案，中班繞口令螞蟻爬山教案

幼兒園小班教案繞口令鵝和河怎樣寫教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。

然后分析教材：重點和難點三教具四教學方法五教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎么講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動六板書提綱七教學反饋這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

八只小白兔繞口令教案

繞口令八只小白兔

八只小白兔，

住在八棱八角八座屋。

八個小孩要逮八只小白兔，

嚇得小白兔，

不敢再住八棱八角八座屋。

大蔡和小柴，

幫助爺爺收白菜。

大蔡收小白菜。

小柴收大白菜。

大蔡收了四十四斤四兩小白菜，

小柴收了十四斤六兩大白菜。

大蔡和小柴一共收了五十九斤大白菜和小白菜。

奶奶家后頭一棵稻，

一只母雞咯咯叫，

伸長脖子去叼稻，

奶奶奶奶你來看，

是稻吊雞還是雞叼稻?

花花衣，花花袖，

掉下一顆小豆豆。

金豆豆，銀豆豆，

那是一顆小鈕扣。

撿起來，捏在手，

針線順著扣眼走，

自己釘，自己縫，

媽媽叫我巧妞妞。

姥姥抱寶寶繞口令教學教案

姥姥有個寶寶，寶寶有位姥姥，姥姥疼愛寶寶，寶寶喜愛姥姥。姥姥天天抱寶寶，寶寶天天親姥姥，姥姥老，走欠好，抱著寶寶摔—膠，跌了姥姥，摔了寶寶，寶寶趕緊扶姥姥，姥姥趕緊抱寶寶。

中班繞口令螞蟻爬山教案

1、幼兒初聽教學視頻，感知繞口令內容。

2、家長與幼兒討論：視頻中提到了誰（小螞蟻）它在干什么？（爬山）它都遇到了什么？（大樹和石頭）又是怎么克服的（彎一彎，翻一翻）？它最后爬上山了嗎？（爬上去了）

3、幼兒再次聽教學視頻跟讀，家長糾正字音。

4、幼兒讀熟后嘗試加快速度來讀。也可以采取和家長比賽的方式來讀。

5、家長將幼兒學習視頻反饋到群里

幼兒園畫獅子繞口令的教案

（一）活動目標：

1、嘗試用邊念“繞口令”邊畫畫的方式學畫獅子。

2、能創造性地畫出獅子的不同動態并添畫情節背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成繪畫作品。

（二）活動過程：

1、以念“順口溜”導入活動。

2、教師講解示范。

3、觀看課件，引導幼兒觀察獅子的不同動態。

4、幼兒作畫，教師巡回指導。

5、展示幼兒的繪畫作品。

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趕毛驢繞口令教案

活動目標

1、在觀察小毛驢的基礎上，學習用肢體動作的方式來表現小毛驢的不同動態，體驗想象創造各種造型的快樂。

2、能根據自己的感知經驗，創造性地用水墨畫的形式表現小毛驢的簡單動態。

3、培養幼兒對水墨畫的興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的'繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

繞口令登山教案

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：離天只有三尺三。