小班上學期美術教案(幼兒園小班美術小鈴鼓教案)

幼兒園小班美術小鈴鼓教案

活動方向：

1、通過身體樂器鞏固歌曲《大鼓和小鼓》的音樂節奏，并用樂器演奏歌曲。

2、通過《芝麻開門》的游戲學習8拍的即興節奏。你知道小班音樂游戲。

3、通過游戲學習英語：Openthedoor，Closethedoor?？纯从變簣@小班音樂教案。

活動準備：對比一下小班美術教案。鼓，小班奧爾夫音樂教案（大鼓和小鼓）。的音樂，即興節奏游戲《芝麻開門》

（1）老師念童謠《芝麻開門》，與幼兒創編童謠里的人物。看著小班音樂游戲教案。

芝麻開門快點開，你看小班音樂游戲教案。

我帶弟弟一起來。

芝麻開門快點開，我帶老鼠一起來。幼兒園小班音樂教案。

（小植物可以用英語來說，學會教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻開門快點開，小班美術教案。

我帶xx一起來。

（孩子的名字）

（2）老師念完童謠帶領幼兒即興節奏（8拍），小班奧爾夫音樂教案（大鼓和小鼓）。老師以鈴鼓敲8拍，穩定孩子的節奏。小班。

（3）指揮孩子以拍腿、拍肩的形式以顯示8拍Titititititita芝麻開門快點開，Titititititita我帶弟弟一起來。大鼓。

活動經過：

一，學會小班音樂活動教案。讓孩子練習節奏。

A:把膝蓋變成大鈴鼓，敲膝蓋——嗵嗵；B:把雙手變成小鈴鼓，看看幼兒園小班音樂教案。拍手——咚咚咚二，延續交流拍打大小鈴鼓，鞏固孩子拍打的節奏。

2．歌曲《大鼓和小鼓》兒歌：小班音樂游戲。大鼓的聲音嗵嗵，小鼓的聲音咚咚咚，學習小班奧爾夫音樂教案。

大聲是大鼓，小聲是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音樂。

①教師手搖鈴鼓，相比看小班音樂活動教案。幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。

②教師手拍鈴鼓，幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。

（3）以游戲的形式幼兒進行拍膝蓋練習大鈴鼓tongtong的節奏，學習小鼓。拍手練習小鈴鼓。奧爾夫。dongdongdong的節奏?？粗“嘁魳酚螒蚪贪?。

（4）教師帶入歌曲《大鼓和小鼓》，幼兒幾次練習邊唱tongtong和dongdongdong歌曲部門，邊拍膝蓋、拍手。

（5）請兩位幼兒上臺演奏大鼓和小鼓，小班音樂游戲教案。其他幼兒用身體樂器演奏歌曲（拍膝蓋、拍手）。

（6）幼兒分2組，幼兒園小班音樂教案。自選大小鈴鼓，完整演奏歌曲。三?；顒幼匀豢⑹隆?/p>

小班水彩筆的用途教案

小班教案《神奇的畫筆》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步知道繪畫的常規，會嘗試用筆繪畫，對畫筆和繪畫活動產生興趣，愿意參加繪畫活動，進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動，快來看看幼兒園小班《神奇的畫筆》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《神奇的畫筆》含反思

活動目標：

1．對畫筆和繪畫活動產生興趣，愿意參加繪畫活動。

2．初步知道繪畫的常規，會嘗試用筆繪畫。

3．進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

4．培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

水彩筆、油畫棒、粉筆、白紙等。事前了解有那些幼兒已有繪畫經驗。

活動過程：

以游戲的口吻引起幼兒參與的興趣。

提問:今天老師請來了一位神秘的客人，你們看它是誰?這是一支神奇的畫筆，你們想讓他畫什么，他就畫什么。

教師根據幼兒的提議作畫，供幼兒欣賞。

小朋友你們想讓他畫什么呢？根據幼兒的提議畫出來。

介紹幾種常見的筆。

介紹水彩筆、油畫棒、粉筆的名稱。

部分幼兒嘗試用筆畫畫。（已有畫畫經驗的幼兒）。

幼兒嘗試用筆畫畫。

（1）提供幼兒各種筆，幼兒自選進行繪畫。

（2）在幼兒操作過程中，教師與幼兒談談畫了什么，幫助幼兒表現一定的內容，讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。

二十四節氣白露教案幼兒園小班

幼兒園二十四節氣白露的活動方案？

活動目標：

1.了解中國傳統文化二十四節氣。

2.學習二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣。

3.學生熟讀有關白露的詩句、諺語。

活動準備：

教師搜集白露的由來有關資料，制作PPT。

學生向老人了解白露的民間活動，搜集有關白露的古詩和諺語。

活動設計：

一、導入

1.認識二十四節氣。

教師介紹：二十四節氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間而訂立的一種用來指導農事的補充歷法，根據太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分，共有二十四個節氣。

2、出示“二十四節氣歌”，認識二十四節氣。

二、了解二十四節氣中的“白露”。

1.出示課件，介紹白露。

師：白露是九月的頭一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，白露實際上是表征天氣已經轉涼。這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經到來了。因為白天的溫度雖然仍達三十幾度，可是夜晚之后，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差達十多度。還有句俗話：“白露白迷迷，秋分稻秀齊。”意思是說，白露前后若有露，則晚稻將有好收成。

2.ppt出示白露的相關圖片，說說這個節氣有什么特點？

3.小組討論交流總結，選派發言人匯報。

（植物開始有露水進入白露節氣后，夏季風逐步被冬季風所代替，冷空氣轉守為攻，暖空氣逐漸退避三舍。冷空氣分批南下，往往帶來一定范圍的降溫幅度。人們愛用“白露秋風夜，一夜涼一夜”的諺語來形容氣溫下降速度加快的情形。）

三、介紹白露有關的風俗。

1.通過學生課前搜集到的資料進行篩選整理。

2.教師PPT出示。

節氣習俗

祭祀禹王

每年的正月初八、清明、七月初七和白露時節，這里會舉行祭禹工的香會，其中又以清明、白露兩祭的規模為最大，每次歷時一周。屆時，人們就會趕廟會、打鑼鼓、跳舞蹈。而在山西沿黃河一帶，人們在祭禹王的同時，也要祭土地神、花神、蠶花姑娘、門神、宅神、姜太公等，以祭拜諸神來表達人們對美好生活的向往和追求。

白露茶

民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法。白露時節的茶樹經過夏季的酷熱，此時正是它生長的最佳時期。舊時南京人都十分青睞“白露茶”，因而每到此時，有些老茶客就會聚在一起，細品香茗，體驗傳統之美。

師總結：白露是一個特殊的節氣，因此我們一定要做個有心人來了解它的特點。

四、有關白露的詩詞及農諺。

1.學生展示自己課前收集到的有關白露的古詩、諺語。

2.教師出示：

3.學生自由朗讀，并當堂嘗試背誦。

4.請學生說一說你知道那些有關白露的諺語。

白露滿地紅黃白，棉花地里人如海，

杈子耳子繼續去，上午修棉下午摘。

早秋作物普遍收，割運打軋莫懈怠。

底肥鋪足快耕耙，秸稈還田土里埋。

高山河套瘠薄地，此刻即可種小麥。

白菜蘿卜追和澆，冬瓜南瓜摘家來。

5.全班齊讀古詩詞。

五、教師總結。

同學們，我們只有掌握了每個節氣的特點，深入了解每個節氣我們要注意的地方，并了解有關節日的習俗，做一個懂得生活，熱愛生活的人。

六、作業設計

1.選擇兩首古詩、三條諺語進行背誦。

2.課后積累在自己的積累本上。

小班美術教案，小螞蟻去旅行

小班美術活動：螞蟻搬豆龍海市華僑幼兒園金曉云設計意圖：小班幼兒天真無邪，他們會和娃娃自言自語，會對花草說悄悄話，在他們眼里萬物都是有生命的，他們喜歡用動作與語言和它們交流，而動物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發現孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在臺階下看螞蟻,對螞蟻產生了濃厚的興趣，而且天天“看望”螞蟻，還會在一起討論螞蟻。這一發現說明孩子們對螞蟻產生了興趣，有了探究螞蟻世界的欲望。有了這個良好的動機，我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特征,使孩子們學會簡單勾畫螞蟻的形象。從而進一步發展幼兒觀察、繪畫能力，培養幼兒關心身邊事、物，關心動物的情感?；顒幽繕耍?、認識螞蟻的基本外形特征，并學會畫出簡單動態。2、提高幼兒的觀察能力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。活動準備：視頻材料、操作教具、油畫棒、示范用大白紙；白紙、勾線筆人手一份事先在黑板上畫上一粒大蠶豆活動過程：（一）故事引入一天，天氣晴朗，小螞蟻丁丁準備出去玩。剛出洞口，突然丁丁發現在洞口不遠的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想：這粒豆豆肯定很好吃，要是能把它帶回洞里大家一起吃，那該多好?。《《∈箘诺刈笸仆朴遗才?，可是小螞蟻丁丁的個頭實在太小了，它怎么也搬不動這粒大豆豆。“這可怎么辦？要是搬不回洞里，那真是可惜啦！”“有啦！”突然，丁丁開心地跳起來，他想出了個好辦法，趕緊跑回洞里叫上幾個好朋友，大家一起使勁，“一、二、三！”終于，好朋友們把大豆豆抬回了洞里，大家一起開心地美餐一頓。（二）觀看視頻（兩遍）1、帶問題欣賞：老師把這個故事播放出來，大家想看嗎？小朋友要注意看看小螞蟻長什么樣的？2、觀看第二遍時把畫面定格，觀察小螞蟻：小螞蟻長什么樣？它由哪幾部分組成？（幼兒回答）師幼共同小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。（三）示范畫法1、出示操作教具，演示動態2、示范畫法（邊操作邊直接將教具貼在黑板上，并同時在大白紙上示范。）（四）幼兒作畫1、鼓勵幼兒大膽作畫。2、鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。（五）延伸活動：歌表演《螞蟻搬豆》課后反思：本班幼兒自從學習歌曲《螞蟻搬豆》后對螞蟻的興趣陡然加大，一有機會就圍在臺階、墻角觀察、議論著螞蟻?！毒V要》中指出：“幼兒是在與周圍環境相互作用的活動中主動地學習和發展的”。教師除了要為幼兒提供活動及表現能力的機會和條件，也要善于發現幼兒在生活與活動中的興趣點，興趣是學習的動力和保障，從幼兒的興趣著手，我選擇了這一活動內容。幼兒園教育雖然有語言、社會、藝術、健康、科學五大領域之分，但是教育教學中它又是一個整合的關系，每個領域相互聯系，相互滲透。在本次活動剛開始時，我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》，全班幼兒邊唱邊欣賞，生動的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒，興趣十足。由于小班幼兒好動，注意力容易分散，傳統的灌輸法、訓練法枯燥無味，孩子們不感興趣，效率差。我制作了皮影“螞蟻”，通過操作各種動態，再次充分調動幼兒積極性，課堂氣氛活躍。整個教學過程是在幼兒一邊欣賞，教師一邊示范中渡過的，孩子們在積極又輕松愉快的狀態下獲得了交流，學到了本領，體驗了成功。由于考慮到小班幼兒集中活動時間不宜過長，因此在觀察畫面語言交流和操作皮影各種動態的環節上略顯倉促，如果再多請些幼兒來參與的話，相信孩子的觀察會更全面，理解會更深刻。

小鳥飛飛小班美術教案

活動目標：

1、嘗試用譎子拓印鳥。

2、學習用直線、短線表現柳樹?；顒訙蕚洌?、桔子整個。2、檸檬黃水粉顏料。

3、油畫棒（綠色）。

4、抹布?；顒舆^程：1、拓印小鳥：教師示范，譎子蘸上顏料，拓印鳥。注意：兩個圓連接在一起，可以不同方向連接。2、表現動態：用油畫棒添畫眼睛、嘴。眼睛：“正面的小鳥可以看見兩只眼睛，側面的小鳥看見是一只眼睛?！苯處煄椭懋媶尉€的翅膀、尾巴，試著在不同的地方畫，畫出動態。翅膀、尾巴和身體相連。3、添畫柳枝（可遮住小鳥，不必撓開）：用直線畫出柳樹的枝條（綠色油畫棒）。用短線畫出柳樹的樹葉

小班繪畫端午節教案和反思

在這里談一下我個人的看法，老師在上課之前，先做出幾副拼圖，這個拼圖是講端午節的故事，在準備和小朋友人數相等的畫筆???和圖畫紙，上課的時候，老師按照拼圖給小朋友講端午節的故事，然后告訴小朋友端午節要吃粽子，今天老師教你們畫粽子，畫好后，晚上送給爸爸媽媽

小班科學認識白楊樹教案

活動目標：1.學會對白楊樹進行觀察，用討論、比較的方法認識白楊樹，了解白楊樹的特征。2.了解白楊樹對人類的作用，養成愛護樹木的好習慣?；顒訙蕚洌喊讞顦涞臉湫巍渲?、葉等的細節照片和有關課件?；顒舆^程：一.導入主題，感知家鄉的美麗。1、提問：“我們的家鄉民勤非常漂亮，種了很多種樹，它是我們的好朋友，你們知道它是什么樹嗎？”2、課件出示白楊樹，問：“這是什么樹？”3、激發幼兒觀察興趣。“現在我們一起去看一看，認一認這位好朋友，好嗎？”二、認識白楊樹。課件出示白楊樹并介紹。1、認識白楊樹枝干的特點。請幼兒仔細觀察白楊樹的枝干，互相討論，講述白楊樹枝干與旁邊的柳樹、松樹有什么不同？2、認識白楊樹葉子的特點?？匆豢窗讞顦涞娜~子是什么顏色的？什么形狀的？。3、了解白楊樹生活的環境。請幼兒觀看課件：看一看白楊樹生長在什么地方?白楊樹是西北最普通的一種樹，白楊樹體高大挺拔，姿態雄偉，葉大蔭濃，只要有草的地方，就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，她就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。4、了解白楊樹對人類的作用。白楊樹她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具。因此我們小朋友要養成愛護樹木的好習慣。三、美工活動《美麗的白楊樹》。請幼兒用繪畫、粘貼、手工制作等各種方法表現美麗的白楊樹。