安全不跟陌生人走教案(小班《不私自離園》安全教案)

不要叼著筷子跑安全教案

教課目的，不要叼著筷子跑安全教育讓孩子們了解，并且知道叼著筷子跑是有安全隱患的，并且通過課堂的學習，讓孩子們堅決避免不要叼著筷子跑，以免發生安全事故，讓孩子們了解這項活動的重要性和必要性，講課分析老師可以把咬著筷子跑的危害性安全安全內容，一條一條的寫在黑板上或者是卡片上，給孩子們講解清楚，讓孩子們十分清楚地知道，咬著筷子跑非常危險的，以切實保證在日常生活中不發生類似的安全事故，達到教學的目的，課堂反饋方面，一學期進行總結，懟懟表現比較好的孩子進行表揚和鼓勵

小班《不私自離園》安全教案

活動目標1、知道不應該私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情?；顒訙蕚浣虒W掛圖活動過程1、活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：

（1）仔細看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動展開：觀看情景劇表演（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一起來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。

不要叼著筷子跑小班安全教案

筷子勺子對于小班幼兒來說并不陌生，幼兒園一般從小班開始讓孩子使用勺子進餐。在就餐中，我們發現幼兒使用勺子時存在不安全行為，如吃飯時用勺子敲擊飯碗，用勺子插著饅頭或別的食品吃，拿著勺子與小朋友打鬧等現象，這些行為容易造成勺子戳傷幼兒的事故發生。為此，我設計《筷子兄弟》這個教學活動，以保障幼兒安全、正確的使用筷子進餐。孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，還要注意吃東西時不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。

《不要叼著筷子跑》提醒幼兒注意：筷子不能指到別人的臉上，以免劃傷。不能拿著筷子跑，以免碰傷別人和自己。不把筷子含在嘴里，以免戳傷喉嚨。

安全《切勿隨地大小便》教案

不隨便接受陌生人的東西

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備：

1、圖片1幅

2、兒《陌生人》

活動過程

不光腳走的安全教案

我個人認為不光腳走的安全教案設計符合孩子的身心認知規律、通過不光腳走的安全教育、讓孩子從小樹立安全意識、養成安全的習慣。

中班雪地里慢慢走安全教案

講課目的，雪地里慢慢走，安全活動教育要求孩子們掌握安全教育的活動內容和方法步驟，講課過程，老師可以把雪地里慢慢走安全活動的方式，原則，方法列舉出來，寫在黑板上，讓孩子們進行背誦理解，并要求孩子們一條一條的進行記憶，一，確保在日常活動中，這些安全教育能起到作用，每一學期要進行總結考核，對于做得好的孩子給予表揚

放學路上遇到陌生人安全教案

放學的路上遇到了陌生人，一定《不要和陌生人說話》。因為你不知道他是什么人的情況下，不要和他說話。